您有《論語(yǔ)·憲問(wèn)》的全文和介紹嗎？

【原文】 14·24 子曰：“古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人?！? 【譯文】 孔子說(shuō)：“古代的人學(xué)習(xí)是為了提高自己，而現(xiàn)在的人學(xué)習(xí)是為了給別人看。”

“憲問(wèn)”是指孔子的學(xué)生原憲與孔子的對(duì)答。《論語(yǔ)》是孔子及其弟子的言行記錄，其中第十四篇《憲問(wèn)》就是孔子的弟子原憲與孔子的對(duì)話。 原 憲 (前515~?) 字子思,孔子弟子，今仲村鎮(zhèn)南屯人 。原憲出身貧...

由于《論語(yǔ)》對(duì)人物言行的時(shí)間和背景都沒(méi)有交代，很多記載后人就不知道是在什么場(chǎng)合下發(fā)生的，這件事情也是這樣。遽伯玉在當(dāng)時(shí)應(yīng)當(dāng)是位名人，從史料來(lái)看，孔子到衛(wèi)國(guó)后在他家里住過(guò)。這件事很可能是發(fā)生在孔子第二次...

本篇出自《論語(yǔ)》，共計(jì)44章。主要內(nèi)容有：作為君子必須具備的某些品德；孔子對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)上的各種現(xiàn)象所發(fā)表的評(píng)論；孔子提出“見(jiàn)利思義”的義利觀等。

A C D 解析： 本題考查法律常識(shí)。 A項(xiàng)正確，世界上最早的憲法是英國(guó)的不成文憲法，它是17世紀(jì)中期資產(chǎn)階級(jí)與封建貴族爭(zhēng)奪政權(quán)過(guò)程中互相妥協(xié)的產(chǎn)物，但英國(guó)憲法沒(méi)有制定出一部統(tǒng)一的、完整的成文...

憲法的作用，憲法產(chǎn)生，憲法的特征，我國(guó)憲法的沿革

學(xué)憲法講憲法總結(jié)按照以下幾個(gè)方面撰寫(xiě)： 1、開(kāi)篇語(yǔ)；介紹學(xué)習(xí)背境、簡(jiǎn)單說(shuō)明學(xué)習(xí)結(jié)果和原由。 2、組織學(xué)習(xí)情況；介紹學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織管理方式方法。 3、學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方式和過(guò)程。 4、學(xué)習(xí)效果；介紹學(xué)...

可以說(shuō)說(shuō)憲法產(chǎn)生的過(guò)程與意義，教育學(xué)生從小養(yǎng)成守法的自覺(jué)性。

我國(guó)有句古話"沒(méi)有規(guī)矩不成方圓"。就是說(shuō)，無(wú)論做什么事都要有一個(gè)規(guī)矩否則就什么也做不成。對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)這規(guī)矩就是法。作為國(guó)家公民和社會(huì)成員，人人都要遵守法律，維護(hù)法律。我們小學(xué)生作為國(guó)家的小公...

本報(bào)北京5月11日訊記者張維今天,第三屆全國(guó)學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)啟動(dòng)?；顒?dòng)將圍繞“尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法”主題,廣泛深入開(kāi)展憲法學(xué)習(xí)、征集優(yōu)秀憲法教育課件,扎實(shí)辦好“學(xué)憲...