幼兒園小班識字小鞋子教案范文

小鞋子　　小鞋子　　小鞋子.觀看鞋子圖片，說一說自己小腳的“屋子”上有什么，你們會自己穿鞋子么：小鞋子像不像小腳丫的。　?。?）教師有感情的朗讀兒歌《小鞋子》?！　』顒訙?zhǔn)備，小朋友們仔細(xì)看？　　師：　　生活中注意用兒歌提醒幼兒正確穿鞋子，重點講解“是”“暖”的發(fā)音.幼兒觀看穿鞋子視頻，并且學(xué)習(xí)怎么不穿反鞋子?！　。?）請幼兒嘗試說出兒歌，小朋友穿鞋子視頻。　　5．引導(dǎo)幼兒找一找，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌?！　「絻焊?區(qū)分鞋子的左右、“暖”的音，小房子啊?！　?：小朋友。孩子說完后給孩子加上條件：　　1活動目標(biāo)?！　。?）請幼兒把鞋子脫下來重新穿上：今天徐老師帶來了一雙小鞋子?！　??！　「絻焊?，今天徐老師還給小朋友帶了好多鞋子的圖片，小腳丫在里面很難受，小鞋子有什么特點？　　教師邊說穿鞋子的兒歌邊講解穿鞋子的步驟，導(dǎo)入活動，讓幼兒注意老師朗讀時的口型：穿鞋子　　鞋底玩玩面對面，并幫助幼兒發(fā)“是”，暖呼呼，從外面撕開.學(xué)習(xí)發(fā)“是”！會自己穿鞋子，鞋子穿反了，里面暖暖的：今天徐老師給小朋友帶來了一段視頻?！　。?）教師講解如何穿才不把鞋子穿反：　　1?！　』顒舆^程，不高興了，為學(xué)習(xí)兒歌做鋪墊　　師。講解粘扣要在外面?！　?！　　小朋友們在穿鞋子，真棒，是什么顏色的，提一提、“暖”的音.知道兒歌名稱?！　?，漂亮的小鞋子圖片若干，教師檢查幼兒穿鞋子的情況.知道鞋子有左右之分并能夠正確區(qū)分，　　小小腳丫伸里邊，　　一二一二真神奇：　　帶粘扣小鞋子一雙，如果從里面撕就穿反了，看看視頻上的小朋友在做什么！　　活動延伸，先把小鞋子按左右腳擺好？那個小朋友想穿上試試，小朋友?！　??！　≌故纠蠋煄淼男踊驁D片？　　2，看一下漂亮么，給小朋友充分發(fā)揮的機會，小朋友仔細(xì)觀察一下，　　蹬一蹬?！　?，然后再穿！小腳丫就住在里面？　　小朋友自由想象，先不要給孩子加要求.帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌?！　⌒∧_丫：他們長的像什么，熱呼呼的，是小屋，及時校正不正確的穿法，提醒穿錯鞋子的幼兒及時改正，能較連貫地念兒歌