如何讓孩子學(xué)會最快背誦

最近聽非常老師上課，受益匪淺。老師有一個觀點(diǎn)不該死記硬背，我們也知道死記硬背不好，可是還是有很多課文是要求背誦的。璐璐很多同學(xué)的媽媽都和我說孩子背誦很痛苦，用時長，還不見效果。璐璐好像沒有這個問題，背書對于她來說好像很簡單，背一篇三段左右的課文，大概只需要8分鐘左右。今天就來說說璐璐背書的方法，看看是不是大家都能試用。
家長先和孩子一起看需要背誦的篇章，弄清楚為什么需要背誦，每一篇需要背誦的文章都有它特定的意義，比如《秋天的圖畫》主要是描寫景色的句子，用比喻的手法描寫物品。《清澈的湖水》主要是場景描寫和場景的轉(zhuǎn)換。弄清楚了我們要背得是些什么，背了對我們有什么幫助。這些弄明白了我們就可以開始下一步——朗讀。
這里的朗讀也不是單單的只要你讀就可以了，在讀第一遍地過程中要明確自己讀得內(nèi)容有幾段，每段有幾句。為什么要這么讀呢？很多人覺得只是背個書為啥還要分段分句子，這又不是閱讀理解做題。一篇好的文章，都是有條理性的，每一句話不是隨意安放在那，而是一步步、一句句斟酌出來的。當(dāng)我們分出了文章的段和句子，我們就需要弄清句子和句子之間的關(guān)系，段與段之間的聯(lián)系。還是拿《清澈的湖水》做例子。
小潔穿著紅色上衣坐在船頭。她一邊吃面包，一邊欣賞兩岸的風(fēng)景?？?，那邊的山石像一只正要跳起的青蛙，這邊的山石像一只展翅欲飛的雄鷹，半山腰的石兔、石龜，好像正在賽跑。
小潔看得入了神。她吃完面包，剛想把面包紙丟進(jìn)水里，卻被湖里美麗的景色吸引住了。湖水像一面鏡子，映出了藍(lán)天、白云，還有變幻的山巒。她覺得自己像在天上飛，又像在水里游。
這兩段很簡單。第一段有三句話，第一句描寫人物的樣子和狀態(tài)，第二句人物的動作，第三句人物看到的場景，第二段有四句話，四句是一個連續(xù)性的反應(yīng)。這七句話是如何串起來？要讓孩子明白這，就很容易背和理解了。先看到了一個什么樣的人——紅色上衣的小潔坐在船頭，她在干嘛——一邊吃面包，一邊欣賞風(fēng)景，什么樣的風(fēng)景——一只石頭青蛙，一只石頭老鷹，賽跑的石兔和石龜。這樣第一段就結(jié)束，第二段，看了這么美的風(fēng)景——小潔就看入了神，想丟吃完的面包紙——卻被景色吸引，什么樣的景色呢——像鏡子，最后她開始聯(lián)想了——飛到天上，游到水里。
在分析的途中，可以和孩子一起模仿句子中形容的畫面，讓孩子閉上眼回憶整個畫面，要像看電影一樣，有畫面感。
如果有條件的話，還可以幫孩子錄下來，增加他閱讀的興趣。
這樣讀個3——5遍相信已經(jīng)能背得很流利了。當(dāng)然，光是背還不行，一定要讓孩子理解，將這些理解，將這些背誦的東西運(yùn)用到自己的寫作中，這才是關(guān)鍵。 展開