英語(yǔ)教案教學(xué)目標(biāo)

有用。
1、小紅書ai生成的標(biāo)題文案非常易于使用，不需要任何技術(shù)經(jīng)驗(yàn)或?qū)I(yè)知識(shí)。只要輸入你想要表達(dá)的文本內(nèi)容和需求，再選擇一些預(yù)設(shè)的范文案例或給一張相關(guān)的圖片，就可以在幾秒鐘內(nèi)得到不同選項(xiàng)。
2、工具的生成效果是非常出色的。在AI算法的支持下，它能夠快速地生成吸引人的標(biāo)題文案，讓你的文章在小紅書這個(gè)媒介平臺(tái)上獲得更多的關(guān)注度。
3、生成的標(biāo)檔搜題方案是基于實(shí)際數(shù)據(jù)的，這也就意味著每一個(gè)生成豎宴的標(biāo)題都是基于人們最常行纖歷搜索的話題和關(guān)鍵詞，所以是十分有用的。

啊??？題目呢……

新學(xué)期新目標(biāo)主題班會(huì)方案（通用2篇）

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是我為大家整理的新學(xué)期新目標(biāo)主題班會(huì)方案（通用2篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　 新學(xué)期新目標(biāo)主題班會(huì)方案1

　　 一、活動(dòng)目的：

　　1、根據(jù)我班學(xué)生的特點(diǎn)，借助各種帶有情感特色的活動(dòng)，使學(xué)生能夠很好的計(jì)劃打算自己的新學(xué)期。

　　2、明確自己新學(xué)期的任務(wù)，確定自己新學(xué)期所要達(dá)到的目標(biāo)，把握自己努力的方向。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、講演能力、合作能力、交往能力。

　　 二、活動(dòng)形式：

　　運(yùn)用學(xué)期計(jì)劃制定、播放歌曲、表演小品、討論等形式。

　　 三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、搜集、排練歌曲。

　　2、完成自己的新學(xué)期新計(jì)劃。

　　3、師生共同編排小品。

　　4、制作幻燈片。

　　5、布置黑板。

　　 四、活動(dòng)流程：

　?。ㄒ唬┌鄷?huì)導(dǎo)入：

　　主持人甲：又是一個(gè)新的學(xué)期，又迎來(lái)了新的起點(diǎn)。

　　主持人乙：2012年的8月，是我們七年新的開始，也是我們每一個(gè)人的新起跑線。

　　主持人甲：在新學(xué)期里，我們應(yīng)該以一個(gè)全新的面貌來(lái)面對(duì)，新學(xué)期，新氣象，新目標(biāo)，新打算。在新的學(xué)期里，我堅(jiān)信同學(xué)們會(huì)把最新的氣象展現(xiàn)出來(lái)。

　　主持人乙：讓我們共同努力，共同建立我們的這個(gè)集體吧，力爭(zhēng)讓我班的明天，有一個(gè)大的飛躍！

　　主持人甲：首先我們先來(lái)觀看一組關(guān)于楓中的視頻（或者幻燈片）

　　主持人乙：楓中的校園是美麗的，楓中的校園生活是多姿多彩的，現(xiàn)在我們把目光聚焦到我們的教室里，我們先觀看一組剛進(jìn)班集體時(shí)的照片（空空的圖書角，什么都沒(méi)有的黑板和墻報(bào)等）

　　主持人甲：現(xiàn)在我們環(huán)視四周（圖書角里整齊的擺放著各種圖書，第一期主題為“新學(xué)期，新氣象”的黑板報(bào)，張貼著班風(fēng)班訓(xùn)和評(píng)比欄的墻報(bào)），這些都是同學(xué)自己親手設(shè)計(jì)布置的，我們現(xiàn)在的班集體變得溫馨如家了。

　　（設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生興趣，讓同學(xué)更快融入班會(huì)氛圍。）

　?。ǘ┲虚g環(huán)節(jié)：

　　主題班會(huì)――新學(xué)期、新目標(biāo)、新追求主題班會(huì)――新學(xué)期、新目標(biāo)、新追求

　　1、游戲：猜朋友，夸朋友，找朋友

　　主持人甲：我們升入初中已經(jīng)有一段時(shí)間了，我們事先準(zhǔn)備了兩個(gè)小紙箱甲和乙，甲里面裝著寫有已在班里找到新朋友的同學(xué)名字的小紙條，另一個(gè)則放著沒(méi)有找到新朋友的小紙條，下面我在甲中任意抽取幾個(gè)名字，請(qǐng)他們上來(lái)說(shuō)說(shuō)自己朋友的外貌特征等，讓大家猜猜是誰(shuí)？

