求小學《晏子使楚》教學的導(dǎo)入設(shè)計

一、導(dǎo)入情境，直奔結(jié)果

1．導(dǎo)：中國古老的傳說故事集——《晏子春秋》（媒體展示，伴以古箏音樂）以簡潔明快、風趣幽默的語言記敘了一個充滿傳奇色彩的人物——晏子，（媒體展示晏子畫像）他其貌不揚，但智慧超人，剛正不阿。今天，我們就繼續(xù)學習這部故事集中的一個小故事——晏子使楚。（生讀課題）（古箏音樂停）

2．通過上節(jié)課的學習，我們知道故事發(fā)生在春秋末期，齊國派誰出使楚國？（板：晏子）那么楚國是誰接待晏子的呢？（板：楚王）楚王是怎么接待晏子的？晏子有辱自己的使命嗎？出使的結(jié)果又如何呢？這些都是這節(jié)課我們所要關(guān)注的。

3．請大家打開課本，把課文快速瀏覽一遍，找一找課文中哪句話寫出了晏子出使的結(jié)果。

交流、齊讀——“從這以后，楚王不敢不尊重晏子了?！保ò鍟翰桓也蛔鹬兀?/div>