楊玏的玏，和“樂(lè)”一個(gè)發(fā)音，你第一眼看到楊玏時(shí)讀成了啥？

中文可真是博大精深，在小學(xué)學(xué)習(xí)階段，老師會(huì)告訴我們一個(gè)妙招“認(rèn)字認(rèn)半邊，等于查字典”。這個(gè)方式在小學(xué)的學(xué)習(xí)中可以說(shuō)能用的上，但是在更高年級(jí)的學(xué)習(xí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)也有很多錯(cuò)誤。還有就是當(dāng)我們看到不認(rèn)識(shí)的字，我們可以看看這個(gè)字長(zhǎng)得像哪一個(gè)字，讀音可能也是接近。但是并不是很管用！比如楊玏的玏，你們看到會(huì)念成什么？

小編也不怕丟人，當(dāng)我看到這個(gè)字，我開(kāi)始以為這個(gè)字與“功”的讀音是一樣，但是并非如此，查了字典才知道，這個(gè)字原來(lái)是與“樂(lè)”同音?？吹竭@里是不是感覺(jué)挺吃驚？漢字就是這樣，很多漢字長(zhǎng)得差不多，但是在讀音上相差可大了。

在日常生活中，當(dāng)我們遇到自己不認(rèn)識(shí)的字，我們一定不要認(rèn)字認(rèn)半邊，也不要將這個(gè)字看成相似字的讀音，多認(rèn)識(shí)一個(gè)字也是一個(gè)進(jìn)步。尤其是從事教師行業(yè)，讀錯(cuò)學(xué)生的名字就很尷尬，會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得作為一個(gè)老師，連一些基礎(chǔ)的字都能讀錯(cuò)。雖然不是說(shuō)老師都是萬(wàn)能的，但在學(xué)生心目中肯定會(huì)有這樣的想法。

我們也不能說(shuō)小學(xué)老師教我們“認(rèn)字認(rèn)半邊”就是錯(cuò)誤。有一些字讀音就是半邊讀音，但并不是全部。所以認(rèn)識(shí)的字就查查字典，漢字真的是博大精深，不同聲調(diào)、語(yǔ)氣說(shuō)出的話(huà)都可能不一樣意思。

楊玏的玏，很多人都可能不認(rèn)識(shí)這個(gè)字，這個(gè)字不是生僻字，但并不常見(jiàn)，所以把它讀成“功”也是情有可原。但是我們現(xiàn)在知道這個(gè)字讀“樂(lè)”，這就是進(jìn)步！有很多這樣的字，不常見(jiàn)，我們也不知道讀音。比如孖，很多人可能不知道這個(gè)念什么，其實(shí)這個(gè)字就讀“子”，與“子”同音。很多人就覺(jué)得認(rèn)半邊也是有效果，但小編在這要說(shuō)，并不是適合所有場(chǎng)合！

你們第一眼將這個(gè)字讀成了啥呢？