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生活中設(shè)計(jì)成平行四邊形結(jié)構(gòu)的例子有哪些?

2024-02-20 20:59

生活中設(shè)計(jì)成平行四邊形結(jié)構(gòu)的例子有哪些?

1個(gè)回答

2024-02-21 00:05

升降架小區(qū)門(mén)口的電動(dòng)推拉門(mén) 可以伸縮的衣架 (都利用平行四邊形易變性)

相關(guān)問(wèn)答

什么是設(shè)計(jì)構(gòu)思？

3個(gè)回答2022-12-14 04:11

設(shè)計(jì)構(gòu)思意思是設(shè)計(jì)，指的是計(jì)劃、構(gòu)想、設(shè)立方案，也含意象、作圖、制型的意思。設(shè)計(jì)過(guò)程即根據(jù)設(shè)計(jì)對(duì)象的要求進(jìn)行構(gòu)思，并繪制出效果圖、平面圖，再根據(jù)圖紙進(jìn)行制作，達(dá)到完成設(shè)計(jì)的全過(guò)程?？梢?jiàn)，沒(méi)有構(gòu)思，就...

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設(shè)計(jì)構(gòu)思是什么？

1個(gè)回答2022-08-18 11:34

構(gòu)思是什么？這可能是一個(gè)人的思維吧，設(shè)計(jì)構(gòu)思應(yīng)該是查一下相關(guān)資料來(lái)充實(shí)一下自己的思維，這樣會(huì)好些

平面設(shè)計(jì)的構(gòu)成有哪些

1個(gè)回答2024-03-17 01:11

你問(wèn)的是學(xué)平面設(shè)計(jì)要學(xué)習(xí)哪些構(gòu)成課嗎？三大構(gòu)成啊，平面構(gòu)成，色彩構(gòu)成和立體構(gòu)成。這三門(mén)是設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)課。

怎樣構(gòu)思和設(shè)計(jì)漫畫(huà)故事？

1個(gè)回答2024-01-27 22:28

首先你腦子里要有一個(gè)大概的，你想畫(huà)的故事、情節(jié)和人物。然后再將那些緊密的排列起來(lái)就行了。?【表示此乃不專(zhuān)業(yè)人士的回答。。?！?/div>

故事的結(jié)構(gòu)怎么設(shè)計(jì)好?

1個(gè)回答2024-01-25 10:21

故事的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要有懸念，且一環(huán)連一環(huán)，這樣才能吸引讀者的眼球使他一氣讀完。比如他殺人了，這就讓讀者想往下看他為什么殺人了及殺人的場(chǎng)面，一步一步把讀者引入高潮及結(jié)尾。

結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)中的三種基本結(jié)構(gòu)

1個(gè)回答2024-06-08 16:02

結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)中的三種基本結(jié)構(gòu)分別為順序結(jié)構(gòu)，分支結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu)。 1、順序結(jié)構(gòu)指的是程序設(shè)計(jì)是最簡(jiǎn)單的，只要按照解決問(wèn)題的順序?qū)懗鱿鄳?yīng)的語(yǔ)句就行，它的執(zhí)行順序是自上而下，依次執(zhí)行。 2、分支結(jié)...

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地理教學(xué)設(shè)計(jì)主要構(gòu)成因素有哪些

1個(gè)回答2022-12-15 23:20

無(wú)主燈設(shè)計(jì)是由什么構(gòu)成的？

1個(gè)回答2024-02-23 14:10

沒(méi)有主燈的照明設(shè)計(jì)，舍棄單一主光源，根據(jù)空間要求以點(diǎn)線(xiàn)面結(jié)合的方式，對(duì)墻面、地面、天花三者協(xié)調(diào)燈光的照明設(shè)計(jì)手法。采用筒燈、射燈、燈帶、燈條這類(lèi)輔燈。無(wú)主句不是沒(méi)有主語(yǔ)，而是主語(yǔ)省略或無(wú)需主語(yǔ)。...

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設(shè)計(jì)（同構(gòu)圖形）

1個(gè)回答2024-03-03 09:05

置換同構(gòu)（代替同構(gòu)）——物體某一部分被替換置入同構(gòu)——輪廓不變，以其他內(nèi)容作填充拼置同構(gòu)——一個(gè)物體與另一個(gè)物體相結(jié)合肖形同構(gòu)——以一種形態(tài)或多種形態(tài)去模擬另一種物體異影同構(gòu)——影子作為想象的途徑共...

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建構(gòu)區(qū)設(shè)計(jì)原因？

1個(gè)回答2024-02-05 10:56

為了提高幼兒建構(gòu)能力思維能力，提高孩子空間感知能力，促進(jìn)幼兒的社會(huì)交往合作能力