廬江縣英語(yǔ)啟蒙

廬江縣是安徽省合肥市下轄縣，是周瑜故里、溫泉之鄉(xiāng)、礦業(yè)大縣。漢代置廬江郡，隋朝置廬江縣。
廬江縣位于安徽省中部，在合肥市南部，系合肥市南部副中心，同時(shí)也是合肥市域1331框架重要組成部分。東臨巢湖市、無為縣，南靠樅陽(yáng)縣、桐城市，西接舒城縣，北依肥西縣。距省會(huì)合肥市70公里，北臨中國(guó)第五大淡水湖一一巢湖，南近“黃金水道”一一長(zhǎng)江，是國(guó)家級(jí)皖江城市帶產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范縣，是對(duì)外開放縣。
廬江縣地處中緯度地帶，屬北亞熱帶濕潤(rùn)季風(fēng)氣候。四季分明，冬寒夏熱，春秋溫和，陽(yáng)光充沛，無霜期長(zhǎng)，梅雨特征顯著。廬江縣境內(nèi)河流屬長(zhǎng)江水系。河流主要有杭埠河、縣河、白石天河、塘串河、兆河、西河、金牛河、馬槽河、羅埠河、瓦洋河、黃泥河、羅昌河、柯坦河、界河等14條。其中境北杭埠河、境東兆河、境南界河為跨縣界河。

廬江五中校園格調(diào)清雅，布局和諧，功能完備。走進(jìn)校園，現(xiàn)代氣息撲面而來，四季綠滿眼，月月花開香。教學(xué)樓、綜合樓、學(xué)生公寓、食堂、禮堂、教師公寓、體育場(chǎng)及相應(yīng)附屬設(shè)施以高標(biāo)準(zhǔn)、高規(guī)格設(shè)計(jì)、建設(shè)，美輪美奐。教師辦公室配齊柜式空調(diào)、電腦，學(xué)生寢室悉數(shù)安裝空調(diào)，后勤服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化、星級(jí)化。廬江縣政府綠化委授予廬江五中“花園式學(xué)?！狈Q號(hào)。
一、二期工程總投資8800萬人民幣，規(guī)模達(dá)68個(gè)教學(xué)班，可容納5000名左右學(xué)生學(xué)習(xí)生活。學(xué)校于2006年秋季招收高一、七年級(jí)新生，當(dāng)前，初中12個(gè)班，高中32個(gè)班，在校學(xué)生達(dá)3000多人。

礬山鎮(zhèn)位于安徽省廬江縣東部，距縣城27公里，全鎮(zhèn)面積125平方公里，總?cè)丝?.96萬。同無為、樅陽(yáng)縣相鄰。礬山自唐代得名，歷史悠久，以盛產(chǎn)明礬著稱于世，明礬儲(chǔ)量位居中國(guó)之冠。礬山地處丘陵山區(qū)，這里環(huán)山翠黛，層巒疊嶂，茂林修竹，景色宜人，霧頂山海拔485米，為全鎮(zhèn)最高峰。境內(nèi)廬江礬礦與鐘山鐵礦扶搖相望，夜間燈火讕珊，一派山鎮(zhèn)景象。 　　



礬山鎮(zhèn)交通便利，合銅路、裴店路穿境而過，缺口水運(yùn)碼頭距鎮(zhèn)僅5公里，公路四通八達(dá)，水路連江達(dá)海，規(guī)劃中的裴桂路即將動(dòng)工，公路運(yùn)輸條件得到進(jìn)一步提高。

廬江縣是安徽省合肥市下轄縣，是周瑜故里、溫泉之鄉(xiāng)、礦業(yè)大縣。漢代置廬江郡，隋朝置廬江縣。
廬江縣位于安徽省中部，在合肥市南部，系合肥市南部副中心，同時(shí)也是合肥市域1331框架重要組成部分。東臨巢湖市、無為縣，南靠樅陽(yáng)縣、桐城市，西接舒城縣，北依肥西縣。距省會(huì)合肥市70公里，北臨中國(guó)第五大淡水湖一一巢湖，南近“黃金水道”一一長(zhǎng)江，是國(guó)家級(jí)皖江城市帶產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范縣，是對(duì)外開放縣。
廬江縣地處中緯度地帶，屬北亞熱帶濕潤(rùn)季風(fēng)氣候。四季分明，冬寒夏熱，春秋溫和，陽(yáng)光充沛，無霜期長(zhǎng)，梅雨特征顯著。廬江縣境內(nèi)河流屬長(zhǎng)江水系。河流主要有杭埠河、縣河、白石天河、塘串河、兆河、西河、金牛河、馬槽河、羅埠河、瓦洋河、黃泥河、羅昌河、柯坦河、界河等14條。其中境北杭埠河、境東兆河、境南界河為跨縣界河。