　　主持人乙：我在甲中再次任意抽取幾名同學(xué)，請(qǐng)他們邀請(qǐng)自己找到的新朋友一起上臺(tái)來(lái)，互相說(shuō)說(shuō)認(rèn)識(shí)的過(guò)程和彼此的優(yōu)點(diǎn)。

　　主持人甲：班里有些同學(xué)可能因?yàn)樾愿駜?nèi)向，不善言詞等因素，可能還沒(méi)找到自己的新伙伴，那么我在乙中任意抽取幾名同學(xué)，請(qǐng)他們大膽的走到臺(tái)上來(lái)介紹自己，做一下征友宣言。

　?。ㄔO(shè)計(jì)意圖：讓同學(xué)彼此更加了解，從而增進(jìn)同學(xué)們之間的感情）

　　2、新學(xué)期！要有新氣象：

　　主持人甲：對(duì)于小學(xué)生活，我們充滿無(wú)限的懷念與感激。感激我們的父母，老師和同學(xué)。對(duì)于新的學(xué)期，一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼――那就是！新學(xué)期我們要更加精彩！

　　主持人乙：新學(xué)期！要有新氣象！

　　主持人甲：金秋八月，帶著幾多新奇，帶著幾多夢(mèng)想，迎來(lái)了這個(gè)新的學(xué)期。

　　主持人乙：新學(xué)期我們要以全新的面貌來(lái)迎接；

　　新學(xué)期我們要以飽滿的激情來(lái)迎接；

　　新學(xué)期我們要以滿腔的自信來(lái)迎接；

　　新學(xué)期我們要以充沛的活力來(lái)迎接；

　　主持人甲：在新學(xué)期里，我們要――加倍努力！

　　（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)主持人朗讀勵(lì)志口號(hào)，激發(fā)同學(xué)新學(xué)期建立新氣象的決心。）

　　3、制定新學(xué)期目標(biāo)：

　　主持人乙：新學(xué)期！必須要有新目標(biāo)！

　　主持人甲：我們要定好目標(biāo)，執(zhí)著信念，永不言敗，一起因目標(biāo)而努力，一起因夢(mèng)想而精彩，踏踏實(shí)實(shí)的一步一步走下去。

　　主持人乙：我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，一步一腳印踏實(shí)的朝著宏偉的目標(biāo)邁進(jìn)。

　　主持人甲：著名的查士德斐爾爵士曾說(shuō)過(guò)“目標(biāo)的堅(jiān)定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒(méi)有它，天才也會(huì)在矛盾無(wú)定的迷徑中，徒勞無(wú)功。”

　　主持人乙：在這個(gè)新學(xué)期里，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該為班級(jí)制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃和目標(biāo)，這個(gè)計(jì)劃要根據(jù)實(shí)際情況，制定的計(jì)劃要盡可能長(zhǎng)遠(yuǎn)，盡可能切合實(shí)際，在大家的能力限度內(nèi)，能夠在一學(xué)期內(nèi)達(dá)到的。

　　主持人甲：有了目標(biāo)，我們就能跟著它指引的方向，不斷努力；

　　主持人乙：有了目標(biāo)，我們就能有無(wú)窮的動(dòng)力，奮勇直前；

　　主持人甲：有了目標(biāo)，我們就能在新學(xué)期里，做的精彩！

　　主持人乙：相信同學(xué)們?yōu)樵蹅兊陌嗉?jí)已經(jīng)有了自己的想法，下面就請(qǐng)大家用幾分鐘的'時(shí)間做出規(guī)劃，并且寫在事先準(zhǔn)備的彩色小紙條上，放到前面準(zhǔn)備的許愿瓶中，等這學(xué)期結(jié)束，我們?cè)俅未蜷_許愿瓶，看看有多少班級(jí)規(guī)劃和目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。

