兒童文學(xué)有哪些主題

那些比較粗制濫造,只是一時(shí)風(fēng)行,甚至還沒有一時(shí)風(fēng)行就被小讀者淘汰的作品,除了藝術(shù)手法的粗劣外,一個(gè)重要的問題,就是缺乏愛、悲憫、同情、自強(qiáng)和自信等精神元素,在思想的揭示和社會(huì)價(jià)值的表達(dá)等方面缺乏厚度與深度,因此很快就煙消云散.不過(guò),對(duì)兒童文學(xué)的選擇與淘汰,最權(quán)威的人不是父母和老備伍散師,而是小讀者的眼光,兒童的智慧是不可小視的!隨著經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展,教育環(huán)境不斷改善,兒童的辨別力和判斷力橘宴也越來(lái)越增強(qiáng),他們?cè)絹?lái)越具有篩選和淘汰劣等文學(xué)作品的水平與能力.
　　1979年第3期的《少年文藝》上刊登過(guò)冰心一篇漫談兒童散文創(chuàng)作的短文,其中有這樣一句話：“我認(rèn)為給兒童寫作,對(duì)象雖小,而意義卻不小,因?yàn)?兒童是大樹的幼苗.”冰心這句話很簡(jiǎn)單,卻道出了兒童文學(xué)創(chuàng)作的意義與價(jià)值,即兒童文學(xué)有助于兒童成長(zhǎng),其意義指向的是祖國(guó)與民族的未來(lái),乃至人類的希望所在.冰心這句話,其實(shí)也給兒童文學(xué)作家提出了很高的要求,那就是兒童文學(xué)無(wú)論怎么寫,都不能偏離其基本仿氏的價(jià)值坐標(biāo).
　　近年來(lái),兒童文學(xué)創(chuàng)作與出版發(fā)展迅猛,作家隊(duì)伍越來(lái)越大,兒童文學(xué)出版在出版文化產(chǎn)業(yè)中所占的份額也越來(lái)越高,但兒童文學(xué)作家是否都能認(rèn)真理解兒童文學(xué)創(chuàng)作的真諦,是否都能把優(yōu)美且富有內(nèi)涵的文字世界奉獻(xiàn)給小讀者呢?熟悉我國(guó)兒童文學(xué)創(chuàng)作與出版的人都知道,盡管60年來(lái)我國(guó)兒童文學(xué)創(chuàng)作取得了很大成績(jī),也涌現(xiàn)了一些優(yōu)秀的作家、詩(shī)人,但整體上看離我國(guó)近4億兒童的精神需求還有一定的距離,特別是我們的兒童文學(xué)經(jīng)典的數(shù)量與我們國(guó)家總?cè)丝诒壤€不匹配.