幼兒教育學(xué)判斷題

1.正確。學(xué)前教育基本理論的原話。 2.錯誤。對行為主義理解偏差。行為主義者認(rèn)為，學(xué)習(xí)是刺激與反應(yīng)之間的聯(lián)結(jié)，他們的基本假設(shè)是:行為是學(xué)習(xí)者對環(huán)境刺激所做出的反應(yīng)。他們把環(huán)境看成是刺激，把伴而隨之的...

第一，幼兒把直接觀察到的事物之間的表面現(xiàn)象或事物之間偶然的外部聯(lián)系作為判斷事物的依據(jù)。 第二，幼兒會以自身的生活經(jīng)驗(yàn)作為判斷和推理的依據(jù)。 第三，幼兒的判斷、推理有時不能服從于一定的目的和...

（1）以直接判斷為主，間接判斷開始出現(xiàn)； （2）判斷內(nèi)容深入化； （3）判斷根據(jù)客觀化； （4）判斷論據(jù)明確化。

教育評價(jià)是對某種教育活動的價(jià)值判斷。 教育評價(jià)學(xué)是指研究根據(jù)一定的教育目標(biāo)，系統(tǒng)收集資料，運(yùn)用現(xiàn)代數(shù)學(xué)和管理科學(xué)的理論和方法，判斷對象的系統(tǒng)狀態(tài)與功能屬性及其轉(zhuǎn)化的一門學(xué)科。 教育評價(jià)是美國...

感覺！幼兒判斷的根據(jù)主要是其自身的感知，因?yàn)楹⒆佣际歉行缘模。?/div>