招聘是人力資源管理的工作，當(dāng)中過程包括招聘廣告、二次面試和雇傭輪選等。負(fù)責(zé)招聘工作的稱為招聘專員（Recruiter），他們是人力資源方面專家，或者是人事部門的職員。聘請(qǐng)的最后選擇應(yīng)該是用人單位，他們與合適的應(yīng)征者簽署雇傭合約。
招聘的最直接目的就是彌補(bǔ)企業(yè)人力資源的不足，這是招聘工作的前提。具體地說，企業(yè)的招聘一般源于以下幾種目的：
(1)企業(yè)如今的人力資源總供給量不能滿足企業(yè)或各個(gè)崗位的總?cè)蝿?wù)目標(biāo)（即計(jì)劃總業(yè)務(wù)量或計(jì)劃總產(chǎn)量），需要補(bǔ)充；
(2)企業(yè)或各個(gè)崗位正常替補(bǔ)流動(dòng)人員引起的職位空缺；
(3)企業(yè)或各個(gè)崗位的生產(chǎn)技術(shù)水平或管理方式的變化對(duì)人力資源的可能需求量；
(4)滿足新規(guī)劃事業(yè)或新開辟業(yè)務(wù)所需的人員需求。
當(dāng)企業(yè)人力資源絕對(duì)或相對(duì)不足時(shí)，企業(yè)有很多解決辦法。有提高效率彌補(bǔ)法，如延長(zhǎng)員工工作時(shí)間或增加工作負(fù)荷量、培訓(xùn)或改進(jìn)技術(shù)以提高員工的工作效率等。
當(dāng)然，招聘和錄用需要較高的包括尋找、面試、支付代理費(fèi)以及重新安置和培訓(xùn)新員工等的成本，因此，企業(yè)在選擇招聘之前可先盡量采取加班、增加臨時(shí)工等方法。

寶貝：你要找廬江金孔雀溫泉度假村就一個(gè)，是在湯池鎮(zhèn)。其他的金孔雀溫泉度假村就絕對(duì)不是俺們廬江的。別疑問了，我就是那兒土生土長(zhǎng)的娃。

桐廬縣通行吳語(yǔ)，本地方言為吳語(yǔ)太湖片-臨紹小片-桐廬話。
特色方言詞：（注：以下為吳語(yǔ)拼音，請(qǐng)勿用普通話拼音發(fā)音，相差甚大）
結(jié)棍（cieh-kuen）：厲害；快；
豪掃（ghau-sau）：快；
推板（thei-pae）：差勁；相差；
交關(guān)（ciau-kuae）：表示程度大，比較怎么樣；
倒灶（dau-dzau）/藁場(chǎng)（kau-tsan）：完蛋；
狗屁倒灶（kei-phidau-dzau）：冠冕堂皇的吝嗇；
曳東搬西（yieh-ton-pae-shi）：胡扯；
困覺（khuen-kau）：睡覺；
腦髓搭牢（nau-shi-teh-lau）：罵人用語(yǔ)；
瞌沖懵懂（kheh-tshonmon-don）：瞌睡；
早五更（dzau-ng-kan）：早上；
辰光（zen-kuan）：時(shí)間，時(shí)候；
嬉家生（shi-kuo-san）：玩具；
洋鈿（ngan-lih）：錢；
小囡子（shiau-nuo-dzy）/囡子家（nuo-dzy-kuo）：女生，女人；
搿個(gè)（keh-geh）：這個(gè)；
垯個(gè)（teh-geh）：那個(gè)；
倷（nei）：你；
該（nguo）：該；
伊（i）：他；
乃（na）：你們；
阿勒（a-leh）：該們；
伊勒（i-leh）：他們。

關(guān)于孩子的英語(yǔ)啟蒙，家長(zhǎng)要重視孩子的英語(yǔ)啟蒙教育，因?yàn)楹⒆訌男【烷_始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，對(duì)于以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)會(huì)有很大幫助，所以說孩子要進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么對(duì)孩子英語(yǔ)啟蒙？在這里就來告訴大家，家長(zhǎng)可以這樣給孩子英語(yǔ)啟蒙學(xué)習(xí)。

1.?培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣

選擇孩子可以接受的，一旦孩子失去興趣，孩子是不愿意去學(xué)習(xí)的。英語(yǔ)啟蒙是家長(zhǎng)在孩子還比較小的時(shí)候教導(dǎo)孩子實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)啟蒙，英語(yǔ)正式學(xué)習(xí)最后達(dá)到英語(yǔ)水平提高的過程。家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)起到一個(gè)引導(dǎo)作用，能夠幫助到孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

2.?親子互動(dòng)教學(xué)

英語(yǔ)啟蒙學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)就可以和孩子玩英語(yǔ)游戲，調(diào)動(dòng)了孩子的積極性。孩子愿意在這種輕松愉快的環(huán)境下學(xué)習(xí)，最好還有完整的句子學(xué)習(xí)，幫助記憶。

