老師要求閱讀課外書,在線聽課外書效果一樣嗎

《平凡的世界》

一對一肯定是最好的，不過費(fèi)用也相對貴一點(diǎn)，不過大班的話易于孩子交朋友，和同學(xué)討論。只能說各有各的好處吧，好考慮下再抉擇

有個(gè)故事說，猶太人在孩子小的時(shí)候，會(huì)將蜂蜜抹在書本上，然后再讓孩子翻閱，以此來讓孩子明白，“書是甜的”。 ? ? 我覺得，指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行有效課外閱讀，也可以借鑒這樣的思路，讓孩子明白，閱讀是有益的...

有個(gè)故事說，猶太人在孩子小的時(shí)候，會(huì)將蜂蜜抹在書本上，然后再讓孩子翻閱，以此來讓孩子明白，“書是甜的”。 ? ? 我覺得，指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行有效課外閱讀，也可以借鑒這樣的思路，讓孩子明白，閱讀是有益...

2020年，我愛上了你_叫叫閱讀課， 有了你的幫助，我知道了如何去閱讀與 寫話，還有好多知識點(diǎn)，希望更多的小 朋友都能與你交朋友，變的更聰明可 愛，更上一層樓，學(xué)習(xí)成績步步高

　一、創(chuàng)設(shè)良好的班級讀書環(huán)境，促進(jìn)閱讀　　學(xué)生的閱讀世界是無限的。每個(gè)學(xué)生都有交流閱讀成果和展示獨(dú)特發(fā)現(xiàn)的需要。教師必須成為學(xué)生閱讀的“知心人”，采取學(xué)生喜聞樂見的方法和措施，多創(chuàng)設(shè)激勵(lì)性的環(huán)境去...

讀后感 （應(yīng)用寫作研究文體）  讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，或一段視頻后， 把具體感受和得到的啟示寫成的文章，讀后感也可以叫做讀書筆記，是一種常用的 應(yīng)用文體，也是應(yīng)...

）釋疑解惑。以教材疑難問題為切入點(diǎn)選擇課外閱讀材料指導(dǎo)閱讀，既有助于解決疑難，加深對文章的理解和情感的把握，又?jǐn)U大學(xué)生的閱讀面。這種閱讀一般在課堂內(nèi)進(jìn)行，教師根據(jù)教學(xué)的需要，準(zhǔn)備相關(guān)的資料發(fā)給學(xué)生，或...

老師是外在，你自己的態(tài)度是第一，只要你有信心是一定可以學(xué)好的，其實(shí)你越是抱怨老師你就會(huì)越抗憤學(xué)習(xí)

這樣的效果肯定是不一樣的，線上課程他是不會(huì)管孩子有沒有聽懂，都會(huì)按照他的一個(gè)邏輯一直講下去，這樣的話就會(huì)讓孩子跟不上節(jié)奏，孩子的成績可能就會(huì)下降，但是線下授課的話完全不同。線下授課的老師會(huì)關(guān)注到學(xué)生的...