　?。ㄍ瑢W(xué)們自由思考10分鐘）

　?。ㄔO(shè)計(jì)意圖：根據(jù)我班學(xué)生的特點(diǎn)，借助各種帶有情感特色的活動(dòng)，使學(xué)生能夠很好的計(jì)劃打算班集體的新學(xué)期。）

　　主持人甲：新學(xué)期！還得有同學(xué)們自己的新打算！

　　3、落實(shí)到行動(dòng)

　　主持人乙：有了班級(jí)目標(biāo)之后，我們還要有自己的打算，“說(shuō)到一定要做到”在制定好自己新學(xué)期的目標(biāo)后，我們要堅(jiān)定不移的實(shí)施，為信念努力，決不放棄。

　　主持人甲：下面就請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩埳希ㄌO果圖形）寫好自己新學(xué)期的新打算，并且親自貼在墻報(bào)的成長(zhǎng)樹上。

　?。ㄍ瑢W(xué)們?cè)诩埳辖涣鳎?/p>

　　教師總結(jié)：在新學(xué)期里，我希望我們大家能夠做到；

　　第一、樹立信心：我能行。每個(gè)人都有存在的價(jià)值；

　　第二、創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真，勤奮，刻苦，求實(shí)；

　　第三、建立一個(gè)目標(biāo)，志存高遠(yuǎn)，終能成功；

　　主題班會(huì)――新學(xué)期、新目標(biāo)、新追求本站提供中小學(xué)主題班會(huì)-主題班會(huì)設(shè)計(jì)-主題班會(huì)教案-主題班會(huì)實(shí)錄

　　第四、培養(yǎng)一種習(xí)慣：自覺(jué)。

　　莫泊桑說(shuō)過(guò)“人生活在希望之中，一個(gè)希望破滅或?qū)崿F(xiàn)了，就會(huì)有新的希望產(chǎn)生。”新學(xué)期就是新的期盼，新的希望，新的征程，新的收獲，新的起點(diǎn)，新的面貌，大家一起努力前行！我們會(huì)做的更好！讓我們憧憬更美好的明天，讓我們?cè)僖淮翁ど险魍荆?/p>

　　（設(shè)計(jì)意圖： 明確自己新學(xué)期的任務(wù)，確定自己新學(xué)期所要達(dá)到的目標(biāo)，把握自己努力的方向。）

　　（三）班主任總結(jié)：

　　這是一節(jié)有意義的班會(huì)，許多同學(xué)都說(shuō)了自己新學(xué)期的打算并訂了適合自己的計(jì)劃，同學(xué)們要滿懷信心并相信我們能戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝懶惰，如果每位同學(xué)能夠從現(xiàn)在開始，為理想沖刺，我想我也可以朝自己的目標(biāo)航行，老師也會(huì)信任大家，鼓勵(lì)大家。人生有許多的“戰(zhàn)場(chǎng)”需要我們?nèi)ジ?jìng)爭(zhēng)，需要我們堅(jiān)持到底，雖然在航行的路途中會(huì)有風(fēng)浪，雷雨需要面對(duì)，但是只要想到“風(fēng)雨過(guò)后，便是彩虹”，就有前進(jìn)的動(dòng)力。同學(xué)們，現(xiàn)在就開始為理想奮斗吧！

　　（四）播放《歌曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，大家齊聲歌唱。

　　 五、資料支持：

　　1、勵(lì)志口號(hào)

　　2、名人名言

　　3、莫泊桑的故事

　　4、歌曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》

　　新學(xué)期新目標(biāo)主題班會(huì)方案2

　　班會(huì)背景：

　　經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、祥和而愉快的寒假，我們又開始了新的校園生活以及新的學(xué)習(xí)，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，各位同學(xué)都因該做好新的自我調(diào)節(jié)。

　　班會(huì)目的：

　　新的一年，新的學(xué)期，我們又站在了新的起點(diǎn)，怎樣使同學(xué)們從寒假生活向?qū)W校生活轉(zhuǎn)變，重新端正心態(tài)，盡情學(xué)習(xí)和豐富初中生活，定好位置。

