從百草園到三味書屋研討與練習

1，從這個題目上得到了①記述文②圍繞百草園到三味書屋為中心記敘一件事③”百草園，三味書屋”是本文文眼④按時間順序記敘
2，過渡段：我不知道為什么家里的人要將我送進書塾里去了，而且還是全城中稱為最嚴厲的書塾。也許是因為拔何首烏毀了泥墻罷，也許是因為將磚頭拋到間壁的梁家去了罷，也許是因為站在石井欄上跳下來罷……都無從知道?？偠灾何覍⒉荒艹５桨俨輬@了。Ade，我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們!……
二，強調(diào)“單是”。
2，“我”不知道被送到私塾去的原因，從“也許是因為”看出來的

媽媽跑進里屋，不一會兒，就拿出了藥和紗布出來。她讓我坐在旁邊的石凳上，自己半跪在地上，先用嘴在傷口上輕輕吹了吹，然后敷上藥，扎好繃帶，最后把我抱在懷里。

螞蟻對氣味非常敏感，淘氣的孩子們，利用這一點，常常玩弄這樣頗有惡作劇味到的游戲，不知道從那個角落里找來一個衛(wèi)生球來，用它在地上畫一個圓圈來，捉幾只螞蟻投在圓圈里，只見圓圈里的螞蟻先前是四處逃散，可是一走到衛(wèi)生球畫的線就像遇到了什么危險，馬上都退了下來，然后換一個方向從新突圍，不過最終還是沒沖破這道魔障，圍在邊上的孩子們看這螞蟻來來回回狼狽的表演，嘻嘻哈哈的笑出聲來，顯露出十分頑皮