《賣火柴的小女孩》的特點(diǎn)是什么？

《賣火柴的小女孩》這篇課文最突出的寫作特點(diǎn)是（寫實(shí)和寫虛）交替進(jìn)行，將美麗的幻想和殘酷的現(xiàn)實(shí)更迭出現(xiàn)。

用寫實(shí)和寫虛的方法，用虛幻的現(xiàn)象和冷酷的現(xiàn)實(shí)做對比，反應(yīng)了現(xiàn)實(shí)的殘酷，和小女孩對溫暖生活的向往。作家安徒生恰恰是把這個弱小生命的凄苦和悲慘命運(yùn)與她對美好情境的向往與破滅疊化在一起描寫的，這增強(qiáng)了人物形象的藝術(shù)感染力。

擴(kuò)展資料：

創(chuàng)作背景

1845年10月，安徒生再次訪問意大利。在圣誕節(jié)即將到來的時候，格洛斯頓城的朋友們再三邀請安徒生去那里過圣誕節(jié)。安徒生興沖沖地坐上了去格洛斯頓的馬車。安徒生的馬車在格洛斯頓的街道上緩緩前進(jìn)，他要體會一下城市里的圣誕節(jié)氣氛。

然而，就在熱鬧的街道盡頭，他看到一個中年婦女手臂上掛著一個籃子，背著個瘦弱的嬰兒，有氣無力地乞討著。不遠(yuǎn)處，一個只有五歲左右的小女孩，正在賣火柴，她的手都凍僵了?？墒锹愤^的人已經(jīng)不多了，金發(fā)小女孩的火柴一根也沒有賣掉。安徒生回去以后就寫了《賣火柴的小女孩》。