學(xué)前教育為什么要學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)

學(xué)前教育專業(yè)必須開設(shè)幼兒心理學(xué)，因?yàn)閷W(xué)前教育專業(yè)是培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師，開設(shè)的初衷就是針對(duì)幼兒園的孩子。

其意義有以下幾點(diǎn)：

第一、了解孩子此時(shí)的心情，有針對(duì)性的教育指導(dǎo)孩子；

第二、研究孩子的心理發(fā)展過程，總結(jié)普遍行為與個(gè)體行為的差異原因；

第三、研究外界因素對(duì)孩子的影響，從而指導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。

擴(kuò)展資料

一、幼兒心理學(xué)的研究對(duì)象包括以下兩方面：

1、幼兒心理發(fā)展的一般規(guī)律；

2、幼兒時(shí)期心理過程和個(gè)性的發(fā)展。

二、幼兒心理學(xué)的研究任務(wù)一般來說也就是幼兒心理學(xué)家追尋的目標(biāo)是：

1、描述幼兒發(fā)展的普遍行為方式；

2、解釋和測(cè)量個(gè)別差異，揭示幼兒心理發(fā)展的原因和機(jī)制；

3、探究不同的外在對(duì)心理發(fā)展的影響；

4、提出幫助和指導(dǎo)幼兒發(fā)展的最優(yōu)化方法。