《光陰》閱讀答案

2022-12-24 05:17

2個(gè)回答
1、短文中的“他”指的是光陰,從第二自然段找到的。全文采用了擬人的修辭手法。
2、請(qǐng)用四個(gè)詞概括“光陰”的特點(diǎn):大公無(wú)私、寸金難買、白駒過(guò)隙、華不再揚(yáng)。
3、下列對(duì)原文的理解和賞析正確的是:( A )
A.這是一篇短小精悍的詩(shī)化散文,作者以清麗飄逸的筆觸,表達(dá)了對(duì)時(shí)間的哲理性思考,告誡人們應(yīng)該珍惜時(shí)間。
B.文中作者以“他”指代時(shí)間,使時(shí)間成為一個(gè)具有神秘力量的人物,從而使難以觸摸的事物變得生動(dòng)可感。
C.本文最值得稱道的是修辭手法的嫻熟運(yùn)用,使文章有了詩(shī)一般的美感
D.本文緊扣“時(shí)光”,以時(shí)間為序,寫了自己對(duì)光陰的思考和感悟。
1、短文中的“他”指的是光陰,從第二自然段找到的。全文采用了擬人的修辭手法。
2、請(qǐng)用四個(gè)詞概括“光陰”的特點(diǎn):大公無(wú)私、寸金難買、白駒過(guò)隙、華不再揚(yáng)。
3、下列對(duì)原文的理解和賞析正確的是:(A)
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14歲的中學(xué)生小蒙覺(jué)得自己這幾天倒霉透了。 前天,因?yàn)槌龊诎鍒?bào)的緣故,他是最后一個(gè)離校的學(xué)生。黑板報(bào)出到一半,突然他想看看高年級(jí)的黑板報(bào)出得怎么樣,取取經(jīng)。但是人家教室的門已經(jīng)鎖上了。于是他從自己教...
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