“吞”，“啃”，“品”三種讀書境界之間是怎樣的

網(wǎng)上搜了一下，解釋比較晦澀，咱們就平白一點(diǎn)來說吧。

我的理解是這樣的：
吞書，是完全不理解書中含義或者一知半解，死記硬背，不管懂不懂，先記住再說?，F(xiàn)在很多孩子才幾歲家長(zhǎng)就讓背三字經(jīng)弟子規(guī)，還有小學(xué)生背古文什么的，基本上屬于這一類；
啃書，是在吞書的基礎(chǔ)上，追求理解書中含義，通懂讀通。中學(xué)生高中生學(xué)古文學(xué)詩詞大致是這種階段；
品書的層次就高多了，讀者是在完全理解或者基本完全理解書中含義的情況下，品味文章的內(nèi)涵，欣賞作品的意境，推測(cè)體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的心情，甚至是聯(lián)想到其它的相關(guān)文章或種種社會(huì)現(xiàn)實(shí)等等。品書不但需要讀者有一定的文化水平，還要有相當(dāng)?shù)男蕾p能力及生活經(jīng)驗(yàn)。
到了品書這階段，讀者大多已經(jīng)沉浸在文章中，這是一種非常美妙的感覺，是一種享受。