小學(xué)數(shù)學(xué)教師資格面試中教案怎么寫(xiě)

小學(xué)數(shù)學(xué)教師資格面試:
數(shù)學(xué)教案涉及內(nèi)容 1）教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀 2）教學(xué)重難點(diǎn) 3）教學(xué)過(guò)程（具體環(huán)節(jié)可以根據(jù)所講內(nèi)容具體設(shè)定） 導(dǎo)入、探索新知、深入探究、鞏固提高、 小結(jié)作業(yè) 4）板書(shū)設(shè)計(jì) 5）教學(xué)反思 示例 小學(xué)數(shù)學(xué)《圓柱的表面積》教案中教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)：導(dǎo)入新課、生成原理、深化原理、應(yīng)用原理、課堂小結(jié)。 比如： 1）導(dǎo)入新課 師：在前面的學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了圓柱，并且知道了生活中有很多物體的形狀是圓柱。大家來(lái)看，這個(gè)圓柱形狀的物體。它的制作需要一定的材料(出示一個(gè)茶葉盒)請(qǐng)同學(xué)們想一想，要“制作這樣一個(gè)茶葉盒需要多少材料”，實(shí)際上是在求圓柱的什么？(邊演示邊講解) 2）生成原理：介紹圓柱的側(cè)面積、底面積和表面積 師生活動(dòng)：要求“制作茶葉盒所需的材料”實(shí)際上是求圓柱的側(cè)面積和兩個(gè)底面面積(邊演示邊說(shuō))我們把圓柱側(cè)面的面積叫做圓柱的側(cè)面積，把圓柱底面的面積叫做圓柱的底面積，圓柱的側(cè)面積加上兩個(gè)底面的面積叫做圓柱的表面積。