如何培養(yǎng)創(chuàng)新思維

就我所掌握的知識，我認(rèn)為這要自己時刻跟隨時代潮流，不放松對新事物的觀察。只有先掌握了這些，才能培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

創(chuàng)造性思維具有新穎性，它貴在創(chuàng)新，或者在思路的選擇上、或者在思考的技巧上、或者在思維的結(jié)論上，具有著前無古人的獨到之處，在前人、常人的基礎(chǔ)上有新的見解、新的發(fā)現(xiàn)、新的突破，從而具有一定范圍內(nèi)的首創(chuàng)性、開拓性。

要打破傳統(tǒng)思維的慣性，只有在我們的工作實踐中不斷地訓(xùn)練，常見的創(chuàng)新思維訓(xùn)練方法有這么幾種；

1、一日一設(shè)想。每一份職業(yè)都還有很大的改善空間，盡管很多職業(yè)表面上看，已經(jīng)很成熟了，似乎沒有改善的空間了，其實，你只要用心觀察和認(rèn)真思考，它仍然有許多不完善的地方，最主要的是要以問題為導(dǎo)向，以目標(biāo)為導(dǎo)向，或者把以問題為導(dǎo)向和以目標(biāo)為導(dǎo)向相結(jié)合。堅持每天一個設(shè)想，三周以后創(chuàng)新思維的習(xí)慣就能初步養(yǎng)成。2、想象截留法，想象包括了夢想、聯(lián)想、幻想等等，想象力是一切創(chuàng)造的原動力，有時候，一個好想法在我們大腦中轉(zhuǎn)瞬即逝，我們應(yīng)該馬上拿起筆把它記下來，然后再去評估它的價值，長期以往，定有回響。

3、角色互換法，就是站在對方立場上去思考的一種方法，為什么我們常常被小說、電視劇的故事情節(jié)及主人公的行為所感動呢？是因為我們無意中把自己放進了故事中，把自己假想為主人公了。如果你是銷售員，請你假想一下如果自己是顧客，會有什么需求，如果你是老師，你可以把自己當(dāng)成學(xué)生，想象一下自己渴望老師做些什么。

要培養(yǎng)創(chuàng)新思維的話，就我所掌握的知識而言，我認(rèn)為要讓自身時刻跟隨時代潮流，不放松對新事物的觀察。只有先掌握了這些，才能培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

創(chuàng)造性思維具有新穎性，它貴在創(chuàng)新，或者在思路的選擇上、或者在思考的技巧上、或者在思維的結(jié)論上，具有著前無古人的獨到之處，在前人、常人的基礎(chǔ)上有新的見解、新的發(fā)現(xiàn)、新的突破，從而具有一定范圍內(nèi)的首創(chuàng)性、開拓性。

要打破傳統(tǒng)思維的慣性，只有在我們的工作實踐中不斷地訓(xùn)練，常見的創(chuàng)新思維訓(xùn)練方法有這么幾種：

1、一日一設(shè)想。每一份職業(yè)都還有很大的改善空間，盡管很多職業(yè)表面上看，已經(jīng)很成熟了，似乎沒有改善的空間了，其實，你只要用心觀察和認(rèn)真思考，它仍然有許多不完善的地方，最主要的是要以問題為導(dǎo)向，以目標(biāo)為導(dǎo)向，或者把以問題為導(dǎo)向和以目標(biāo)為導(dǎo)向相結(jié)合。盡量堅持每天一個設(shè)想，三周以后創(chuàng)新思維的習(xí)慣就能初步養(yǎng)成。

2、想象截留法，想象包括了夢想、聯(lián)想、幻想等等，想象力是一切創(chuàng)造的原動力，有時候，一個好想法在我們大腦中轉(zhuǎn)瞬即逝，我們應(yīng)該馬上拿起筆把它記下來，然后再去評估它的價值，長期以往，定有回響。

3、角色互換法，就是站在對方立場上去思考的一種方法，為什么我們常常被小說、電視劇的故事情節(jié)及主人公的行為所感動呢？是因為我們無意中把自己放進了故事中，把自己假想為主人公了。如果你是銷售員，請你假想一下如果自己是顧客，會有什么需求，如果你是老師，你可以把自己當(dāng)成學(xué)生，想象一下自己渴望老師做些什么。

以上就是培養(yǎng)創(chuàng)新思維的方法，有了創(chuàng)新思維之后，也要努力實踐，讓知行合一，才能激發(fā)出更好的靈感。