2023東莞中考英語(yǔ)聽說(shuō)

2023年2月，東莞教育系統(tǒng)2023年度“我為什么當(dāng)老師”師德主題活動(dòng)啟動(dòng)分享沙龍順利播出。圍繞“點(diǎn)亮職業(yè)生命 堅(jiān)定為師初心”主題。

來(lái)自東莞各中小學(xué)幼兒園校長(zhǎng)、園長(zhǎng)、教師代表以及鎮(zhèn)街教管中心代表，分享參與錄制及觀看“我為什么當(dāng)老師”師德主題視頻的收獲啟發(fā)，暢談師德主題活動(dòng)創(chuàng)新路徑，通過(guò)專家微報(bào)告深層次理解師德師風(fēng)建設(shè)的價(jià)值和意義。

莞邑2023我為什么當(dāng)老師觀后感：

看完2023年度“同上一節(jié)師德課：我為什么當(dāng)老師”第三期，圍繞“助推東莞教育現(xiàn)代化，做樂(lè)于筑夢(mèng)的莞邑良師”主題的“我為什么當(dāng)老師”的視頻后，感受良多。

想說(shuō):“在這些教師的言談中，深深地感受到，老師給予孩子們的東西是多方面的，有些甚至是影響孩子一生的。”很多人都說(shuō): “"教育是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂，其實(shí)對(duì)于教師的專業(yè)成長(zhǎng)亦是如此。

"這么多優(yōu)秀教師的現(xiàn)身說(shuō)法，使我更多地感受教師的責(zé)任和教育的使命。我相信教師只有厚積薄發(fā)，才能在教學(xué)上突破自我，才能給學(xué)生源源不斷的活水，成為一名以學(xué)生為本，以教育為根的好老師。

我為什么當(dāng)老師活動(dòng)意義

為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，打造高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型的“莞邑良師”隊(duì)伍，辦好人民滿意的教育，從2022年春季開學(xué)起，東莞市教育局在全市教育系統(tǒng)常態(tài)化推出了“我為什么當(dāng)老師”師德師風(fēng)建設(shè)每月一主題活動(dòng)。??

2023年，“我為什么當(dāng)老師”師德主題活動(dòng)將繼續(xù)以每月一主題形式在東莞教育系統(tǒng)推出，繼續(xù)對(duì)話身邊的教育人，講述他們平凡而特別的教育故事。

2023年2月，東莞教育系統(tǒng)2023年度“我為什么當(dāng)老師”師德主題活動(dòng)啟動(dòng)分享沙龍順利播出。圍繞“點(diǎn)亮職業(yè)生命 堅(jiān)定為師初心”主題。

來(lái)自東莞各中小學(xué)幼兒園校長(zhǎng)、園長(zhǎng)、教師代表以及鎮(zhèn)街教管中心代表，分享參與錄制及觀看“我為什么當(dāng)老師”師德主題視頻的收獲啟發(fā)，暢談師德主題活動(dòng)創(chuàng)新路徑，通過(guò)專家微報(bào)告深層次理解師德師風(fēng)建設(shè)的價(jià)值和意義。

莞邑2023我為什么當(dāng)老師觀后感：

看完2023年度“同上一節(jié)師德課：我為什么當(dāng)老師”第三期，圍繞“助推東莞教育現(xiàn)代化，做樂(lè)于筑夢(mèng)的莞邑良師”主題的“我為什么當(dāng)老師”的視頻后，感受良多。

想說(shuō):“在這些教師的言談中，深深地感受到，老師給予孩子們的東西是多方面的，有些甚至是影響孩子一生的?！焙芏嗳硕颊f(shuō): “"教育是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂，其實(shí)對(duì)于教師的專業(yè)成長(zhǎng)亦是如此。

"這么多優(yōu)秀教師的現(xiàn)身說(shuō)法，使我更多地感受教師的責(zé)任和教育的使命。我相信教師只有厚積薄發(fā)，才能在教學(xué)上突破自我，才能給學(xué)生源源不斷的活水，成為一名以學(xué)生為本，以教育為根的好老師。

我為什么當(dāng)老師活動(dòng)意義

為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，打造高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型的“莞邑良師”隊(duì)伍，辦好人民滿意的教育，從2022年春季開學(xué)起，東莞市教育局在全市教育系統(tǒng)常態(tài)化推出了“我為什么當(dāng)老師”師德師風(fēng)建設(shè)每月一主題活動(dòng)。??

2023年，“我為什么當(dāng)老師”師德主題活動(dòng)將繼續(xù)以每月一主題形式在東莞教育系統(tǒng)推出，繼續(xù)對(duì)話身邊的教育人，講述他們平凡而特別的教育故事。

莞是意思是：含蓄著微笑的樣子

莞爾一笑

【解釋】美好地笑了一笑。

【出處】清·無(wú)垢道人《八仙全傳》第51回：“鐵拐先生說(shuō)到這里，連自己也不覺莞爾一笑?！?/p>

【例子】在朋友之間，說(shuō)幾句幽默，彼此莞爾一笑，我看是無(wú)關(guān)大體的。

【語(yǔ)法】偏正式，作謂語(yǔ)；褒義詞，多用于女性

【近義詞】一笑百媚、回眸一笑、莞爾而笑、粲然一笑、嫣然一笑。

【反義詞】捧腹大笑、哄堂大笑。

擴(kuò)展資料

1、莞爾一笑近義詞

嫣然一笑

【解釋】嫣然：笑得很美的樣子（指女性）。形容女子笑得很美。

【出自】戰(zhàn)國(guó)·宋玉《登徒子好色賦》：“嫣然一笑，惑陽(yáng)城，迷下蔡?！?/p>

甜美地一笑，足可以使陽(yáng)城一帶的人們?yōu)橹曰蠛蛢A倒，足可以使下蔡的人們?yōu)橹曰蠛蛢A倒。

【示例】?那少女在離開時(shí)對(duì)大家嫣然一笑，給大家留下了極美好的印象。

【語(yǔ)法】偏正式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)；含褒義

2、莞爾一笑反義詞

捧腹大笑

【解釋】用手捂住肚子大笑。形容遇到極可笑之事，笑得不能抑制。

【出自】西漢·司馬遷《史記·日者列傳》：司馬季主捧腹大笑曰：“觀大夫類有道術(shù)者，今何言之陋也，何辭之野也！’”

司馬季主捧著肚子大笑著說(shuō)：“看大夫好像是有道術(shù)的人，為什么會(huì)說(shuō)出這種淺薄的話，為什么措辭這樣粗野呢!

【示例】這一老一少合說(shuō)的相聲妙趣橫生，令人捧腹大笑。

【語(yǔ)法】偏正式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)