如何提高課堂教學(xué)的有效性？

您好！很高興為您解答問題。 課堂上可以這樣有效提問： 課前引入式提問引導(dǎo)學(xué)生帶著問題進(jìn)入新課， 課堂上知識(shí)點(diǎn)提問訓(xùn)練學(xué)生發(fā)散思維， 鞏固復(fù)習(xí)階段提問增強(qiáng)學(xué)生的識(shí)記能力。 教師針對(duì)問題一定要設(shè)置有針對(duì)性...

有效地進(jìn)行課堂提問。 1.設(shè)置提問，診斷思考的過程 以科學(xué)課為例，老師可以在教學(xué)導(dǎo)入、教授知識(shí)、評(píng)價(jià)和知識(shí)遷移這幾個(gè)重要環(huán)節(jié)適時(shí)設(shè)置課堂提問。 正式課前的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，設(shè)置提問來充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的...

1.恰當(dāng)?shù)匕盐諉栘Q州銀題的難易度。心理學(xué)認(rèn)為，學(xué)習(xí)活動(dòng)的核心是思維活動(dòng)，思維是個(gè)體的內(nèi)部活力。課堂教學(xué)只有啟動(dòng)學(xué)生的內(nèi)部活力，從簡(jiǎn)單到逐步復(fù)雜，才能起到實(shí)效，才能取得最佳的教學(xué)效果。所以我們?cè)谠O(shè)置問題...

學(xué)習(xí)只有自覺主動(dòng)，否則是無法學(xué)好、無法學(xué)到真正的知識(shí)的。要提高學(xué)習(xí)的自覺性，要做好以下幾點(diǎn): 第一，不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種任務(wù)和負(fù)擔(dān)，要出自興趣和需要而學(xué)。如果把學(xué)習(xí)看成是任務(wù)負(fù)擔(dān)，就會(huì)感到學(xué)習(xí)是迫不...

想提高課堂聽課的效率，一定要在視線做到預(yù)習(xí)，在上課的時(shí)候就非常有側(cè)重點(diǎn)的聽老師的講課，然后在課后一定要復(fù)習(xí)

讓技工學(xué)校學(xué)生掌握和運(yùn)用其他學(xué)科的理論技能，這是技工學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)必須解決的數(shù)學(xué)教學(xué)問題，數(shù)學(xué)需要很強(qiáng)基礎(chǔ)性，授課時(shí)就容易出現(xiàn)學(xué)生厭學(xué)、逃課等現(xiàn)象,并且學(xué)生層次水平的不盡相同，教學(xué)效率十分低下,長(zhǎng)此以往...

注重問題設(shè)計(jì)。 提問的質(zhì)量和問題的設(shè)計(jì)有著密切的關(guān)系。如果教師在備課時(shí)并未進(jìn)行問題設(shè)計(jì)而是即興提問，這樣的問題往往偏離教學(xué)重點(diǎn)和關(guān)鍵，或僅僅限于較低水平。問題的設(shè)計(jì)，要圍繞教學(xué)目標(biāo)，符合學(xué)生實(shí)際...

一、要重視音樂課的組織教學(xué) 在音樂課堂教學(xué)中,運(yùn)用多種方法和手段,激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和欲望,是完成音樂教學(xué)大綱所賦予的教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵,而學(xué)生的興趣和欲望來自于教師嚴(yán)謹(jǐn)而周密的教學(xué)構(gòu)思。在一堂課的...

如何讓學(xué)生積極主動(dòng)參與課堂。請(qǐng)各位前輩指點(diǎn)和賜教。 學(xué)習(xí)是一件很重要的事,特別是在小學(xué),一定要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣. 一\\ 上課認(rèn)真聽講 老師講到哪里,

提高課堂效率方法： 一、塑造人格魅力 “親其師，信其道”。教師的學(xué)識(shí)水平、業(yè)務(wù)能力、個(gè)性情趣、品德修養(yǎng)等綜合素質(zhì)，塑造的教師人格魅力，是教師獲得學(xué)生青睞和信任的重要因素。 優(yōu)秀的教師不僅知識(shí)...