初中語(yǔ)文虛詞文言文

虛無(wú)之系,造化之根,神明之本,天地之元?！　”P古開(kāi)天地，創(chuàng)世紀(jì)，造寰宇。　　億億年以后……　　始于虛無(wú)，歸于虛無(wú)?！　∫粋€(gè)世界的結(jié)束，將會(huì)是另一個(gè)世界的開(kāi)始?！　】匆粋€(gè)少年如何慢慢成長(zhǎng)　　從青澀到成熟，從凡人一步步走向宇宙之巔，挽救眾生，開(kāi)辟新天地?！　】刺踔肌?/p>

說(shuō)到大學(xué)生的話可能是很多人記憶中的一個(gè)非常美好的階段，因?yàn)樵诖髮W(xué)里其實(shí)是我們自由的時(shí)候，首先我們可以不用頂著中學(xué)的那么大的壓力，不用整天都定在自己的作業(yè)上，可以有更多的時(shí)間去做自己喜歡的事情。

那么另外一方面也是我們獨(dú)立生活的一段時(shí)間，可以擺脫自己父母的壓力，而且并不用去考慮很多其他生活上的事情，因?yàn)橛懈改笌臀覀兂惺苓@一部分。但是，同樣的這也帶來(lái)一個(gè)問(wèn)題，就是說(shuō)很多大學(xué)生會(huì)在大學(xué)四年里過(guò)得比較的松懈。

因?yàn)樵谥袑W(xué)里，被家長(zhǎng)被老師管慣了，那么到大學(xué)突然之間，一下子沒(méi)有人管了，他們會(huì)非常不習(xí)慣，也會(huì)開(kāi)始放縱自己。那么這些孩子就可能整天的沉迷于打游戲，或者是說(shuō)迷于網(wǎng)購(gòu)或者是是怎樣的。

那么我們都知道，大學(xué)生活雖然說(shuō)壓力比較小，但也并不是讓你去虛度的，你一定要在大學(xué)里學(xué)到一些真正的東西，真正對(duì)你有用的東西，這才可以幫助你走上社會(huì)，幫助你在未來(lái)有更好的生活。

所以說(shuō)，當(dāng)初那些虛度大學(xué)四年時(shí)光的學(xué)生，他們?nèi)缃窨隙ㄊ欠浅５暮蠡诘?，他們?huì)后悔為什么當(dāng)初沒(méi)有在大學(xué)里好好的利用自己的時(shí)間，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，提高自己的專業(yè)技能，那這樣子的話肯定是，他們踏入社會(huì)的一個(gè)比較重要的一個(gè)武器。但是肯定也沒(méi)有絕對(duì)的事情，也許他們表面虛度，實(shí)則對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)很好的規(guī)劃。

【實(shí)詞】實(shí)詞有實(shí)在意義，能夠單獨(dú)充當(dāng)句子成分一般能單獨(dú)回答問(wèn)題。
實(shí)詞包括名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞六類。在文言文中，實(shí)詞是大量的，掌握較多的文言實(shí)詞，是提高閱讀文言文能力的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)文言實(shí)詞，應(yīng)特別注意它在語(yǔ)法上的三個(gè)主要特點(diǎn)：一是一詞多義，二是詞義的古今變化，三是詞性的活用。
【虛詞】虛詞沒(méi)有實(shí)在意義，一般不能充當(dāng)句子成分，不能單獨(dú)回答問(wèn)題。（少數(shù)副詞如“不”、“也許”、“沒(méi)有”等可以單獨(dú)回答問(wèn)題），只能配合實(shí)詞造句，表示種種語(yǔ)法關(guān)系。虛詞包括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞五類。文言虛詞在整個(gè)文言詞語(yǔ)中雖然只占一小部分，但是它的語(yǔ)法作用卻很大。文言文中的許多句式是以虛詞為標(biāo)志的，如判斷句“......者......也”、被動(dòng)句的“為......所......”等虛詞在文言文中用的很頻繁，而且它的解釋也相當(dāng)靈活。主要常用的虛詞有：之、其、于、以、而、則、乃、若、且、者、為、然、是、此、斯、彼、何、安、孰、胡、曷、雖、雖然、然而、然則、也。矣、乎、哉、焉、耳等。