　　班會(huì)準(zhǔn)備：

　　1、召開班委會(huì)，講明以上目的。調(diào)動(dòng)班委的積極性，出謀劃策，著手準(zhǔn)備。

　　2、主要負(fù)責(zé)人班長(zhǎng)、宣委構(gòu)思班會(huì)內(nèi)容，注意從本班現(xiàn)實(shí)中搜集素材。

　　3、找班內(nèi)有號(hào)召力的同學(xué)談心，激發(fā)其參與活動(dòng)的熱情，并引導(dǎo)其在某些方面作表態(tài)。

　　4、審查班長(zhǎng)、宣委的組織稿件。

　　5、審查有關(guān)人員的發(fā)言稿, 引導(dǎo)其從積極、正面的角度調(diào)動(dòng)同學(xué)們愛(ài)集體、尊重他人的熱情。

　　6、安排擅長(zhǎng)繪畫、書法的同學(xué)布置教室。

　　班會(huì)流程：

　　（一） 導(dǎo)入：非洲豹的故事，啟發(fā)學(xué)生明白制定目標(biāo)并持之以恒的重要性。

　?。ǘ?班級(jí)目標(biāo)規(guī)劃:

　　1、建立自主管理的班級(jí)

　　——老師在與不在一個(gè)樣。

　　——自覺(jué)用紀(jì)律約束行為。

　　——人人有事做，事事有人做。

　　2、建立友好互助的班級(jí)。

　　——內(nèi)部氛圍和諧。

　　——人際交往友善。

　　——不論成績(jī)好壞，能力高低，全體同學(xué)都能得到發(fā)展。

　　（三） 活動(dòng)一：集思廣益

　　1、 班委代表班長(zhǎng)發(fā)言

　　2、 組長(zhǎng)代表發(fā)言

　　3、 學(xué)生代表發(fā)言

　?。ㄋ模?活動(dòng)二：責(zé)任心測(cè)試。自我評(píng)測(cè)，引導(dǎo)學(xué)生明白責(zé)任心在目標(biāo)達(dá)成中的重要性。

　?。ㄎ澹?活動(dòng)三：配樂(lè)朗誦《我現(xiàn)在就付諸行動(dòng)》

　　點(diǎn)燃同學(xué)們的熱情，投入的目標(biāo)的制定中。

　　（六） 活動(dòng)四：個(gè)人目標(biāo)與小組目標(biāo)制定

　?。ㄆ撸?小結(jié)：

　　“凡事預(yù)則立，不利則廢”，處在新學(xué)期的我們占盡天時(shí)地利，因此，如何好好把握時(shí)機(jī)，并不斷努力達(dá)成目標(biāo)是我們最首要的任務(wù)。我相信，大家手握著 “責(zé)任心”和 “行動(dòng)力”這兩大法寶，一定能使目標(biāo)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！

;

教案和教學(xué)設(shè)計(jì)都是事先設(shè)想的教學(xué)思路，是對(duì)準(zhǔn)備實(shí)施的教學(xué)措施的簡(jiǎn)要說(shuō)明；教學(xué)案例則是對(duì)已經(jīng)發(fā)生的教學(xué)過(guò)程的反映。一個(gè)寫在教之前，一個(gè)寫在教之后；一個(gè)是預(yù)期，一個(gè)是結(jié)果。
案例與教學(xué)實(shí)錄的體例比較接近，它們都是對(duì)教學(xué)情景的描述，但教學(xué)實(shí)錄是有聞必錄，而案例則是有所選擇的。

教案和教學(xué)設(shè)計(jì)都是事先設(shè)想的教學(xué)思路，是對(duì)準(zhǔn)備實(shí)施的教學(xué)措施的簡(jiǎn)要說(shuō)明；教學(xué)案例則是對(duì)已經(jīng)發(fā)生的教學(xué)過(guò)程的反映。

一個(gè)寫在教之前，一個(gè)寫在教之后；一個(gè)是預(yù)期，一個(gè)是結(jié)果。案例與教學(xué)實(shí)錄的體例比較接近，它們都是對(duì)教學(xué)情景的描述，但教學(xué)實(shí)錄是有聞必錄，而案例則是有所選擇的。

教案的三維目標(biāo)寫法如下：

1、知識(shí)與技能目標(biāo)（Knowledge and Ability )。

2、過(guò)程與方法目標(biāo)（Process and method )。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)（Emotion，Attitude and Value )。

