幼兒園老師帶頭孤立自己孩子請問一下你們會怎么辦？

說說我們家的情況，你可以借鑒一下。

我們家孫子八月底三歲，剛好趕上幼兒園小班。平常在家就由著他的性子。上幼兒園后很多壞習(xí)慣就顯現(xiàn)岀來了，以自我為中心，從不謙讓。推同學(xué)打同學(xué)時有發(fā)生。當(dāng)老師告訴我們后，作為家長態(tài)度一定要誠懇給被打的小朋友家長道歉，讓自家的小朋友必須跟被打的小朋友道歉，當(dāng)然壞習(xí)慣不是幾天就能改的。后來驚動了園長，老師為了讓我家孫子能改掉壞習(xí)慣，為了盡量不讓打他打到其他同學(xué)，上課跟老師一起坐講臺。

后來我們家里改成孫子的爸媽專門管理他，爺爺奶奶一律不參任何言，免得他心里上覺得有靠山。

積極配合老師一起教育，一旦老師反應(yīng)在學(xué)校岀現(xiàn)狀況，要及時制止并和孩子好好溝通?，F(xiàn)在老師和我們家都感覺到孩子進步了很多。越來越好。

老師孤立孩子肯定不對。孩子肯定也有太多的壞毛病。家長要主動跟老師好好溝通。共同教育好孩子。

轉(zhuǎn)園

幼兒園老師對自已孩子實行孤立的態(tài)度也是一種策略，孩子肯定在幼兒園班里給其他小朋友不合群，又不聽老師的話，甚至老師拿他也沒有辦法，孤立也不是放手不管，孩子打別的小朋友老師拉小朋友到自己懷里，孩子罵別人，老師讓大家到一旁玩不理該子，用這種辦法孤立孩子，殺殺孩子的撗氣，摧摧孩子的惡習(xí)，隨之而來家長應(yīng)及時配合老師做好善后教育，比如：為什么你打別的小朋友人家為什么不還手呢？你罵別人大家為什么都不給你玩呢？同學(xué)們在一起不能打人家也不能罵人家，要有禮貌，和睦相處，大家才不會孤立你。幾次之后孩子會覺悟的，自覺會改掉壞毛病，有目的對孩子孤立是一種教育方法，要比大聲喝斥等要好得多，但這方法不能用得太久，不然會損傷/孩子自尊，誤認為我太壞了，老師和小朋友都不理我了，沒法上學(xué)了。適可而止，循續(xù)漸進，慢慢改掉孩子壞毛病為目的，老師和家長積極配合正確把孩子引導(dǎo)到正常的生活和學(xué)習(xí)道路上來。

搞得清楚原因做到心中有數(shù)，但是不管誰的原因，老師帶頭孤立這個事我首先是不會輕松放過老師的，她憑什么？！幼兒園嘛，我交錢你帶娃，不管我孩子什么毛病你老師不能放棄教育引導(dǎo)，包括跟家長溝通商量解決辦法，總之一句話你得愛孩子幫助孩子，耐心地正確地引導(dǎo)他！不鼓勵還敢?guī)ь^孤立我覺得她是老師做到頭了。。。。教育局電話很好查的吧？園長的電話都有的吧？不折騰得她換地方吃飯算我白活這些年！

很高興回答您的問題。

幼兒園老師帶頭孤立自己的孩子，作為家長肯定心里不舒服，這個問題咱還要分幾個方面考慮:

首先，你要弄清楚老師是否真的帶頭孤立你的孩子。如果是，這是老師的師德問題。

其次，如果是孩子的一面之詞，你一方面要告訴孩子，要相信老師是愛他的，只不過不是像媽媽那樣照顧的面面俱到，不要走其他的心理負擔(dān)。

第三，作為家長，平時一定要與老師保持經(jīng)常溝通，不能把孩子送到幼兒園之后就覺得萬事大吉，什么都不管了。經(jīng)常與老師保持溝通，你可以了解到自己孩子在集體生活中是一個什么樣的狀態(tài)，在哪些方面有優(yōu)勢，在哪些方面還需要家長多加關(guān)注，與幼兒園老師保持教育的一致性，這樣，老師也會比較喜歡與你溝通的。

第四，如果真的是老師故意帶頭孤立自己的孩子，作為家長，你可以與老師做一下深入溝通，了解一下老師孤立孩子的具體原因，然后先反思一下，有沒有自己的因素。如果沒有，與老師溝通要心平氣和，不能激化矛盾，這樣對孩子、家長和幼兒園都不是最好的解決途徑，也會使孩子對老師產(chǎn)生排斥感和恐懼感，留下心理陰影。

如果情況屬實，你也可以向園長反應(yīng)具體情況，記住，不要吵，也不要鬧，那都不是解決問題的辦法。心平氣和的講出自己的訴求，園長經(jīng)過調(diào)查之后，會盡量給你滿意的結(jié)果。

第五，如果真的是老師的問題，你可以選擇給孩子轉(zhuǎn)班，或者退園去其他的幼兒園。但我認為，非必要不轉(zhuǎn)園。最主要的是家長經(jīng)常保持溝通，把問題解決在萌芽狀態(tài)，讓老師、幼兒園和家長之間保持愉快的家園共育狀態(tài)，才能讓孩子在幼兒園里快樂生活。

以上建議希望能對你有用。祝孩子越來越好！

收集證據(jù)，先禮后兵，找老師談，并且錄音；對方仍不收斂，以師德師風(fēng)的名義控告他。

非常愿意回答這個問題：

幼兒園老師帶頭孤立自己的孩子請問一下你們會怎么辦？

如果你發(fā)現(xiàn)這個問題后，一定要盡快解決，首先要說明幼兒園老師這么做肯定是不對的，不管出現(xiàn)什么狀況也不能孤立孩子，這樣對孩子的傷害很大！

現(xiàn)在最主要的是搞清楚是什么原因造成的，是孩子的原因還是你的原因，私下給幼兒園老師聊一下弄明白為什么會這樣！如果能解決的好，那是最好的，如果解決的不好，是不是可以給園長反應(yīng)情況，能否解決問題，如果父母實在不放心最好的的辦法就是轉(zhuǎn)園！

希望可以幫到你 ！

在幼兒園，就不應(yīng)該自己帶自己孩子！自己帶自己怎么都不敢管理！

首先孩子現(xiàn)在什么班，小班中班大班，小班中班孩子不會孤立小朋友，大班有可能，但是出現(xiàn)這種問題，家長怎么知道噠，目前幼兒園封閉管理，家長不可能長時間在幼兒園，那么就是從孩子嘴里說噠，家長要分析，是不是自己的孩子有打人，淘氣不遵守常規(guī)影響別人的情況，同時也有可能是孩子不想去幼兒園，當(dāng)然也不能排除老師師德的問題！

我認為如果幼兒園老師孤立孩子的話，首先家長應(yīng)該，充分的了解孩子在幼兒園的情況。不能片面的聽自己的孩子說什么就是什么。很多時候孩子說的不一定完全是事實全部。如果自己的孩子真的被孤立，那么也應(yīng)該從自己家孩子身上找原因，孩子為什么會被孤立？難道不應(yīng)該從自己的家教上面找原因嗎？很多時候應(yīng)該教育的不是孩子，而是家長。作為家長，我們應(yīng)該努力為孩子樹立良好的人格。