求敘事的感人故事

校園心理情景劇劇本生若夏花（轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明原創(chuàng)作者：汰仔黨（肥耳））第一幕話外音：這是怎么樣的一個(gè)國(guó)度，我們所了解的彼此僅僅停留在龐大的冰山上的那一片平地，在這之下的波瀾起伏我們卻點(diǎn)點(diǎn)不曉。這是成長(zhǎng)嗎？話外音：每個(gè)人心目中都有一本日記本，記錄著自己的思緒，描繪著隱藏在水平面下的巨大冰山。下課鈴吱吱地響了，同學(xué)們?nèi)齼蓛山Y(jié)伴走出教室。夏莉坐在角落里，米樂走到夏莉身旁：“怎么了？還那么用功??！跟大家一起去吃飯吧?！毕睦蚝芟胩ь^微笑，但是誰又可以知道拒絕的速度遠(yuǎn)快于思考，就這樣，聲音在空氣中凝固了幾秒。男生甲：“走啦，米樂，她如果會(huì)回答你那兔子就會(huì)講話了。話畢，兩人下場(chǎng)。沒有人知道她的想法，她總是一個(gè)人，沒有人敢走進(jìn)她的孤僻，因?yàn)闆]有人能夠接近。她開始拿出被自己藏在抽屜深處的日記本開始翻寫起來?！笆前?，我會(huì)回答，兔子就會(huì)講話了，但是誰又能知道，我這樣樣是為了避免嘲笑，我本來就跟大家不同，我這個(gè)被家人拋棄的孩子怎么有資格跟大家一樣呢！”突然夏莉似乎想起了什么，她放下了自己的筆，把日記本放進(jìn)了自己的抽屜，然后跑出了教室。第二幕話外音：我們要對(duì)自己說多少句感謝才會(huì)滿足或者我們要向自己說多少聲對(duì)不起才會(huì)得到原諒？脆弱的心靈需要不僅僅是自己的撫慰，或許應(yīng)該給自己的心門開個(gè)小縫了，放進(jìn)點(diǎn)陽光進(jìn)來吧。班上的三位男生剛從外面走進(jìn)教室男生甲：你們有沒有覺得我們班的夏莉有些不對(duì)勁，每天都悶悶地，一句話都不講，你們說她是不是說不出話或者口吃??？男生乙：她的確很不對(duì)勁，不過應(yīng)該是有原因的吧。米樂走過來，手里拿著自己剛參加比賽獲得的獎(jiǎng)品，一本漂亮的筆記本：好啦好啦，你們也不覺得害臊，在背后講自己同學(xué)的閑話，你們看，這是我參加演講比賽第三名的獎(jiǎng)品… 男生甲一把搶過筆記本：哇…好小子，我正缺筆記本。男生乙看樣子也去搶：我也正缺一本… 夏莉拿著個(gè)信封走進(jìn)教室，看著這三個(gè)男生在搶跟自己那本一樣的筆記本，幾乎快要瘋狂且哭出來的沖動(dòng)“你們?cè)诟墒裁?？！”她幾乎是一頭就撞過去的“你們憑什么看我日記本，誰叫你們動(dòng)我抽屜的！”米樂被撞倒在地，其他兩個(gè)男生去扶米樂起來，把那本日記本放在桌子上。夏莉過去拿日記本。男生甲：你看那是你的東西嗎？是米樂的比賽獎(jiǎng)品。平時(shí)不講話，一講話就罵人來著！”現(xiàn)在的夏莉想給米樂道歉，她幾乎是顫抖的聲音：“對(duì)不起……”但是為什么對(duì)于夏莉來講，拒絕友好的速度永遠(yuǎn)比她的真心要快。男生甲：“你這樣的人永遠(yuǎn)會(huì)不受歡迎！”“是??！我怎么會(huì)受歡迎，我跟他們永遠(yuǎn)不會(huì)是一類人，他們的快樂永遠(yuǎn)不會(huì)是我的快樂，而我的痛苦永遠(yuǎn)只有我一個(gè)人?！毕睦蛐南胝l又知道她的內(nèi)心翻涌起的巨大波瀾充斥著她的雙眼，然后流淚。無比的屈辱感讓夏莉沖沖到自己座位上拿出自己的日記本沖出了教室。第三幕在校園的一個(gè)角落的草坪上，現(xiàn)在只有夏莉一個(gè)人。夏莉在那里抱著自己的日記本和信封哭泣。話外音：你試著接觸過嗎？試著理解過嗎？還是你一直在放棄拯救，或者說等待拯救？夏莉慢慢打開被自己抓皺餓信封。夏莉拿出信紙雙手握著：哥哥，我想你，夏莉想哥哥了，想爸爸了，想你們了。 隨即夏莉收起信件，她打來自己的日記本寫了起來。