快樂(lè)魔方和佑澄作文的區(qū)別？

應(yīng)該是年齡的不同，嗯，畢竟受眾年齡是有區(qū)別的。

作文”有自己的一套創(chuàng)特色與運(yùn)作方式，但無(wú)論是哪個(gè)品牌的作文，其培訓(xùn)目標(biāo)都是相同的，只不過(guò)各品牌的作文教學(xué)形式及教學(xué)法不同而已。
比如“浙江大學(xué)”和“清華大學(xué)”，這兩所高校都是國(guó)內(nèi)較好大學(xué)，“浙江大學(xué)”側(cè)重于文史方面的研究，而“清華大學(xué)”側(cè)重于理工方面的研究，兩者都各有側(cè)重，有不同的適合人群報(bào)考，并且在各自的研究領(lǐng)域成為出色的佼佼者，但并不能說(shuō)“浙江大學(xué)”比“清華大學(xué)”好，也不能說(shuō)“清華大學(xué)”比“浙江大學(xué)”好，它們各有特色，只是名稱(chēng)不同，研究的側(cè)重點(diǎn)不同而已?！犊鞓?lè)魔方作文》教材分三期，春期 暑假 秋期。每一學(xué)期都有專(zhuān)業(yè)的特色動(dòng)漫教材，與部編版小學(xué)生課本上的常規(guī)教材相互結(jié)合，兩種教材內(nèi)容各占一半。

《快樂(lè)魔方作文》教材設(shè)計(jì)符合兒童的年齡、心理等特點(diǎn)，教師加以引導(dǎo)，學(xué)生能夠更直觀有效地分析事物，思考問(wèn)題，并表達(dá)出來(lái)，從而達(dá)到下筆有物，下筆有情，下筆有理。

《快樂(lè)魔方作文》作文追求有趣、有效。根據(jù)學(xué)生年齡段，循序漸進(jìn)，逐步提高。本教材共分六個(gè)階段，萌芽、啟蒙、入門(mén)、提高、升華、基礎(chǔ)。

動(dòng)漫課程分九大板塊：

快樂(lè)出發(fā)——互動(dòng)舞臺(tái)——魔方旋轉(zhuǎn)——佳作品悟——魔法小棒——閱讀拓展——積沙成塔——練筆過(guò)招——百變魔方

九大板塊，環(huán)環(huán)相扣，由淺入深，以小見(jiàn)大，最大程度啟發(fā)思維，打開(kāi)語(yǔ)言寶庫(kù)，點(diǎn)燃想象火花，指明寫(xiě)作思路，建立寫(xiě)作框架。以賞識(shí)教育，快樂(lè)教育為教學(xué)理念，營(yíng)造多姿多彩高效課堂，喚醒孩子內(nèi)心的表達(dá)欲望，讓孩子從此不怕寫(xiě)作文，愛(ài)上寫(xiě)作文。

《快樂(lè)魔方作文》課程設(shè)計(jì)特色一：

把每節(jié)作文通過(guò)動(dòng)漫的形式，動(dòng)漫中幾位小朋友分別扮演著不同的角色，用一個(gè)個(gè)小故事生動(dòng)形象地引導(dǎo)著學(xué)生來(lái)寫(xiě)好一篇篇作文。（動(dòng)漫中幾位小朋友的名字分別是：阿映、范臣、一諾、夏月、美琪和阿超）

