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急求金色的魚鉤(選段)課內(nèi)閱讀答案!!!

2024-03-03 16:42

在第21小節(jié)中,老班長的神態(tài)是( ),出現(xiàn)這種神態(tài)的原因是( );在第22小節(jié)中,老班長的神態(tài)是( ),出現(xiàn)這種神態(tài)的原因是( );這種神態(tài)的變化，可以看出老班長的( )。從這兩段話看，“我”當(dāng)時的心情是( )，這可以從( )、( )、( )等詞句中看出來?！拔摇碑a(chǎn)生這種心情的原因是( )。

1個回答

2024-03-03 16:59

在第21小節(jié)中,老班長的神態(tài)是（　嚴(yán)肅、嚴(yán)厲的　　?。?出現(xiàn)這種神態(tài)的原因是（　　小同志不喝魚湯　?。?；在第22小節(jié)中,老班長的神態(tài)是（　　高興、欣慰的　?。?出現(xiàn)這種神態(tài)的原因是（　　“我們”喝完了魚湯　　　　）；這種神態(tài)的變化，可以看出老班長的（堅定不移的革命意志，為病號吃苦，為革命受難的高貴品質(zhì)）。

從這兩段話看，“我”當(dāng)時的心情是（　難受的　?。?，這可以從（　覺得這個碗有千斤重　　）、（　淚珠大顆大顆地落在熱氣騰騰的魚湯里　?。?、（　我的心里好像塞了鉛塊似的，沉重極了　?。┑仍~句中看出來?！拔摇碑a(chǎn)生這種心情的原因是（　　老班長為了革命為了我們，犧牲自己，把食物都讓給了”我們“　　　　　　　　　?。?。

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金色的魚鉤閱讀答案

1個回答2022-08-31 14:24

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金色的魚鉤這篇課文為什么叫金色的魚鉤

1個回答2024-02-18 23:27

魚鉤是老班長留下的,而且整個故事圍繞魚鉤展開,魚鉤作為整篇文章的線索,貫穿全文.而且金色,作為一種光亮,神圣的顏色,正是老班長舍已救人,不懼犧牲,革命奉獻(xiàn)主義和革命樂觀主義精神的寫照.

課外閱讀《兒子的魚》的閱讀答案

1個回答2024-03-05 17:51

文章采用第一人稱手法，描述了“兒子”捕魚的故事，細(xì)讀全文，把“兒子”捕魚的過程補(bǔ)充完整。? 拉鋸戰(zhàn)?－與魚周旋－（?）－（?）－捕魚成功? 拉鋸戰(zhàn)→與魚周旋→沉入深水區(qū)→拖入灌木叢→捕魚成功? 用《...

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《金色的魚鉤》閱讀題

1個回答2024-03-12 00:18

1.“不要緊，我身體還結(jié)實！”他抬起頭，望著夜色彌漫的草地。好久，才用低沉的聲音說，“指導(dǎo)員把你們?nèi)齻€人交給我，他臨走的時候說：‘他們年輕。一路上，你是上級，是保姆，是勤務(wù)員啊，無論多么艱苦，也要把他...

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閱讀課文選段。

1個回答2024-02-07 06:54

坐北朝南、群山環(huán)抱，洞內(nèi)寬敞明亮有光怪琉璃的鐘乳石倒掛壁頂、石桌石凳三五組，中央靠墻一座太師石倚上鋪虎皮。洞外三面環(huán)水一面連山，一座天然石橋渾然連成一體可謂天工之作。石猴當(dāng)了大王，喜不自勝歡喜不已，面...

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閱讀課文選段，回答后面問題。

1個回答2024-02-07 08:10

B 解析：）此題旨在培養(yǎng)分析內(nèi)容的能力。其類型是：洲際導(dǎo)彈。（

閱讀課文選段，回答問題

1個回答2024-03-02 08:28

1.1.在本段中，作者運用了( 反問)、(設(shè)問 )、(比喻 )的表達(dá)方法，這樣表達(dá)的好處是(使句子更生動、具體、形象 )。 2.仿照“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了;我留著些什...

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閱讀課文“快回家去!快回家去!”......我已不再是小孩子“選段，回答問題

1個回答2024-06-08 09:20

1.文章開頭“快回家去!快回家去!”表現(xiàn)了“我”怎樣的心里?為什么反復(fù)描寫這種心理活動? 2.文中多處寫到了弟弟妹妹們的頑皮天真，這些描寫在文中起什么作用? 3.“爸爸的花落了”這句話有什么用?

金色的魚鉤的課文簡說

1個回答2024-02-17 03:09

這是一篇略讀課文，作者滿懷深情地敘述了紅軍長征途中，一位炊事班長牢記部隊指導(dǎo)員的囑托，盡心盡力地照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地租橡，而不惜犧牲自己的感人事跡，以魚鉤為線索，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己...

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課文金色的魚鉤是誰寫的

1個回答2024-02-23 09:15

《金色的魚鉤》作者是陸定一。

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