總問(wèn)平時(shí)怎么和孩子使用思維導(dǎo)圖

思維導(dǎo)圖可以幫助你更有條理，更加系統(tǒng)化地看待問(wèn)題，可以先看主干再看分支，根據(jù)自己的需要選擇分支。

展開(kāi)3全部 一、樹(shù)形思維導(dǎo)圖 學(xué)生運(yùn)用樹(shù)形圖對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理比較熟練。學(xué)生在生活中早已認(rèn)識(shí)了樹(shù)的形狀，對(duì)樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)葉及分枝的感知非常清晰，也就很容易的聯(lián)想到樹(shù)干、樹(shù)枝與主題、分主題的邏...

以“用思維導(dǎo)圖為書(shū)本做讀書(shū)筆記”為例，和你講一講。 第一步，快速地瀏覽一下書(shū)的章節(jié)目錄，對(duì)整本書(shū)的大體結(jié)構(gòu)和內(nèi)容有一個(gè)認(rèn)識(shí)。 第二步，快速閱讀整本書(shū)（快速閱讀的方法和能力因人而異，不會(huì)的可以...

有哪些名人或企業(yè),正在使用思維導(dǎo)圖？有的

思維導(dǎo)圖的版本有很多，就以我所用的這個(gè)版本的（Xmind）來(lái)說(shuō)吧： 一、首先打開(kāi)這個(gè)思維導(dǎo)圖 三、創(chuàng)建一個(gè)新的空白思維導(dǎo)圖后，會(huì)出現(xiàn)下列界面 四、里面有很多可用的工具，可以根兄拿...

34張小學(xué)英語(yǔ)單詞思維導(dǎo)圖|9.jpg|8.jpg|7.jpg|6.jpg|5.jpg|4.jpg|34.jpg|33.jpg|32.jpg|31.jpg|30.jpg|3.jpg|29.jpg|...

答：思維導(dǎo)圖是表達(dá)發(fā)性射思維的有效的圖形思維工具。它簡(jiǎn)單卻又極其有效。 應(yīng)用圖文并重的技巧把各級(jí)用相互隸屬與相關(guān)的層極圖表現(xiàn)出來(lái)。把關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶連接。 ...

如何掌握英語(yǔ)，學(xué)好英語(yǔ)，對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)大難題。而英語(yǔ)的語(yǔ)法更是讓很多人摸不著頭腦，特別是對(duì)于一些語(yǔ)感不太好的理科男生來(lái)說(shuō)，上英語(yǔ)課的時(shí)候，簡(jiǎn)直就是人生的至暗時(shí)刻。 因?yàn)檎Z(yǔ)言這個(gè)東西，...

思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐 在教學(xué)實(shí)踐中，利用思維導(dǎo)圖可以將詞匯之間的關(guān)系梳理出來(lái)，而且可以以舊帶新。新信息必須和舊信息結(jié)合在一起才能進(jìn)入長(zhǎng)時(shí)記憶。記憶單詞也是一樣，想要擴(kuò)展詞匯量，就必須找...

建議不是畫(huà)一張圖,而是畫(huà)幾張圖,從不同角度分析出師表,這樣理解清楚了就非常容易記憶了.一張用于分析背景,例如諸葛亮是在什么歷史背景下,出于什么心態(tài)寫(xiě)的文章；一張用于分析人物,每一件事情的相關(guān)人有哪些,...