什么什么學(xué)舌成語動(dòng)物

[yīng wǔ xué shé]??

鸚鵡學(xué)舌

（成語）

鸚鵡學(xué)舌是一個(gè)漢語成語，讀音是yīng wǔ xué shé，意思指鸚鵡學(xué)人說話。比喻人家怎么說，他也跟著怎么說，出自宋·釋道原《景德傳燈錄》。

解釋：鸚鵡學(xué)人說話。比喻人家怎么說，他也跟著怎么說。

出處：宋·釋道原《景德傳燈錄》卷二十八：“如鸚鵡只學(xué)人言，不得人意。經(jīng)傳佛意；不得佛意而但誦，是學(xué)語人，所以不許。”

用法：作謂語、狀語；指人云亦云

鸚鵡為什么具有學(xué)舌的本領(lǐng)呢？原來這與它生有特殊結(jié)構(gòu)的鳴管和舌頭有關(guān)。

人和哺乳動(dòng)物的發(fā)聲是用聲帶，它位于氣管上端的喉頭處。鳥類則不然，其發(fā)聲器叫鳴管，位于氣管與支氣管的交界處，一般由最下部的幾個(gè)（多為3～6個(gè)）氣管環(huán)膨大變形，并與相鄰三對(duì)（左右）變形的支氣管環(huán)共同構(gòu)成。鳴管的分叉部分，其內(nèi)外兩側(cè)管壁均變薄，可隨氣流的振動(dòng)而發(fā)聲，稱為鳴膜。嗚管的第一氣管環(huán)的底部、鳴管分叉處的中央，有一從背面垂直伸向腹面的細(xì)骨棒—鳴骨，起支撐鳴管和內(nèi)鳴膜的作用。沿鳴骨正中伸出的薄膜叫半月膜亦能隨氣流的迸出震動(dòng)發(fā)聲。鳴骨下方有氣室，鎖間氣囊的分支伸入其內(nèi)，氣囊內(nèi)壓力的變化會(huì)影響內(nèi)鳴膜的緊張程度及鳴管的管徑。在構(gòu)成鳴管的第二支氣管半環(huán)的內(nèi)側(cè)，有一向內(nèi)呈拱狀隆起的唇狀皺壁，稱為外唇，它在鳴肌的作用下可調(diào)節(jié)流經(jīng)鳴管的氣流壓力和大小，從而發(fā)出不同的音頻。

鳴肌是調(diào)節(jié)鳴管管徑、曲率、鳴膜張力的特殊的小型肌肉，分為內(nèi)鳴肌和外鳴肌兩大類。因鳴管左、右兩側(cè)的嗚肌屬不同的神經(jīng)支配：左側(cè)鳴肌受迷走神經(jīng)支配，右側(cè)鳴肌受舌下神經(jīng)支配，故鳥類可同時(shí)發(fā)出兩種頻率完全不同的諧波，使其叫聲更富顫率和多變。

鸚鵡的舌頭也很發(fā)達(dá)，就好像人的舌頭一樣，轉(zhuǎn)動(dòng)靈活，舌頭很肉質(zhì)，特別的圓滑，而且很厚，也很軟，前端是細(xì)長月狀的。就是因?yàn)辂W鵡有這么多的優(yōu)越條件，所以它才能模仿人說話，而且模仿的很像。在鸚鵡學(xué)話之前，如果對(duì)它進(jìn)行手術(shù)，用剪刀把舌骨剪斷，或者捻舌等，這樣的鸚鵡就可以學(xué)更多的話了。

一般來說，那些野生的鸚鵡一般是不會(huì)說話的，那些家養(yǎng)的鸚鵡需要經(jīng)過訓(xùn)練才能說話。在它們學(xué)說話之前，需要把它舌頭外面的硬殼去掉，讓它的舌頭變得柔軟，然后每天早晨空腹的狀態(tài)下利用條件反射教給它說話。但是不管用什么方法教給鸚鵡說話，都只不過是學(xué)舌，僅此而已，它們并不懂得語言的真實(shí)意思。

鸚鵡的發(fā)聲器官

鳴管比較發(fā)達(dá)和完善，有四至五對(duì)鳴肌，在神經(jīng)系統(tǒng)控制下，使鳴管中的半月膜收縮或松弛，回旋振動(dòng)發(fā)出鳴聲。鸚鵡的發(fā)聲器的上、下長度及與體軸構(gòu)成的夾角均與人的相似。人的發(fā)聲器從喉門的聲帶開始，直到舌端為止，其前后總長度約有20厘米，與體軸形成的角度呈直角。部分大、中型鸚鵡的鳴管到舌端的總長約為15厘米，與體軸形成的角度也近似直角。其它哺乳動(dòng)物的發(fā)聲器與體軸則不能形成直角，而是呈鈍角，喉頭部與氣管形成的屈度較平坦。發(fā)聲器與體軸成直角，形成了有折節(jié)的腔，從而可以發(fā)出分節(jié)性的音，這種發(fā)聲的分節(jié)化就是語言音和發(fā)展語言音的基礎(chǔ)。

它的舌根非常發(fā)達(dá)，舌頭富于肉質(zhì)，特別圓滑，肥厚柔軟，前端細(xì)長呈月形，猶如人舌，轉(zhuǎn)動(dòng)靈活。由于這些優(yōu)越的生理?xiàng)l件，所以鸚鵡能維妙維肖地模仿人語，發(fā)出一些簡(jiǎn)單、準(zhǔn)確、清晰的音節(jié)。在鳥類學(xué)話前，對(duì)它們施行小手術(shù)，如用剪刀將舌內(nèi)的舌骨剪斷，或進(jìn)行捻舌等，這樣，可以使鳥類更多地學(xué)些較為復(fù)雜的語言。