西安一爸爸用菜刀切土豆教女兒立體幾何，這位父親為何這么做？

對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，孩子是一個(gè)家庭的幸福結(jié)晶，同時(shí)也是父母的所有，任何一個(gè)父母對(duì)于孩子的愛(ài)都是無(wú)私的，所以也很關(guān)心孩子的成長(zhǎng)教育等，在教育方面也是花了很多的心思，比如這一次人們就會(huì)感到困惑西安一爸爸用菜刀切土豆教女兒立體幾何，這位父親為何這么做？其實(shí)很簡(jiǎn)單，這位父親就是想到可以通過(guò)這種方式來(lái)讓女兒直接立體感受到立體幾何，從而更好認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，這是學(xué)以致用的階段了。

　　首先很簡(jiǎn)單的一個(gè)道理，學(xué)習(xí)的目的從根本角度來(lái)說(shuō)就是為了用，我們所學(xué)的知識(shí)肯定都是可以在實(shí)際生活里面用到的，只是看我們?nèi)绾蜗攵?，這個(gè)父親肯定是想要自己的女兒實(shí)際看到這些立體東西，所以才會(huì)想要用菜刀切土豆的方式，這其實(shí)也是一個(gè)創(chuàng)新，讓孩子可以直觀實(shí)際看到立體幾何，這是很值得贊的，生活里面很多小東西利用起來(lái)都可以達(dá)到意想不到的效果，我是發(fā)自內(nèi)心地為這個(gè)父親點(diǎn)贊。

　　當(dāng)然現(xiàn)在的孩子教育壓力也很大，畢竟需要學(xué)習(xí)的東西很多，時(shí)代在不斷進(jìn)步發(fā)展，孩子需要接受的基礎(chǔ)教育也是擴(kuò)展了不少，這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)本身壓力就很大，所以國(guó)家方面也是對(duì)教育進(jìn)行了改革，不能讓孩子過(guò)早就進(jìn)行課外輔導(dǎo)之類的。

　　這些美名其曰讓孩子不能輸在起跑線上，在課外進(jìn)步，但是其實(shí)根本沒(méi)有必要，孩子這么小，在這個(gè)年齡就應(yīng)該做這個(gè)年齡的事情，這樣以后才不會(huì)后悔，不會(huì)覺(jué)得自己的人生很多事情都沒(méi)做，這個(gè)權(quán)利父母不應(yīng)該改成課外輔導(dǎo)作業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)班之類的，這對(duì)于孩子其實(shí)是一個(gè)很大的傷害。