3.?提供語(yǔ)言環(huán)境

學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境很重要，不管是學(xué)習(xí)哪方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)氛圍很重要，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是同樣的道理。家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)媒o孩子提供英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，一種方法就是利用英語(yǔ)學(xué)習(xí)光碟讓孩子學(xué)習(xí)；第二種方法就是教孩子唱少兒英語(yǔ)歌曲，孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言需要一個(gè)環(huán)境。

4.?用英文音頻讓孩子學(xué)習(xí)

這時(shí)候家長(zhǎng)可以給孩子放一些英語(yǔ)動(dòng)畫，和一些兒歌，給孩子聽。幼兒英語(yǔ)歌曲，也可以說是英語(yǔ)童謠，是一種以兒童為主要對(duì)象的歌曲，童謠類的歌曲一般簡(jiǎn)短直白，朗朗上口，很適合孩子，歌曲比較簡(jiǎn)單，同時(shí)又有一定的教育意義，一定程度上也能夠融合兒童的思想和內(nèi)心世界。

　桐君山：相傳，黃帝時(shí)有老者結(jié)廬煉丹于此，懸壺濟(jì)事，分文不收。鄉(xiāng)人感念，問其姓名，老人不答，指桐為名， 桐君山鄉(xiāng)人遂稱之為“桐君老人”。山也以“桐君”名，縣則稱“桐廬縣”。桐君，識(shí)草木金石性味，定三品藥物，著《桐君采藥錄》，其所定處方格律君、臣、佐、使，沿用至今，為我國(guó)中醫(yī)藥鼻祖。 　　桐君，是中國(guó)有文化記載最早的一們對(duì)藥物學(xué)研究卓有成效的醫(yī)藥學(xué)者。所梁·陶弘景《本草序》、明·李時(shí)珍《本草綱目》和《中國(guó)人名大辭典》等記載：桐君，黃帝時(shí)人，識(shí)草木金石性味，定三品藥物，以君（主藥）、臣（輔藥）、佐（佐藥）、使（引藥），著有《桐君采藥錄》。桐君定的處方格律君、臣、佐、使，垂數(shù)千年沿用迄今，不愧為我國(guó)中醫(yī)藥的鼻祖。 　　經(jīng)考證，桐君確有其人；黃帝時(shí)人，距今已4000多年了，著有《桐君采藥錄》，是我國(guó)醫(yī)藥史上卓有成效的中醫(yī)藥學(xué)家?！端鍟?、《舊唐書》、《本草序》、《本草綱目》及《中國(guó)人名大辭典》中都有對(duì)桐君的記載。 　　由于其豐采“遠(yuǎn)近高低各不同”，因此，清末梁?jiǎn)⒊Q之為“峨眉角”，而康有為則譽(yù)之為“峨眉諸峰不及此奇”。而今桐君山愈見奇秀，成為桐廬富春江上旅游熱點(diǎn)之一。嚴(yán)子陵釣臺(tái)：　清文學(xué)家嚴(yán)懋功言：“自古名勝以釣臺(tái)命名繁多：陜西寶雞縣渭河南岸之周呂尚釣臺(tái)；山東濮州之莊周釣臺(tái)；江蘇淮安漢韓信釣臺(tái)；福建閩縣之東越王王馀善釣臺(tái)；湖北武昌縣江濱之吳孫權(quán)釣臺(tái)……呂尚、韓信、任昉三釣臺(tái)較為著稱，然均不及桐廬富春山嚴(yán)子陵釣臺(tái)。”嚴(yán)子陵釣臺(tái)在全國(guó)10多處“釣臺(tái)”古跡中名列第一位，聞名于世。乘船經(jīng)過富春江上風(fēng)光最美麗的一段--七里瀧，可見富春山麓，沿江高閣連亙、粉墻黛瓦、飛檐翅角，一片古樸的建筑，這就是嚴(yán)子陵釣臺(tái)。 嚴(yán)子陵釣臺(tái)是東漢古跡之一。因東漢高士嚴(yán)光（字子陵）拒絕光武帝劉秀之召，拒封“諫議大夫”之官位，來此地隱居垂釣而聞名古今。大奇山只是自然景點(diǎn)，沒什么神話傳說在里面，我是桐廬人，桐廬有歷史傳說的景點(diǎn)就這2個(gè)

廬山，山體呈橢圓形，典型的地壘式長(zhǎng)段塊山約25公里，寬約10公里，綿延的90余座山峰，猶如九疊屏風(fēng)，屏鉛模蔽著江西的北大門。以雄、卜激笑奇、險(xiǎn)、秀聞名于世，素有“匡廬奇秀甲天下”之美譽(yù)，與雞公山、北戴河、莫干山并稱四大避暑勝地。巍峨挺拔的青峰秀巒、噴雪鳴雷的銀泉飛瀑、瞬息萬變的云海奇觀、俊奇巧秀的園林建筑，一展廬山的無窮魅力。廬山尤以盛夏如春的涼爽氣候?yàn)橹型庥慰退蛲?，是久?fù)盛名的風(fēng)景名勝區(qū)和避暑游覽勝地。歷代題詩(shī)極多，李白《望廬山瀑布》尤為著名型含。