記憶策略

【答案】 見解析 【答案解析】 　　學(xué)前兒童常用的記憶策略主要包括： 　　(1)反復(fù)背誦或自我復(fù)述。年齡較小的幼兒，在識記過程中反復(fù)背誦以避免遺忘。有時，邊識記邊自言自語地說出記憶材料的名稱或內(nèi)...

反復(fù)背誦或自我復(fù)述。年齡較大的幼兒，在 識記過程中反復(fù)背誦以避免遺忘。有時，邊識記邊自言自語地說出記憶材料的名稱或內(nèi)容。比如，為了記住圖片，每當(dāng)看見一張圖片時，隨即說出圖片的名稱。 使記憶材料系...

幼兒的記憶策略包括：復(fù)述和系統(tǒng)化組織。 復(fù)述：例如，幼兒在學(xué)數(shù)數(shù)時，總是不斷地重復(fù)，最后就記住了。 系統(tǒng)化組織：這個策略在幼兒身上表現(xiàn)不明顯，他們只是采用最初級的形式，例如，把兩種有著某種共同點的...

幼兒的記憶策略包括：述和系統(tǒng)化組織。 述：例如，幼兒在學(xué)數(shù)數(shù)時，總是不斷地重，最后就記住了。 系統(tǒng)化組織：這個策略在幼兒身上表現(xiàn)不明顯，他們只是采用最初級的形式，例如，把兩種有著某種共同點的東西...

第一、采用重復(fù)記憶法，通過反復(fù)的閱讀來鞏固記憶，這種方法適用于年幼的寶寶，他們本身就喜歡重復(fù)同一個故事，可以百聽不厭，讓寶寶背后要及時的提問。 第二、聯(lián)想記憶法，最簡單的聯(lián)想記憶法可以避免枯燥，...

幼兒后期能運用的記憶策略 (1)視覺“復(fù)述”策略。反復(fù)不斷地注目于目標(biāo)刺激。 (2)復(fù)述策略。不斷地口頭重復(fù)要記住的內(nèi)容。 (3)特征定位策略。捕捉突出的、典型的特點作為記住事物的“要點”(如兔子的長...

視覺復(fù)述策略：將自己的注意力不斷集中在目標(biāo)刺激上，以加強記憶的方法。特征定位策略：捕捉目標(biāo)刺激的突出特征，并給目標(biāo)刺激貼上這種特征以便于記憶的方法。5歲以上兒童具有了這種能力。復(fù)述，運用復(fù)述策略的能力...

幼兒的記憶策略包括：復(fù)述和系統(tǒng)化組織。 復(fù)述：例如，幼兒在學(xué)數(shù)數(shù)時，總是不斷地重復(fù)，最后就記住了。 系統(tǒng)化組織：這個策略在幼兒身上表現(xiàn)不明顯，他們只是采用最初級的形式，例如，把兩種有著某種共同點的東西...

幼兒的記憶策略包括：復(fù)述和系統(tǒng)化組織. 復(fù)述：例如,幼兒在學(xué)數(shù)數(shù)時,總是不斷地重復(fù),最后就記住了. 系統(tǒng)化組織：這個策略在幼兒身上表現(xiàn)不明顯,他們只是采用最初級的形式,例如,把兩種有著某種共同點...

幼兒能運用的記憶策略有：視覺復(fù)述和特征定位。 提高幼兒記憶的方法有： 1、為幼兒提供形象、鮮明、生動、富有濃厚情緒色彩的方便記憶的材料?？梢詾楹⒆犹峁┧麄兏信d趣的玩具或游戲，同時可以制作許多色彩...