在什么年齡的時(shí)候我們不應(yīng)該和孩子做朋友？

近些年來，家庭教育中有一種很流行的說法：

父母要給孩子愛和自由、給孩子空間和權(quán)利；父母對孩子最好的教育方式，應(yīng)該是和孩子做朋友。

這種說法聽起來沒有任何的問題，反而傳遞著父母民主、開明的思想。

這是一種極大的進(jìn)步，但是這種教育方式就真的是正確的嗎，父母真的適合和孩子做朋友嗎？

與孩子做朋友要建立在規(guī)則之上

佟大為在綜藝節(jié)目《一年級(jí)》中，擔(dān)任大學(xué)一年級(jí)新生的表演老師。

有一次，一個(gè)女孩兩天沒去學(xué)校上課，也沒請假，大家都很擔(dān)心。

于是等女孩來上課后，佟大為問：“你干嘛去了？為什么不請假？”

得知女孩是害怕考不好，逃走了，佟大為覺得應(yīng)該教育一下女孩，得讓她意識(shí)到逃避的可恥，必須要敢于面對挑戰(zhàn)和失敗。

沒想到被另一個(gè)女孩站起來直嗆，說佟大為話說重了，只把自己當(dāng)老師，沒把學(xué)生當(dāng)朋友，他這種人就沒資格做老師！

這把佟大為氣得夠嗆說：

“在學(xué)校里，你們就得守學(xué)校的規(guī)矩，我們首先是師生，其次才是朋友！我要對你們的安全負(fù)責(zé)，兩天不來學(xué)校也不請假，我們跟你們的父母怎么交代？你是來跟我們學(xué)習(xí)的，不是交朋友！”

佟大為說的這番話，就可以直接挪到父母與孩子的關(guān)系上。

老師首先要做好教育，有余力，再做朋友。

父母要首先盡父母職責(zé)，其次，才是孩子的朋友。

我們可以追求做孩子的朋友，但必須是建立在規(guī)則之上，不能養(yǎng)出那種界限不清的孩子。

規(guī)則和界限感，是家長要著重幫孩子培養(yǎng)的，否則，孩子會(huì)越來越無法無天！

這世界不以任何人為中心，每個(gè)人都要有規(guī)則意識(shí)，這是生存法則。

熊孩子都是父母嬌慣出來的

前些時(shí)間，小恩陪朋友去看房子，房東是個(gè)媽媽，還帶著個(gè)5、6歲左右的小男孩。

我們看房子期間，小男孩一直纏著媽媽要手機(jī)玩。

因?yàn)榉繓|在跟我們講房子的事情，沒有第一時(shí)間回復(fù)孩子。

孩子就直接一邊用力拍打媽媽，一邊很生氣的嚷嚷：“給我給我，你快給我！聽見沒！”

幾句話的功夫，她的肚子、腰部和后背都挨了孩子幾下打。

當(dāng)時(shí)我在想：為什么這位媽媽竟允許孩子用如此不尊重的口氣跟她說話，用如此粗魯?shù)男袨閷Υ?/p>

孩子為了達(dá)到自己的目的，可以肆無忌憚地打擾父母談話，惡狠狠地拳打腳踢引起注意，這是對父母的不尊重！

之前網(wǎng)上流傳一段視頻，讓無數(shù)當(dāng)了爹媽的人看不下去了。

視頻里面一個(gè)12歲的小男孩因?yàn)榕獕牧瞬桊^里面的物品，想讓媽媽替他賠償。

之后媽媽教育他，可是孩子當(dāng)場竟然對媽媽動(dòng)起手來，雙手死死掐住了媽媽的脖子！

媽媽的同伴見狀上前阻攔，媽媽也趁機(jī)用筷子狠狠打了孩子兩下。

本以為兩人已經(jīng)被分開，可是沒想到隨后母親又和孩子扭打成一團(tuán)。雙方互不相讓。

父母和孩子要有界限感，就是在各自的邊界里做好各自的事情。守住父母邊界，幫助孩子確立規(guī)則意識(shí)，這才是對孩子未來最大的負(fù)責(zé)。

如果我們只強(qiáng)調(diào)朋友式教育，而疏于對孩子的管教，結(jié)果就是造就一個(gè)不尊重權(quán)威、沒規(guī)矩、沒教養(yǎng)、自私自利的人。