案例：

【知識(shí)與技能】能用氧化還原反應(yīng)概念分析濃硫酸的氧化性，能舉出三個(gè)表現(xiàn)出硫酸強(qiáng)氧化性的實(shí)例，并熟練寫出化學(xué)方程式。

【過(guò)程與方法】通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)等，知道科學(xué)探究的基本方法，形成獨(dú)立獨(dú)立思考、主動(dòng)探究的能力。

【情感態(tài)度與價(jià)值觀】初步理解現(xiàn)象與本質(zhì)、量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系，樹立辯證唯物主義世界觀。

分步：

1、知識(shí)與技能目標(biāo)主要指的是課本主要知識(shí)知識(shí)與本節(jié)課需要運(yùn)用的技能技能。

2、過(guò)程與方法：學(xué)習(xí)過(guò)程：小組討論式、發(fā)現(xiàn)式、分組競(jìng)賽式等。通過(guò)過(guò)程可以初步掌握的能力：?jiǎn)栴}解決能力：分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

探究能力：獲取、分析信息能力；提出問(wèn)題、假設(shè)的能力；交流表達(dá)能力等。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)合作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

在解決問(wèn)題的過(guò)程中，有克服困難的信心和決心。體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難、解決問(wèn)題時(shí)的喜悅。

1、直言式標(biāo)題

目前采用較多的一種電商文案標(biāo)題形式。其特點(diǎn)是直觀明了，實(shí)事求是，通過(guò)簡(jiǎn)明扼要的說(shuō)明使人對(duì)產(chǎn)品一目了然。

2、訴求式標(biāo)題

通過(guò)宣傳媒介向目標(biāo)受眾訴說(shuō)，以求達(dá)到商家所期望的反應(yīng)。文案創(chuàng)作者通過(guò)用勸勉，叮嚀，希望等口氣撰寫標(biāo)題，讓消費(fèi)者認(rèn)同或說(shuō)服消費(fèi)者去做某件事情。

3、新聞式標(biāo)題

主要以報(bào)道事實(shí)為主，因此新聞式標(biāo)題比較正式。在文案撰寫過(guò)程中，新聞式標(biāo)題直接告訴消費(fèi)者新近發(fā)生的有意義的事，或者用于介紹新產(chǎn)品上市，其目的在于引起消費(fèi)者的注意。

4、提問(wèn)式標(biāo)題

提問(wèn)式標(biāo)題能啟發(fā)用戶思考，是通過(guò)提出問(wèn)題引起用戶的關(guān)注，從而促使用戶產(chǎn)生興趣，受到啟發(fā)并產(chǎn)生共鳴。

5、懸念式標(biāo)題

人人都有好奇心，一條精心構(gòu)筑的懸念式標(biāo)題能激發(fā)消費(fèi)者足夠的好奇心，從而激發(fā)其繼續(xù)閱讀。

擴(kuò)展資料

電商文案標(biāo)題的作用

1、吸引人們的注意力

標(biāo)題是文案的大門，用戶是通過(guò)這扇門進(jìn)入電商文案的世界中的。因此，一定要用標(biāo)題抓住消費(fèi)者的注意力，他們不會(huì)立即去閱讀長(zhǎng)篇大論的內(nèi)容，就像人們閱讀報(bào)紙時(shí)都是先瀏覽一遍各種的新聞標(biāo)題一樣，人們通過(guò)閱讀標(biāo)題來(lái)獲取文案的大致內(nèi)容。

2、從文案閱讀者中選出可能的消費(fèi)者

把產(chǎn)品最大的好處放在標(biāo)題里，簡(jiǎn)潔明了，讓閱讀者看完就知道這個(gè)產(chǎn)品的特點(diǎn)，這樣也便于商家從文案的閱讀者中選出最可能的消費(fèi)者。

3、使消費(fèi)者對(duì)文案正文發(fā)生興趣

想要激發(fā)消費(fèi)者的閱讀興趣，吊起他們閱讀正文的胃口，就必須有一個(gè)有效的標(biāo)題來(lái)吸引消費(fèi)者，而且標(biāo)題用語(yǔ)要反應(yīng)出產(chǎn)品特質(zhì)。

首先要吃透教材,把教材的編寫意圖弄明白,讀懂參考教學(xué)用書很重要.
其次要備學(xué)生、備課文、備自己,有教學(xué)思路
教案的格式：一教學(xué)內(nèi)容分析；二教學(xué)目標(biāo)（分為認(rèn)知目標(biāo),技能目標(biāo),情感目標(biāo)）三教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)；四學(xué)習(xí)者特征分析；五教學(xué)策略與設(shè)計(jì)；六教學(xué)過(guò)程（重點(diǎn)）；七教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)；八課后反思及自我評(píng)價(jià).