教材設(shè)計(jì)特色二：把德育融進(jìn)課堂，讓學(xué)生懂得做人比作文更重要。

快樂(lè)魔方的話是每個(gè)年級(jí)只有兩三節(jié)課有動(dòng)漫課件的，而且是做數(shù)學(xué)出身，總體來(lái)說(shuō)教學(xué)方面做的很一般，算是半路出家的和尚。
佑澄作文是專(zhuān)業(yè)做小學(xué)生情境動(dòng)漫作文的，每一節(jié)課都是配有單獨(dú)的動(dòng)漫課件，而且還搭配著詳細(xì)到每一句話的教案，大大減輕了老師備課負(fù)擔(dān)，能夠讓老師輕松掌握。
還有專(zhuān)業(yè)化的教師培訓(xùn)模式，采用3+2+1的培訓(xùn)方式，線下教師培訓(xùn)三天時(shí)間，培養(yǎng)全能型教師，例如：公開(kāi)課上法，教師的教姿教態(tài)，如何使用課件，作文批改方法，企業(yè)文化，以及招生做活動(dòng)方面的詳細(xì)培訓(xùn)。同時(shí)也為沒(méi)有時(shí)間來(lái)到線下的教師提供網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，把每一節(jié)課進(jìn)行詳細(xì)串講，把知識(shí)點(diǎn)、難點(diǎn)，統(tǒng)統(tǒng)提前講解出來(lái)，方便老師隨時(shí)隨地聽(tīng)課練課。
而且還配有經(jīng)驗(yàn)豐富的招生團(tuán)隊(duì)，解決助力沒(méi)有生源的問(wèn)題，幫您裝滿校區(qū)，校區(qū)宣傳在當(dāng)?shù)貜V為擴(kuò)散。為您后期招生做活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)。而且都是招收全年生哦，尤其是針對(duì)剛加入教育行業(yè)的，減輕您前期的投資，讓您能夠看到收益和源源不斷的學(xué)生。
服務(wù)方面也很全面，有多個(gè)部門(mén)解決您日常問(wèn)題、教學(xué)問(wèn)題、招生問(wèn)題、做活動(dòng)問(wèn)題、等等一系列辦學(xué)問(wèn)題，都會(huì)有獨(dú)立部門(mén)解決跟蹤，讓您輕松辦學(xué)。

快樂(lè)魔方的話是每個(gè)年級(jí)只有兩三節(jié)課有動(dòng)漫課件的，而且是做數(shù)學(xué)出身，總體來(lái)說(shuō)教學(xué)方面做的很一般，算是半路出家的和尚。
佑澄作文是專(zhuān)業(yè)做小學(xué)生情境動(dòng)漫作文的，每一節(jié)課都是配有單獨(dú)的動(dòng)漫課件，而且還搭配著詳細(xì)到每一句話的教案，大大減輕了老師備課負(fù)擔(dān)，能夠讓老師輕松掌握。
還有專(zhuān)業(yè)化的教師培訓(xùn)模式，采用3+2+1的培訓(xùn)方式，線下教師培訓(xùn)三天時(shí)間，培養(yǎng)全能型教師，例如：公開(kāi)課上法，教師的教姿教態(tài)，如何使用課件，作文批改方法，企業(yè)文化，以及招生做活動(dòng)方面的詳細(xì)培訓(xùn)。同時(shí)也為沒(méi)有時(shí)間來(lái)到線下的教師提供網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，把每一節(jié)課進(jìn)行詳細(xì)串講，把知識(shí)點(diǎn)、難點(diǎn)，統(tǒng)統(tǒng)提前講解出來(lái)，方便老師隨時(shí)隨地聽(tīng)課練課。
而且還配有經(jīng)驗(yàn)豐富的招生團(tuán)隊(duì)，解決助力沒(méi)有生源的問(wèn)題，幫您裝滿校區(qū)，校區(qū)宣傳在當(dāng)?shù)貜V為擴(kuò)散。為您后期招生做活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)。而且都是招收全年生哦，尤其是針對(duì)剛加入教育行業(yè)的，減輕您前期的投資，讓您能夠看到收益和源源不斷的學(xué)生。
服務(wù)方面也很全面，有多個(gè)部門(mén)解決您日常問(wèn)題、教學(xué)問(wèn)題、招生問(wèn)題、做活動(dòng)問(wèn)題、等等一系列辦學(xué)問(wèn)題，都會(huì)有獨(dú)立部門(mén)解決跟蹤，讓您輕松辦學(xué)。