怎么樣培養(yǎng)孩子當(dāng)班長的精神？

這也是所有學(xué)前教育共同探討的重大課題，我們應(yīng)該在這個(gè)純真時(shí)代為孩子提供些什么，讓他們掌握哪些能力呢？ 有品牌文化的幼兒園的目標(biāo)不是為了學(xué)習(xí)文化知識(shí)，而是保育的同時(shí)，培養(yǎng)孩子觀察能力、思維能力、...

幼兒園小班的孩子，一般都是在三、四歲，這個(gè)年齡的孩子，上幼兒園是很困難的。平時(shí)在家的時(shí)候，爸爸媽媽、爺爺奶奶帶著，想吃就吃，想喝就喝，到哪里玩玩都可以，隨隨便便的，但是上了幼兒園，孩子們被關(guān)在教...

第一，讓孩子學(xué)會(huì)接納別人。 要告訴孩子，任何人都有自己的缺點(diǎn)與長處，不能因別人有缺點(diǎn)或毛病就嫌棄他、疏遠(yuǎn)他，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的長處，并誠心誠意的加以贊美和接受。 古語說得好:用人之長，天下無不用...

通過小班這個(gè)學(xué)習(xí)可以慢慢的提升小孩子的分析能力，還有他們的判斷能力。 這些對(duì)他們個(gè)人的發(fā)展有比較大的意義，可以改變他們的思維方式，進(jìn)一步提升他們的思維深度。

班主任工作說關(guān)乎學(xué)生的一生有些危言聳聽，但真的會(huì)對(duì)學(xué)生今后的工作、生活帶來巨大的影響。蘇霍姆林斯基說：“讓每個(gè)學(xué)生都抬起頭來。”我們說，“把機(jī)會(huì)給每一個(gè)學(xué)生！”相信每一個(gè)孩子，尊重每一個(gè)孩子，為每一個(gè)...

正 要做好班主任工作,培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識(shí)是極為重要的一環(huán)。班集體意識(shí)是指學(xué)生對(duì)班級(jí)榮譽(yù)的觀念和共同奮斗目標(biāo)的認(rèn)識(shí)。班集體意識(shí)的形成,是培養(yǎng)良好班風(fēng) 的基礎(chǔ)。只有把各種規(guī)章制度變成學(xué)生的自覺行動(dòng),才...

(一)、創(chuàng)設(shè)自由寬松的語言交往環(huán)境，使幼兒想說、敢說、愿意說。 交往是一種社會(huì)活動(dòng)，語言的交往是一種語言社會(huì)活動(dòng)，任何語言交往活動(dòng)都是在一定的交往環(huán)境中展開的，離開語言環(huán)境孤立地發(fā)展語言都是不可...

一、激發(fā)幼兒的道德情感，加強(qiáng)合作行為的練習(xí)。 　　提高幼兒的道德認(rèn)識(shí)，必須激發(fā)幼兒的道德情感，只有把提高道德認(rèn)識(shí)與幼兒愉快的情感體驗(yàn)結(jié)合在一起，才能使幼兒從內(nèi)心接受這些道德認(rèn)識(shí)，并跡薯愿意將它轉(zhuǎn)...

二十一世紀(jì)是日益競爭激烈的時(shí)代，對(duì)人才的要求越來越高，越來越全面化。特別是對(duì)現(xiàn)在的孩子，他們大多數(shù)是獨(dú)生子女，上有姥姥、老爺、爺爺、奶奶的過分溺愛，使他們養(yǎng)成依賴性強(qiáng)，意志薄弱的性格，缺乏競爭意識(shí)和責(zé)...

中班上學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)及重點(diǎn)如下： 一，幼兒園語言教育發(fā)展目標(biāo) 1.養(yǎng)成專心傾聽的好習(xí)慣，大膽清楚地回答問題和表達(dá)自己的思想。 2.能運(yùn)用連貫完整的語句介紹顫拿個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)或事件。 3.清楚完...