中班小刺猬下坡教案與反思

　　活動(dòng)意圖：
　　情境再現(xiàn)或情景表演是幼兒學(xué)習(xí)的最好方法。隨著故事的展開(kāi)、深入，受到感染而產(chǎn)生情感的共鳴，從而學(xué)會(huì)了明辨是非，懂得一些道理，達(dá)到了教育目的。
　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、感受故事有趣、緊張的情節(jié)。
　　2、大膽發(fā)表自己見(jiàn)解，提高連貫講述能力。
　　3、懂得不應(yīng)該什么事跟著學(xué)。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、假發(fā)、頭飾、理發(fā)用品等。
　　2、故事課件。
　　活動(dòng)過(guò)程：
　　一、出示課件背景圖，觀看情景表演故事第一段。
　　啟發(fā)提問(wèn)：
　　1、森林里誰(shuí)開(kāi)了理發(fā)店?有哪些小動(dòng)物來(lái)燙發(fā)?它們燙發(fā)后變成了樣子?
　　2、看到其他小動(dòng)物燙發(fā)，小刺猬的心情怎樣?
　　二、講述第二段。
　　重點(diǎn)提問(wèn)：
　　1、小刺猬來(lái)燙發(fā)，熊貓說(shuō)了什么?小刺猬聽(tīng)別人的勸告了嗎?
　　2、小刺猬燙發(fā)后是怎樣說(shuō)?怎樣做的?
　　3、這時(shí)它是什么樣的心情?
　　三、講述第三段。
　　重點(diǎn)提問(wèn)：
　　1、小刺猬迎戰(zhàn)大灰狼時(shí)，它的刺怎樣了?
　　2、這時(shí)它的心里會(huì)想些什么?
　　3、危急時(shí)刻誰(shuí)救了它?
　　4、最后小刺猬明白了什么道理?小刺猬可以燙發(fā)嗎?為什么?
　　小結(jié)：不應(yīng)該看到別人怎么做，自己就學(xué)著做，這樣做很危險(xiǎn)。
　　四、完整講述故事。
　　理解小刺猬不應(yīng)該看別人怎樣做自己就跟著學(xué)，這樣做很危險(xiǎn)。