這樣的孩子，以后在學(xué)校和職場都會(huì)受更大更多的打擊。

讓孩子敬畏你，才是父母該做的事

所謂的尊敬，就是孩子愿意聆聽你的教誨，也就是尊重的畏懼。

這毫無疑問，是對父母的極高要求。

給孩子樹立不可踐踏的父母權(quán)威，是教育的基本功。

而這種父母權(quán)威，要來自生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的塑造。

規(guī)矩要有彈性

比如：一樣?xùn)|西，孩子小不能摸。但是大一些后，危險(xiǎn)性不存在了，自然可以調(diào)整這些規(guī)矩，不必一成不變。

所以，

我們在跟孩子立規(guī)矩的時(shí)候，就可以多用“你可以做……，只不過得要等到……時(shí)候……”這樣的句型。

這樣，其實(shí)也有助于幫助孩子學(xué)會(huì)延遲等待。

規(guī)則的彈性還表現(xiàn)在，和孩子共同討論規(guī)則的制定，允許有理由的通融。

定下簡單的規(guī)則

定下簡單的規(guī)則，并劃出小孩不能進(jìn)入的地方，例如：廚房；這樣既方便爸爸媽媽執(zhí)行管教，也令寶寶容易跟從。

規(guī)則宜用正面的詞句，例如：吃完后才可以離開座位；

只需要制定2-5條規(guī)則，要切合孩子的年齡和能力；

所有照顧寶寶的人都要貫徹一致地執(zhí)行。

有些責(zé)任，必須孩子自己擔(dān)著。

經(jīng)典繪本《我永遠(yuǎn)愛你》中就有這樣的對話：

阿力：“如果我把枕頭弄得羽毛滿天飛，你還愛我嗎？”

媽媽：“我永遠(yuǎn)愛你，不過，你們得把羽毛收拾起來?！?/p>

阿力：“如果我把畫畫的顏料灑在妹妹身上，你還愛我嗎？”

媽媽：“我永遠(yuǎn)愛你，不過，你得負(fù)責(zé)給妹妹洗澡。”

這個(gè)故事中的媽媽做得特別好，她不厭其煩地保證，“我永遠(yuǎn)愛你”，同時(shí)又不忘強(qiáng)調(diào)：孩子，你要對自己的行為負(fù)責(zé)。你要盡可能想辦法恢復(fù)或彌補(bǔ)，你的所作所為帶來的后果。

父母不能幫孩子逃避，而應(yīng)該要求孩子為自己的錯(cuò)誤言行承擔(dān)后果，讓孩子有面對錯(cuò)誤的誠實(shí)和勇氣。

當(dāng)然，

尊重是相互的。

當(dāng)孩子在學(xué)會(huì)尊重自己的父母的同時(shí)，父母也應(yīng)該學(xué)著尊重自己的孩子。

孩子并不是父母的附屬物與衍生品，他們有著自己獨(dú)立的人格，父母應(yīng)當(dāng)尊重理解并加以引導(dǎo)，而不是專制與包辦。

只有當(dāng)父母學(xué)會(huì)了尊重自己的孩子，孩子才會(huì)更加尊重自己的父母。

其實(shí)，有時(shí)候好的父母也是通過孩子影響出來的。

當(dāng)孩子尊重自己的父母，父母也容易在孩子的影響下，對自己的行為進(jìn)行檢視與反思，家庭就會(huì)越來越和諧。

父母的一言一行，對孩子都有刻骨銘心的影響。

那給孩子制定再多的規(guī)則，用再多育兒技巧，孩子也不會(huì)服你。

如果說這世上有什么育兒技巧最靈驗(yàn)。

那就是父母的言行！

復(fù)旦大學(xué)教授錢文忠說：

“我不相信教育是快樂的，請別再以愛的名義對孩子。”

優(yōu)秀的父母，不會(huì)在孩子未成年之前跟他做朋友。

理由很簡單，0到18歲，孩子在接受基礎(chǔ)教育。學(xué)習(xí)一開始就是違背快樂原則的，但沒有挨過學(xué)習(xí)的苦，也沒法收獲知識(shí)的快樂，長久的快樂。

如果你要跟孩子做朋友，那就做值得尊敬的良師益友。

良師為先，益友其后。