話外音：為什么我會(huì)生活在這樣的國(guó)度，為什么永遠(yuǎn)支撐著我的是這本日記本，為什么我想要的平靜總要被這些心酸的波瀾給打翻？米樂走過來坐在夏莉邊上，夏莉很驚訝地馬上收起了筆記本。米樂：對(duì)不起，剛才對(duì)你說的話。夏莉并沒有回答他。米樂見這個(gè)尷尬氛圍：你喜歡聽音樂嗎？還并沒有得到允許，米樂就把耳機(jī)塞到夏莉的耳朵里，里面放著《Lydia》 “你會(huì)看見霧，看見云，看見太陽，生活總不會(huì)充滿悲傷…” 第四幕話外音：天使在唱歌，聽，我也在哼唱著自己的生活。教師里同學(xué)們議論地炸開了鍋男生甲：你們聽說了沒有，田楓的MP4不見了，就是上次跟米樂一起去買的那個(gè)，今天在夏莉的抽屜里發(fā)現(xiàn)了。夏莉來到了教室田楓：夏莉，是你拿了我的MP4對(duì)不對(duì)？我又不是不借你，你想要的話就向我借啊。夏莉聲音小到不行：我，我，我沒有。 田楓：“沒有？你覺得有人會(huì)信你嗎？可笑，平時(shí)當(dāng)啞巴，原來是個(gè)小偷！”夏莉：“不是這樣的?！甭曇暨€是很小。田楓：“那會(huì)是怎樣？撿的？借的？還是你直接告訴我就是你偷的！”“為什么每次拒絕都那么徹底，我就那么不值得被理解嗎？”夏莉再次離開教室，沒有奔跑，只是平靜地絕望離開。米樂這時(shí)進(jìn)來與夏莉擦肩而過，看著夏莉的背影：“夏莉……”沒人回應(yīng)。米樂走到講臺(tái)上：“同學(xué)們都在這里，我剛好本打算開個(gè)班會(huì)，但是現(xiàn)在我們?nèi)眰€(gè)人，你們覺得這還像一個(gè)班嗎？我不知道剛才發(fā)生了什么事情，我今天只想讓大家了解下你們的同學(xué)夏莉，請(qǐng)不要誤解她，她是一個(gè)生活在單親家庭里的孩子，然后又被自己唯一的親人，自己的父親趕出了家門，原因就只是因?yàn)樗龥]有照顧好后媽的孩子，對(duì)，她失去了愛，導(dǎo)致她沒有勇氣去接受大家的愛個(gè)關(guān)心，我代她向大家道歉：對(duì)不起，對(duì)不起。這樣好嗎？”“他偷了田楓的MP4”男生乙講?！安?，她沒有偷我的，這是米樂的MP4，因?yàn)槊讟返腗P4里只有一首他最喜歡的歌《LYDIA》，是我們錯(cuò)了?！比珗?chǎng)寂靜夏莉一個(gè)人走了出來“是嗎？為什么大家都不信任我，原因是為什么？為什么我受到的傷害遠(yuǎn)比我的快樂要多？為什么我不講話，我為什么不跟大家解釋，我為什么不讓別人了解我的想法，真的是我的錯(cuò)嗎？？”第五幕畫外音：當(dāng)心靈開始接納的時(shí)候，其實(shí)溫暖也進(jìn)來了。班上的同學(xué)都坐整齊了，夏莉走進(jìn)教室那一瞬間全班起立?！皩?duì)不起夏莉，我們?cè)敢庥肋h(yuǎn)是你最好的朋友，請(qǐng)信任我們。”夏莉呆了，當(dāng)自己開始淡然的時(shí)候又被接納了，她哭了，就這樣被接納了。米樂：“夏莉，你的事情班上的同學(xué)已經(jīng)知道了，其實(shí)大家一直都想跟你在一起。”夏莉又呆了，沒有言語，她走到中央給大家鞠了個(gè)躬，很真誠(chéng)給大家感謝，“謝謝大家”是顫抖的聲音“其實(shí)是我的心靈一直拒絕訪客，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)分享才會(huì)更快樂?！比珗?chǎng)擁在一起畫外音：心結(jié)就這樣被解脫了，是分享，是愛，是真誠(chéng)的兩顆心的交匯和碰撞，加油！加油！把陰霾拖走，讓陽光進(jìn)來，把自己放大大，與大家一起分享，謝謝，謝謝，讓我們永遠(yuǎn)在一起，永遠(yuǎn)不分開。（轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明原創(chuàng)作者：汰仔黨（肥耳））