怎么提高自己的智慧?

一個(gè)人的智慧就是一個(gè)人的能力、素質(zhì)和修養(yǎng)的綜合體，能力是個(gè)人智慧的基礎(chǔ)，素質(zhì)是個(gè)人智慧表現(xiàn)的平臺(tái)，修養(yǎng)是個(gè)人智慧外在的表現(xiàn)形式。



個(gè)人的智慧的高低，其實(shí)就是個(gè)人能力的高低。每個(gè)人都有自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，等到了這兩者達(dá)到了和諧的時(shí)候，一個(gè)人的智慧就會(huì)達(dá)到常人所不及的地步。每個(gè)人都具有全面能力，只是強(qiáng)弱的分配不同而已。在社會(huì)上由于個(gè)人能力的特點(diǎn)不同，大家進(jìn)入不同的行業(yè)，不同的職位，執(zhí)行不同的任務(wù)。個(gè)人充分發(fā)揮各自的智慧，不僅為自己，也為別人創(chuàng)造著財(cái)富和實(shí)現(xiàn)著自己的奮斗目標(biāo)。



據(jù)未來(lái)學(xué)家預(yù)測(cè):未來(lái)的社會(huì)是頭腦型社會(huì)，未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)是頭腦的競(jìng)爭(zhēng)，未來(lái)個(gè)人最大的財(cái)富是頭腦的智慧。對(duì)于智慧沒(méi)有人不喜愛(ài)，尤其是在今天這個(gè)高智能競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，人們不僅渴望擁有智慧，而且希望擁有多種多樣的智慧以豐富自己的智慧和提高自己的修養(yǎng)。比如生活的智慧、學(xué)習(xí)的智慧、工作的智慧、成功的智慧、謀略的智慧、科學(xué)的智慧、藝術(shù)的智慧……



那么，什么是智慧呢?怎樣才能提高個(gè)人的智慧呢?



從思維的角度來(lái)看，智慧是一種高級(jí)思維能力，說(shuō)它高級(jí)是因?yàn)檫@種思維能力不同于一般的思維能力，它代表著思維發(fā)展的最高層次，這個(gè)層次是每一個(gè)學(xué)者都?jí)裘乱郧罂释_(dá)到的高度。



從知識(shí)的角度來(lái)看，智慧是一類獨(dú)特的知識(shí)，說(shuō)它獨(dú)特是因?yàn)檫@類知識(shí)所蘊(yùn)含的智能遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一般性的知識(shí)，它可以從不同的角度去解讀，但卻永遠(yuǎn)無(wú)法窮盡其意。與一般的知識(shí)相比它具有更深廣的普適性，對(duì)人們的智力活動(dòng)具有更高的指導(dǎo)價(jià)值。



所以，智慧又被譽(yù)為知識(shí)王冠上的明珠。



智慧與聰明是有區(qū)別的。聰明不一定具有智慧，但智慧一定包括聰明。聰明只是一種計(jì)量利弊得失的能力，貪婪詭詐也是聰明。聰明的人得失心重，有智慧的人則勇于舍得。不經(jīng)一事，不長(zhǎng)一智，智慧是從人與事之間磨練出來(lái)的，如逃避現(xiàn)實(shí)，離開(kāi)人與事，便無(wú)從產(chǎn)生智慧。



每一只出生的小螞蟻開(kāi)始學(xué)習(xí)爬行，都必須選擇一棵樹(shù)作為自己未來(lái)的旅程。如果樹(shù)的大小高低象征著一生的完美與幸福，那么對(duì)于小螞蟻來(lái)說(shuō)，最早的時(shí)候，以它纖細(xì)的身體和窄小的眼光，根本不知道哪些樹(shù)應(yīng)該選擇，于是它們只能就近爬上一棵樹(shù)。等它們爬的樹(shù)越來(lái)越多，越來(lái)越快，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和閱歷，它們有一天終于知道自己究竟最想要什么，也開(kāi)始躍躍欲試選擇生活時(shí)，可悲的是，它們中的大多數(shù)這時(shí)已來(lái)不及退到地面，從頭再選擇一次。



