關(guān)于化石的想象作文

我，在幾億年前還是一只生長在海中的魚兒，后來地殼變動，我所在的大海變成平原后又變成了高山，我也不斷地變化著，當你看到我時，我已經(jīng)成了一塊化石。

經(jīng)過雨水的沖洗和太陽的照射，我--一塊化石變得光滑透亮。一個小姑娘發(fā)現(xiàn)了我，把我?guī)Щ亓思遥謵巯?。周圍的一切使我十分滿意，我看到人們的生活如此幸福，我便愛上了這個世界，想想幾億年前，哪有如此美麗呀!

可是，有一天，一滴神奇的藥水改變了我的命運，讓我復(fù)活了。出乎意料的是，我并沒有再次成為魚兒，而是變成一個健康的少年……

從此，我有了一個幸福、和睦的家庭，爸爸、媽媽視我為掌上明珠。

時光流逝，轉(zhuǎn)眼間二十年過去了，我的生命即將結(jié)束，雖然我對這個世界有一些留戀，但我已十分滿足。
第二天，當人們在河邊發(fā)現(xiàn)魚兒的尸體時，人們又看到了魚兒那自信的笑容，可他們永遠都不會知道，在河的另一邊，有一條酷似魚兒模樣的魚正在清澈的河水里游著……

注釋：“魚成化石的時候，魚非原來的魚，石也非原來的石了。這也是‘生生之謂易’。近一點說，往日之我已非今日之我，我們乃珍惜雪泥上的鴻爪，就是紀念?！彼鼈兯坪踉诟嬖V人們，無論在你的生活中曾經(jīng)發(fā)生過什么，那曾經(jīng)有過的美好的東西，不管時空如何變幻，仍然會象雪地上清晰的爪印，象永恒的魚化石，在內(nèi)心留下美好的回憶。因此對本詩的詩意我們可從兩個層面上把握：從淺層面上看，這首詩通過某個人，或者某個非人的生物在講述著一個曾經(jīng)有過的過去的故事。其中有往日生活的想象、困惑，也有對往日的追思與留戀。從深層次上講，詩人從魚化石中獲得的是一種歷史與現(xiàn)實、羨魚與悲己的哲理。魚化石是無生命的，但詩人卻把它視為有靈性的活物，與之對話，甚至艷羨它特有的“懷抱的形狀”，向往它：永恒的柔美的“水的線條”。當“你”、“我”都遠了，成為歷史，也就成了哲學(xué)意義上的永恒。
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艾青的《魚化石》也是一首哲理詩。但與卞之琳同題詩耽于歷史、語意表達的深奧晦澀不同，艾青從魚化石中獲得了從親歷的特殊體驗中所總結(jié)的慘痛的人生教訓(xùn)，具有很強的現(xiàn)實意義，并且通過象征手法，用鮮明生動的意象、樸素平凡的語言，道出了最普通、最基本的人生哲理。
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全詩共七節(jié)，在詩意上可分四層。第一層(第1節(jié))寫魚的生命之舞，第二層(2節(jié))寫魚生命毀滅的悲劇。第三層(3、4、5節(jié))寫魚化石的形態(tài)。第四層(6、7節(jié))寫詩人從魚化石獲得的領(lǐng)悟并提示的人生的哲理。
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艾青詩歌在藝術(shù)上的一個顯著特色，是善于把象征性的抒情同哲理性的思辯結(jié)合起來，抒發(fā)對生活對生命對人生的真知灼見。具體到本詩則是用哲理性的詩句統(tǒng)領(lǐng)全篇，使象征性更加明朗；同時又用富于啟示性和暗示性的生動意象和鮮明形象，拓展讀者的思維空間，引導(dǎo)人們探索生命的意義、人生的真諦。這樣既避免了象征、暗示的晦澀，又不致說理枯燥，從而達到平易與深邃、象征與哲理的有機融合。首先詩歌描繪了象征物魚化石的鮮明形象。它曾經(jīng)是一個動作活潑、精力旺盛，在大海里自由自在跳躍、浮沉的生命存在，但是一場突如其來的大災(zāi)難——火山爆發(fā)或地震，把它埋進灰塵，變成了生物化石。多少年以后，它重見天日。此時，盡管作為物質(zhì)生靈形體是完整的，它“栩栩如生”，“鱗和鰭都完整”，“卻不能動彈”，連一絲嘆息也沒有，有的只是沉默，它的生命已宣告終結(jié)。至此“火山”、“地震”、“魚化石”的暗示性、象征性已十分鮮明。在“文革”時代許多人包括詩人在內(nèi)不是都有過類似的夢魘般的遭遇嗎?但詩人并未僅僅停留在對歷史的苦澀咀嚼上，而是在歷史的教訓(xùn)中揭示出啟迪現(xiàn)實，昭示未來的客觀真理——“離開了運動，／就沒有生命”，抒發(fā)了“活著就要斗爭，／在斗爭中前進，／即使死亡，／能量也要發(fā)揮干凈”的胸襟?？傊驹娨浴捌淞Υ?，其思雄”，被譽為“少有的佳作”。