童年·柳樹(shù) 閱讀題答案

1.小棗樹(shù)拿小柳樹(shù)的（優(yōu)點(diǎn)）和自己的（缺點(diǎn)）相比，說(shuō)明小棗樹(shù)（ 十分善良、友好 ）

1.小棗樹(shù)拿小柳樹(shù)的（優(yōu)點(diǎn)）和自己的（缺點(diǎn)）相比，說(shuō)明小棗樹(shù)（ 十分善良、友好 ）

1.因?yàn)樾棙?shù)并沒(méi)有因?yàn)樾×鴺?shù)不能結(jié)出果子而嘲笑它，所以小柳樹(shù)為自己以前曾經(jīng)嘲笑過(guò)小棗樹(shù)樹(shù)枝難看、發(fā)芽抽葉很晚而感到羞愧。 2.這篇課文主要寫(xiě)的是，春天的時(shí)候，小柳樹(shù)曾經(jīng)在小棗樹(shù)面前炫耀自己的...

教案的形式不拘一樣,內(nèi)容詳略也不一,有經(jīng)驗(yàn)的教師可以寫(xiě)簡(jiǎn)案,新教師要寫(xiě)詳案.一般說(shuō)來(lái),教案包括以下幾個(gè)方面： (1)教學(xué)課題(2)教學(xué)目的(3)課時(shí)分配(4)授課類(lèi)型(5)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)關(guān)鍵(6...

第一處是 男孩在樹(shù)上玩 很高興，他把樹(shù)當(dāng)作他的朋友， 樹(shù)為能給男孩帶來(lái)快樂(lè)感到幸福; 第二處是 樹(shù)為能給男孩兒幫助 解決男孩的困難感到幸福。 樹(shù)為自己沒(méi)能做到最好，給男孩更多更好的幫助感覺(jué)是對(duì)...

排比的表現(xiàn)手法，好處：深刻

1文中兩處寫(xiě)了“樹(shù)感到很幸福”這兩處“幸?！钡暮x不同，請(qǐng)分別指出。 2樹(shù)對(duì)男孩說(shuō)話(huà)時(shí)，多次用了“抱歉”一詞，對(duì)此，你有什么看法？ 3文中大樹(shù)和男孩是怎樣的關(guān)系？從中你聯(lián)想到什么？ 1男孩在樹(shù)...

樹(shù)的故事 　　原文/江江很久以前，有一棵大大的蘋(píng)果樹(shù)。一個(gè)小男孩每天都喜歡來(lái)這兒玩。他有時(shí)爬到蘋(píng)果樹(shù)上吃蘋(píng)果，有時(shí)躲在樹(shù)蔭里打個(gè)盹兒…… 　　時(shí)光流逝，小男孩漸漸長(zhǎng)大。 　　一天，男孩回到...

1.選D 2.是在最無(wú)奈、沒(méi)有辦法或遇到困難、挫折的情況下回到蘋(píng)果樹(shù)的。 3.這個(gè)結(jié)尾自己寫(xiě)哦！最好寫(xiě)議論，聯(lián)系這棵蘋(píng)果樹(shù)來(lái)寫(xiě)，畢竟它為男孩也付出了許多。 是寒假...

1、擬人的手法。