田老師在的時候，學生都很聽話，田老師一走開，班級紀律就渙散，田老師可能采用的領導方法是放任型？

不是的，田老師還是很嚴格的。

現(xiàn)在學生旳自挖能為特別地差，老師在旳時候，學生都很聽話，可是，老師一走開，班級就渙散了，我自認為因老師采用的領導方法不是放任型，更多的時候表現(xiàn)為專制型，現(xiàn)在一人部分的孩子認為學習是給老師和家長學旳，甚至有時候還講條件，面對現(xiàn)狀，應該因人兩異，不能采取一刀切旳方法。

我們也經常是這樣，應該教他們學習環(huán)境的重要，時間的易逝

班級學生一定很怕田老師，田老師平時在學生眼里可能是個嚴厲的老師。這樣的話你不防跟學生做朋友，需要你領導的時候，你就擔任起領頭人的形象。放松時候就是他們的好朋友，不過你這該懲罰時候絕不心軟。獎罰分明

題干中學生在教師“在與不在”時表現(xiàn)不一致，說明學生服從于教師的權威，對教師的威信依賴性強，故教師采用的領導方法可能是專制型