勺子英語啟蒙分級(jí)閱讀推薦

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《我的啟蒙老師》閱讀答案

1、按文中的拼音填寫漢字，并解釋其含義。
? ①Kuì乏:___________________ ②震 hàn:_______________
? 2、老師為什么給《我的理想》這篇作文畫了個(gè)大大的紅叉?請?jiān)O(shè)想一下，他怎樣斥責(zé)這孩子呢?
? 答:___________________________________________________
? 3、文中的“我”為什么說這個(gè)二年級(jí)的學(xué)生的理想“是世界上最感人的理想”?請結(jié)合全文簡要分析其中所包含的道理。
? 答:___________________________________________________

? [參考答案]
? 1、①匱乏:缺乏。 ②震撼:震動(dòng)，搖撼。
? 2、應(yīng)模仿教師的口氣，圍繞“胸?zé)o大志”“目光短淺”展開即可。
? 3、只要圍繞“真情”二字展開即可。作者認(rèn)為社會(huì)缺少真情，正是那孩子對母親的真情深深打動(dòng)了作者的心。做人要有真情，作文亦如此。

1.啟蒙意思( )
A.普及新知識(shí)使人們擺脫愚昧和迷信 B.使初學(xué)人得基本、入門知識(shí) C.通過宣傳教育使進(jìn)人們得教育 2.文畫_______句子意思( ) A.《水滸》、《三國》和《西游記》等書非常迷人 B.愛木偶皮諾喬種種奇遇吸引人
C.我閱讀了童《木偶奇遇記》對文學(xué)產(chǎn)生了興趣 3.無聲比說出來要多得多意思( )
A.李老師用眼光表現(xiàn)深情厚望比說出更多更使人感動(dòng) B.李老師因咳嗽能說出多只好稍稍停片刻 C.李老師口頭說較少而把對學(xué)生愛埋心底 D.李老師因興奮說出許多只用眼光表示
4.篇文章記敘事情發(fā)生時(shí)間_________地點(diǎn)_________通過回憶我小學(xué)畢業(yè)歡送會(huì)上情景頌揚(yáng)我啟蒙老師李致遠(yuǎn)__________________優(yōu)良品質(zhì)
5.關(guān)于安靜作者作了具體描寫請用___ 原文標(biāo)出有關(guān)語句;作者還說明了安靜原因請用 原文標(biāo)出相關(guān)語句
6.文章開頭句文章作用_____________________________ 7.李老師眼光逼人請?jiān)恼页鲇嘘P(guān)語句寫下面 __________________________________________________________ 8.我作文忽變得優(yōu)秀起來原因
__________________________________________________

參考答案：

1.啟蒙意思(B )
A.普及新知識(shí)使人們擺脫愚昧和迷信 B.使初學(xué)人得基本、入門知識(shí) C.通過宣傳教育使進(jìn)人們得教育

2.文畫_______句子意思( C ) A.《水滸》、《三國》和《西游記》等書非常迷人 B.愛木偶皮諾喬種種奇遇吸引人
C.我閱讀了童《木偶奇遇記》對文學(xué)產(chǎn)生了興趣

3.無聲比說出來要多得多意思(A )
A.李老師用眼光表現(xiàn)深情厚望比說出更多更使人感動(dòng) B.李老師因咳嗽能說出多只好稍稍停片刻 C.李老師口頭說較少而把對學(xué)生愛埋心底 D.李老師因興奮說出許多只用眼光表示

4.篇文章記敘事情發(fā)生時(shí)間 1935年地點(diǎn) 漢口通過回憶我小學(xué)畢業(yè)歡送會(huì)上情景頌揚(yáng)我啟蒙老師李致遠(yuǎn) 愛護(hù)學(xué)生、耐心教育學(xué)生 優(yōu)良品質(zhì)

5.關(guān)于安靜作者作了具體描寫請用___ 原文標(biāo)出有關(guān)語句;作者還說明了安靜原因請用 原文標(biāo)出相關(guān)語句
屋子里異乎尋常安靜天全班44同學(xué)之間都謙讓有禮連說聲音都低低
對所有被歡送小學(xué)畢業(yè)生來說莊嚴(yán)時(shí)刻誰都珍惜依依臨別茶會(huì)

6.文章開頭句文章作用 總領(lǐng)全文心句

7.李老師眼光逼人請?jiān)恼页鲇嘘P(guān)語句寫下面

閃閃發(fā)光視線里既有嚴(yán)格要求也有熱烈期望無聲比說出來要多得多

8.我作文忽變得優(yōu)秀起來原因

因李老師認(rèn)真教學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)使得我作文有了進(jìn)步而且李老師經(jīng)常班上閱讀我寫文章遇恰當(dāng)之處都要指出并糾正對于我作文提高產(chǎn)生了巨大影響

【甲】十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人日：“肉食者謀之，又何間焉？”劌日：“肉食者鄙，

未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公日：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂θ眨骸靶』菸锤?，民弗從

也?！惫眨骸盃奚癫ジ壹右?，必以信?！睂θ眨骸靶⌒盼存冢窀ジＲ?。”公日：“小大之獄，雖不能察，

必以情?！睂θ眨骸爸抑畬僖病？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！?/p>

（節(jié)選自《左傳》）

【乙】長勺之役,曹劌問所以戰(zhàn)于莊公。公曰：“余聽獄,雖不能察,必以情斷之?！睂υ唬骸笆莿t可矣。知夫茍中心圖民

①，智雖弗及，必將至焉?！?/p>

（節(jié)選自《國語》）

【注】①中心圖民:內(nèi)心為百姓考慮。

1、解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。

（1）又何間焉

間:

（2）小惠未編

編:

（3）必以信

信:

（4）必以情斷之

之:

（5）智雖弗及

及:

2、把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀

（2）是則可矣。

3、【甲】【乙】兩段文字刻兩人物主要運(yùn)用了 描寫，【甲】在寫作手法上還使用了

4、長勺之戰(zhàn)最終魯國大勝，請結(jié)合選段簡要分析取勝的原因。

參考答案：

1、(1)參與

（2）通“遍”，遍及，普遍

（3）實(shí)情

（4）代指案件、案情

（5）夠，達(dá)到

2、（1）當(dāng)權(quán)的人目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮。

（2）這就能（開）戰(zhàn)了。（

3、對話（語言）；對比

4、①魯莊公任人唯賢

②曹劌的遠(yuǎn)見卓識(shí)。