于是，它們只能做出有關(guān)樹(shù)干和樹(shù)干之間、樹(shù)杈與樹(shù)杈之間的小選擇了，而且積累的經(jīng)驗(yàn)越多，所能做出的選擇就越小。最后，就像手中的沙逐漸漏完了，老螞蟻空有一身的經(jīng)驗(yàn)在樹(shù)端望空發(fā)呆，成為一個(gè)深刻的哲學(xué)家。它想:如果此生是高大完美而幸福的，它不知道是誰(shuí)賜予它的;如果是爬上低矮無(wú)力的樹(shù)苗郁悶一生的話，它又不知道該怪誰(shuí)。



然而，它發(fā)現(xiàn)，在樹(shù)的底端，陽(yáng)光照耀下的條條小徑，又有那么多初生的小螞蟻抱著天不怕地不怕的勇氣，急不可待地出發(fā)和選擇……



這個(gè)老螞蟻的故事告訴我們，人生最重要的不是行動(dòng)的過(guò)程而是方向的選擇，你選擇什么樣的方向就會(huì)有什么樣的過(guò)程。所以做人的關(guān)鍵在于大方向要選準(zhǔn)，只有這樣，你的付出和努力才會(huì)有回報(bào)，否則，終其一生將碌碌無(wú)為。



人生的自由選擇機(jī)會(huì)是隨著年齡的增長(zhǎng)而遞減的，這并不是說(shuō)機(jī)會(huì)少了，而是說(shuō)適合你的機(jī)會(huì)或你敢抓住的機(jī)會(huì)不多了。在30歲以前你可以毫無(wú)顧忌地嘗試一切可能性，可是30歲以后你還有從頭再來(lái)的勇氣嗎?



人生的旅途中決定命運(yùn)的關(guān)口只有幾個(gè)，可是這幾個(gè)關(guān)口的不同選擇就能決定你的人生有天壤之別。知道怎樣在緊要關(guān)口把握自己的命運(yùn)嗎?第一是思考，第二是思考，第三還是思考。你只有深入思考與自己命運(yùn)有關(guān)的一切，才能發(fā)揮出頭腦智慧，才會(huì)知道未來(lái)的路該怎么走。



由此可見(jiàn)，要想培養(yǎng)和提高智慧就需要從兩個(gè)方面人手:一是了解關(guān)于思維的知識(shí)和方法，開(kāi)拓頭腦思維的視野和層次。二是學(xué)習(xí)他人的智慧思想，豐富自己的智慧儲(chǔ)備和修養(yǎng)。



由于受家庭、教育、職業(yè)和環(huán)境等諸多因素的制約，我們的頭腦智慧通常是殘缺不全的，或是局限于狹隘的專業(yè)領(lǐng)域，或是受制于某一知識(shí)層次，真正能達(dá)到融會(huì)貫通、圓融無(wú)缺的智慧境界的人極少。所以，有位著名的學(xué)者說(shuō):現(xiàn)代人學(xué)習(xí)的知識(shí)越來(lái)越多，可是智慧離他們的頭腦卻越來(lái)越遠(yuǎn)。智慧從何而來(lái)，其實(shí)不過(guò)是不同領(lǐng)域知識(shí)的融會(huì)，不同層次知識(shí)的貫通，如果能做到這兩點(diǎn)，智慧自然而然就會(huì)產(chǎn)生。



個(gè)人的智慧表現(xiàn)的形式就是修養(yǎng)。好的修養(yǎng)對(duì)個(gè)人智慧的表現(xiàn)就像在鮮花上加上更好的養(yǎng)料，讓鮮花開(kāi)得更艷麗，更吸引人。一個(gè)修養(yǎng)不好的人，他的智慧的發(fā)揮就不是那么如魚(yú)得水，而且本來(lái)很好的智慧，由于修養(yǎng)的問(wèn)題，反而影響自己智慧的發(fā)揮，想提升自己的智慧就有必要提高自己的修養(yǎng)。