　　1. 主題鮮明

　　標(biāo)題是文案內(nèi)容的高度概括，要使人們看到標(biāo)題就能理解文案子的具體信息內(nèi)容是什么，因此，標(biāo)題必須結(jié)合文案主題且要鮮明，而不能與內(nèi)容毫無(wú)關(guān)聯(lián)，或者目標(biāo)受眾看了半天不知道內(nèi)容的主題，那就沒(méi)有情趣去看內(nèi)文了。記住，不管標(biāo)題還是文章開頭，你只有30秒時(shí)間留住受眾。

　　2. 簡(jiǎn)明扼要

　　從科學(xué)家研究出的記憶規(guī)律來(lái)看，文案標(biāo)題以7—15字之間為宜，雖不能作硬性規(guī)定，但還是要堅(jiān)持簡(jiǎn)潔明快的原則。

　　3. 遠(yuǎn)離標(biāo)題黨

　　文案標(biāo)題的內(nèi)容應(yīng)是具體實(shí)在的而不能含糊其詞或過(guò)于抽象，或者為了追求眼球而故作離奇，那是標(biāo)題黨的作為，客戶體驗(yàn)非常不好。即使吸引了大量眼球那也不是目標(biāo)受眾，是無(wú)效流量，標(biāo)題黨是網(wǎng)民最痛恨的行為。

　　4. 個(gè)性獨(dú)特

　　標(biāo)題具有個(gè)性，且有獨(dú)到之處，才有刺激性和吸引力，因此，廣告標(biāo)題要有創(chuàng)意。要知道文案不怕雷人!

　　5. 引人注目

　　標(biāo)題的內(nèi)容只有與消費(fèi)者的心理需求聯(lián)系起來(lái)，誘發(fā)他們的關(guān)心、好奇、喜悅等情緒，才能夠充分地發(fā)揮宣傳效果。因此，標(biāo)題在字體、字型和位置哪拍迅等各方面，都應(yīng)考慮視覺(jué)化和藝術(shù)化，要能引起人的注意。同時(shí)，對(duì)不同的宣傳對(duì)象，標(biāo)題的擬寫也要有針對(duì)性，不可離題。賀銀這樣，可以充分發(fā)揮文案的說(shuō)服力

　　6、契合網(wǎng)絡(luò)文化

　　網(wǎng)絡(luò)具有自己獨(dú)特的文化特性，比如李此：娛樂(lè)化、扎圈、草根、互動(dòng)等。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷文案尤其是網(wǎng)絡(luò)推廣傳播文案更需要契合網(wǎng)絡(luò)文化和網(wǎng)民心理特征。

目標(biāo)正確就是指制定的教學(xué)目標(biāo)既要符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，又要符合學(xué)生的實(shí)際情況。教學(xué)目標(biāo)是設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程的依據(jù)，是課堂教學(xué)的總的指導(dǎo)思想，是上課的出發(fā)點(diǎn)，也是進(jìn)行課堂教學(xué)的終極回宿。如何制定出一個(gè)具體明確又切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)呢?首先要認(rèn)真鉆研教材，結(jié)合數(shù)學(xué)課程目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，制定出本節(jié)課的教學(xué)計(jì)劃：要使學(xué)生把握哪些知識(shí)、形成什么樣的技能技巧、達(dá)到什么樣的熟練程度、會(huì)用哪些方法解題等，這就是雙基目標(biāo)。其次是考慮通過(guò)這些知識(shí)的教學(xué)，應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生哪些思維能力，這是思維能力的目標(biāo)。再次是想一想通過(guò)這些知識(shí)的教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行哪些思想教育，培養(yǎng)哪些良好的道德品質(zhì)，這是滲透思想教育的要求。最后是考慮哪些地方可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育，怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力，這是創(chuàng)新教育的要求，這也是課堂教學(xué)最重要的目標(biāo)。