三上音樂(lè)第七單元爺爺故事多教學(xué)設(shè)計(jì)

三上音樂(lè)第七單元《爺爺故事多》教學(xué)設(shè)計(jì)如下：

1、教學(xué)目標(biāo)

情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)唱歌曲《爺爺故事多》，學(xué)生能夠用親切、深情的聲音演唱歌曲，表達(dá)對(duì)爺爺?shù)某缇春蛻涯钪?，同時(shí)珍惜他們給予的愛(ài)。

過(guò)程與方法：運(yùn)用體驗(yàn)、模仿、合作、綜合的方法，學(xué)生在聽(tīng)、唱、奏、演等多種音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，感受音樂(lè)情緒，提升音樂(lè)素養(yǎng)。

知識(shí)與技能：學(xué)生能夠掌握歌曲中的節(jié)奏和音樂(lè)知識(shí)，并能夠用自然的聲音有感情地演唱歌曲。

2、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠用親切、深情的聲音演唱歌曲，表達(dá)對(duì)爺爺?shù)某缇春蛻涯钪椤?/p>

教學(xué)難點(diǎn)：掌握歌曲中的節(jié)奏和音樂(lè)知識(shí)，并能夠用自然的聲音有感情地演唱歌曲。

3、教具準(zhǔn)備

電子琴、多媒體課件、節(jié)奏卡片。

4、教學(xué)過(guò)程

導(dǎo)入新課，播放《爺爺為我打月餅》伴奏，學(xué)生律動(dòng)進(jìn)教室。

師生問(wèn)好。

導(dǎo)入新課：同學(xué)們，你們聽(tīng)過(guò)爺爺講的故事嗎？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首關(guān)于爺爺?shù)母枨稜敔敼适露唷贰?/p>

新課教學(xué)，初聽(tīng)歌曲，感受歌曲情緒。

提問(wèn)：歌曲的情緒是怎樣的？給你什么樣的感受？

再次聆聽(tīng)歌曲，學(xué)生跟隨音樂(lè)輕聲哼唱。

學(xué)習(xí)歌曲節(jié)奏。出示節(jié)奏卡片，學(xué)生練習(xí)。分組練習(xí)，教師指導(dǎo)。全班齊奏，教師評(píng)價(jià)。

學(xué)唱歌曲。教師范唱，學(xué)生觀察老師口型，輕聲模唱。逐句教唱，學(xué)生跟唱。分組練習(xí)，教師指導(dǎo)。全班齊唱，教師評(píng)價(jià)。

處理歌曲情感。提問(wèn)：歌曲表達(dá)了怎樣的情感？我們應(yīng)該用怎樣的聲音來(lái)演唱？小組討論，全班交流。教師總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生用親切、深情的聲音演唱歌曲。

完整演唱歌曲。

拓展延伸：你還知道哪些關(guān)于爺爺?shù)墓适拢亢痛蠹乙黄鸱窒戆桑?/p>

課堂小結(jié)：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《爺爺故事多》這首歌曲，希望你們能夠珍惜爺爺給予的愛(ài)，用親切、深情的聲音演唱歌曲，表達(dá)對(duì)爺爺?shù)某缇春蛻涯钪椤Ｍ瑫r(shí)，也希望你們能夠多聽(tīng)爺爺講的故事，了解更多關(guān)于他們的歷史和文化知識(shí)。讓我們一起努力成為一個(gè)有愛(ài)心、有責(zé)任感的人吧！

5、教學(xué)反思

在本節(jié)課中，我通過(guò)運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。學(xué)生在聽(tīng)、唱、奏、演等多種音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中感受到了音樂(lè)情緒并提升了自身音樂(lè)素養(yǎng)。

學(xué)習(xí)音樂(lè)第七單元爺爺故事多的注意事項(xiàng)：

1、重視學(xué)生的情感體驗(yàn)：在教唱過(guò)程中，要注重引導(dǎo)學(xué)生理解歌曲的情感內(nèi)涵，體會(huì)歌曲表達(dá)的對(duì)爺爺?shù)某缇春蛻涯钪??？梢宰寣W(xué)生通過(guò)聯(lián)想自己的爺爺，加深對(duì)歌曲情感的理解。

2、重視音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)：在教學(xué)過(guò)程中，要注重學(xué)生的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，包括歌曲的節(jié)奏、旋律、歌詞等?？梢酝ㄟ^(guò)讓學(xué)生跟唱、聽(tīng)音模唱等方式，鞏固學(xué)生的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)。

3、注重教學(xué)策略的運(yùn)用：在教學(xué)過(guò)程中，可以運(yùn)用多種教學(xué)策略，如情境創(chuàng)設(shè)、合作學(xué)習(xí)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。例如，可以讓學(xué)生扮演歌曲中的角色，通過(guò)表演的方式加深對(duì)歌曲的理解。

4、重視拓展延伸：在課程結(jié)束時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拓展延伸，讓學(xué)生分享自己知道的關(guān)于爺爺?shù)墓适?，或者分享自己和爺爺?shù)墓适隆＿@可以幫助學(xué)生更好地理解歌曲的情感內(nèi)涵，同時(shí)也可以培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和社交能力。

5、重視教學(xué)評(píng)價(jià)：在教學(xué)過(guò)程中，要注重教學(xué)評(píng)價(jià)的運(yùn)用，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題并進(jìn)行指導(dǎo)?？梢酝ㄟ^(guò)讓學(xué)生互評(píng)、自評(píng)等方式，讓學(xué)生更好地了解自己的學(xué)習(xí)情況并加以改進(jìn)。