初二英語作文保護(hù)雨林

老兄 你是不是經(jīng)常 被 欺負(fù)？？ 不是的話 哪就低調(diào)就OK是的 話 就難咯 你首先要跟學(xué)校里面的 小混混搞好關(guān)系但是切記 不要去跟他們混 還有就是有這么一種人就是天生的 叼毛 挨打像 哪就沒辦法解決了 切記 不要出頭 不要叼 低調(diào) 什么事都要忍不要強出頭

小雨星和愛彤寶兒童視力保護(hù)器我認(rèn)為應(yīng)該是愛童寶兒童視力。相對來說比較不錯，它的設(shè)計原理和構(gòu)造非常的適合兒童使用。但任何一個是利器都需要長時間的使用，堅持不斷。

前幾天，我在一張報紙上看了一個報道，讓我非常感動，永遠(yuǎn)不忘。

　　這則報道中寫道：有一個森林發(fā)生了火災(zāi)，在這個森林中居住著許許多多動物，這兒就是它們的棲息之地，特別是一些鳥類。這場火災(zāi)是一位不速之客，人們接到報警后，便馬上開始了滅火行動，在行動中人們看到多數(shù)動物都從大火中逃生了，只有一些剛出生的小生命沒有逃離，它們的慘狀讓人不忍心看下去。人們爭分奪秒的滅火，盡量不讓大火繼續(xù)蔓延，經(jīng)過不懈的努力，火終于撲滅了。

　　大家來到被火燒的不成樣子的樹林里，查看起火原因及其損害情況。突然，有一個人大叫起來，人們趕了過去，看到一只母鳥在一塊比較大的樹杈上站立著，但是它已經(jīng)死了，身上的羽毛都被燒焦了。大家都很奇怪也很傷心，覺得這森林里已經(jīng)沒有了生命的存在。人們打算把那只鳥兒埋葬了，就在人們要拿起鳥兒時，發(fā)生了驚人的一幕，讓在場的人都不由得一驚:在鳥的懷里，竟然有一只剛出生不久的小鳥，它還不會飛，但它還活著，見了人們它閃動了一下翅膀，在它媽媽的身邊站立著。??！人們明白了，這只母鳥沒有飛走，那是因為她要保護(hù)自己剛出生不久的孩子??！她死了，卻保住了鳥寶寶的生命，她雖然是一只普通的鳥，但她的精神卻是多么可貴，人們永遠(yuǎn)記住了她。

　　母鳥死了，她用自己的生命保全了自己的孩子。她雖然是一只普通的小鳥，卻做出了一個令人驚訝而又感嘆的事情。這件事也讓我懂得：動物也是有感情的，也有母愛的，而且非常深重、、、、、、。
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居然遇到好多校友??

嗚嗚嗚我一餓要

4．遇險與自救——野外旅行迷路，登高覓人

小故事：趙小銳和同學(xué)利用暑假到森林中參加生物夏令營，他看什么都感到新鮮。突然，他發(fā)現(xiàn)一只美麗的大蝴蝶，他想也沒想，抄起捕蟲網(wǎng)就追了過去。也不知道跑了多長時間，當(dāng)趙小銳如愿以償抓到那只大蝴蝶時，周圍已經(jīng)找不到一個同學(xué)了，也聽不到一點同學(xué)們的談笑聲，甚至連那條森林中的小路也不知去向了。他迷路了。這時，他想起老師說過的話：“在森林中迷路時，千萬不要驚慌，一定要冷靜?！毕氲竭@，小銳做了幾次深呼吸，平靜了一下心情，開始為如何走出困境思索起來。不久，他就制訂了一套方案：他先是回憶起自己離開隊伍的時間，然后仔細(xì)觀察附近的地形地貌，找到自己跑來時踩出的腳印，沿著腳印一步步慢慢地走，終于走回到來時的那條小路。沿著路沒走多久，就聽到了老師和同學(xué)們的呼喊聲，小銳激動得都要哭了。他成功了！

常識：

如果在林中迷了路可以按以下方法去做。

（1）回憶：立即停下，回憶走過的道路，盡快確定方向。

（2）觀察：看看四周的野草。剛走過的路，草會被踩倒且倒向某一方向；確定了來時的方向就有可能找到來時的路。

（3）到高處去：爬上最近的山脊。一可以確定自己的位置，二可以發(fā)現(xiàn)人活動的跡象。

（4）尋找水流：在林區(qū)，道路和居民點常常臨水而建，沿著水流的方向，就有可能找到人家，也容易走出山區(qū)。

口訣：林中迷路要鎮(zhèn)靜，登高尋人看究竟，沿著山川尋路走，伏草蛛絲指你行。

用保護(hù)色來保護(hù)自己的動物有很多。下面簡單舉幾個例子。

昆蟲，很多昆蟲，他的顏色都與自己生活的環(huán)境接近。比如蝗蟲、蚱蜢、螽絲。這樣捕食者不容易發(fā)現(xiàn)。

魚類，很多魚類體表都是銀白色的，這樣能夠同海水環(huán)境保持一致，也不容易被發(fā)現(xiàn)。而底棲魚類如比目魚，則模擬海底砂石的顏色。

水生哺乳動物，比如海豚、奇跡，背面顏色深，腹面顏色淺，這也是一種保護(hù)色，捕食者不論是從上面還是從下面，都不容易發(fā)現(xiàn)他們。

兩棲類，比如常見的青蛙、牛蛙，體表顏色都與自己生活的環(huán)境高度一致。

陸生哺乳動物，比如北極熊、北極狐，都是白色的，這也是為了在冰天雪地里面更好的隱蔽自己。

我知道，蹲下來，抱成一團(tuán)，盡量把身上尖的或金屬物品拿下。絕對絕對有效?。。?！

聽說胖大海有用。