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楊老師在組織開展《走進(jìn)小學(xué)》主題活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)幼兒用圖畫的形式表達(dá)自己對(duì)小學(xué)的疑問和擔(dān)憂，之后經(jīng)過大家討論交流...

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楊老師在組織開展《走進(jìn)小學(xué)》主題活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)幼兒用圖畫的形式表達(dá)自己對(duì)小學(xué)的疑問和擔(dān)憂，之后經(jīng)過大家討論交流...

2024-01-25 00:33

楊老師在組織開展《走進(jìn)小學(xué)》主題活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)幼兒用圖畫的形式表達(dá)自己對(duì)小學(xué)的疑問和擔(dān)憂，之后經(jīng)過大家討論交流，并激發(fā)他們對(duì)小學(xué)生活的向往。這樣的活動(dòng)有助于提高幼兒對(duì)小學(xué)生活的（ ?）能力。A、身體適應(yīng) B、心理適應(yīng) C、社會(huì)適應(yīng) D、學(xué)習(xí)適應(yīng)
1個(gè)回答
2024-01-25 02:53

B

解析：

本題考查的是幼兒園與小學(xué)教育銜接的任務(wù)。幼兒園與小學(xué)教育銜接的任務(wù)主要包括幫助兒童生理適應(yīng)、心理適應(yīng)和能力適應(yīng)。幫助兒童心理適應(yīng)主要是指幼兒在心理上作好當(dāng)小學(xué)生的積極準(zhǔn)備。題干中的楊老師激發(fā)幼兒對(duì)小學(xué)生活的向往，為上小學(xué)做積極準(zhǔn)備，提高了幼兒的心理適應(yīng)能力。B項(xiàng)正確。

A、C、D三項(xiàng)：描述與題干不符，排除。

故正確答案為B。

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