五年級課外閱讀推薦

2023-11-30 07:22

1個回答

五年級課外閱讀推薦如下:

1、《三毛流浪記》——張樂平

2、《稻草人》和其他童話——葉圣陶

3、《小兵張嘎》——徐光耀

4、《三寄小讀者》——冰心

5、《列那狐的故事》——(法)瑪·阿?!ぜ局Z著

6、《我要做個好孩子》——黃蓓佳

7、《草房子》——曹文軒

8、《特別的女生薩哈拉》——米歇而

9、《三國演義》——羅貫中

10、《水滸傳》——施耐庵

11、《巫師的沉船》——班馬

12、《魯濱遜飄流記》——(英)笛福著

13、《金銀島》——(英)史蒂文生著

14、《湯姆。索亞歷險記》——(美)馬克o吐溫

15、《格列佛游記》——(英)喬納森斯威夫特著

16、《童年》——(俄)高爾基

17、《女兒的故事》——梅子涵

18、《阿利的紅斗篷》——湯米狄波拉

19、《夏洛的網(wǎng)》少年兒童出版社

20、《城南舊事》南京大學出版社

21、《青銅葵花》江蘇少年兒童出版社

22、《哈里·波特與魔法石》人民文學出版社

23、《最后一頭戰(zhàn)象》浙江少年兒童出版社

24、《小王子》新蕾出版社

25、《假如給我三天光明》21世紀出版社

26、《洞》新蕾出版社

27、《草房子》人民文學出版社

28、《寄小讀者》世界圖書出版公司

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讀后感 (應用寫作研究文體)  讀后感是指讀了一本書,一篇文章,一段話,幾句名言,一段音樂,或一段視頻后, 把具體感受和得到的啟示寫成的文章,讀后感也可以叫做讀書筆記,是一種常用的 應用文體,也是應...
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如何讓課外閱讀與課內閱讀有機結合
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)釋疑解惑。以教材疑難問題為切入點選擇課外閱讀材料指導閱讀,既有助于解決疑難,加深對文章的理解和情感的把握,又擴大學生的閱讀面。這種閱讀一般在課堂內進行,教師根據(jù)教學的需要,準備相關的資料發(fā)給學生,或...
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同步閱讀好還是課外閱讀好
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五三閱讀小學同步和課外閱讀是不同類型的教輔資料,都很實用。 53閱讀小學同步同步比較基礎,和同學的理解能力,智力發(fā)展水平自己年齡特征都比較符合,適合平時做。 課外閱讀更偏綜合練習,可以有余...
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閱讀之星在課外閱讀中的表現(xiàn)突出怎么寫?
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是一個博學多才的孩子,能夠博覽群書,相信對以后的學習是有幫助的
課外閱讀 關于精靈的書有哪些
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霍比特人、魔戒
小學生課外閱讀的目的是什么?
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對于小學生課外閱讀的目的,你可能會覺得下面這些說法比較常見。 1,提高寫作能力2,豐富知識,增長見識3,培養(yǎng)興趣,4,讓孩子學會專注5,豐富課外生活其實,我個人的理解,最重要的目的不是上面五點,而...
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如何閱讀數(shù)學課本如下: 1.確定閱讀目的。在開始閱讀之前,先確定自己的閱讀目的,例如是為了理解概念、掌握公式、解決問題等。這有助于您更有針對性地閱讀和學習。 2.逐步閱讀。數(shù)學課本通常是按照...
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二年級的孩子怎樣閱讀課外書
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二年級的孩子究竟怎樣閱讀課外書?我認為這是一個值得探討的話題.有什么好的意見或建議,還請各位博友批評指正!1、閱讀要思考.(1)腦筋開動起來,閱讀才有進步.這里所謂的腦筋開動,更重要的是思維運轉起來....
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