中考如何幫助英語學(xué)困生

1、不要刻意地關(guān)心或突出說明某位同學(xué)，最好悄無聲息地幫他，不能讓受助者看出任何異常而帶有心理負擔(dān)和自卑心理。
2、無論貧困生還是學(xué)困生都可以在學(xué)習(xí)上和生活上幫助他。
3、可以利用獎勵機制，貧困生學(xué)習(xí)成績好的或者在其他方面有突出表現(xiàn)的可以得到物質(zhì)的或精神的獎勵。對于學(xué)困生，也同樣適用，不過至于獎勵的東西可以視具體情況而定。
4、學(xué)困生要幫助其尋找失敗原因。然后找出其薄弱環(huán)節(jié)進行訓(xùn)練。要多交流和溝通。

對待學(xué)困生，要多從心理方面入手，研究其心理，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，幫助他們摘掉學(xué)困生的帽子，擺脫心理陰影戰(zhàn)勝自我；要像對待柔弱的禾苗一樣，給他們更多的春風(fēng)、雨露、陽光，使其重新振作起來。老師要幫助他們因人而宜地制訂一個既不高也不低、科學(xué)合理的新目標，讓他們慢慢的熱愛學(xué)習(xí)，提高成績。切記目標過高或過低，否則學(xué)困生會產(chǎn)生畏學(xué)或不重視學(xué)的思想。這就要求老師學(xué)生多做深入調(diào)查，制訂出合理、科學(xué)的目標，使其以學(xué)為樂。
針對每個人的實際情況，因人施教，并多開小灶，多做輔導(dǎo)。同時對所輔導(dǎo)的內(nèi)容，定期抽查，以便查漏補缺，使計劃更加切合實際，更科學(xué)合理，效果更明顯。
要號召學(xué)生幫困扶貧，倡導(dǎo)優(yōu)中生確定一幫一對象。有專人在學(xué)習(xí)上為學(xué)困生指點迷津；在思想上同化他們；在紀律上給他們以約束；并在互幫互助的合作學(xué)習(xí)中，建立競爭機制，看誰在同一時期的學(xué)習(xí)中進步快，并及時獎勵。引進競爭學(xué)習(xí)制度，能激勵學(xué)生發(fā)揮潛在的能力。
在教學(xué)中，教師設(shè)法把問題的難度降低，以保證學(xué)困生學(xué)有收獲。對同一內(nèi)容可根據(jù)教材要求分層設(shè)計問題，先讓學(xué)困生回答，在讓優(yōu)生補充，并對比小結(jié)。作業(yè)布置采用階梯式作業(yè)，并可讓優(yōu)生閱查學(xué)困生作業(yè)，教師細致分析，反饋信息，同優(yōu)、學(xué)困生討論，使其共同提高。
大部分學(xué)困生在心理上都有一定程度的壓抑感、自卑感，不太接近老師，有問題也不敢問。這些學(xué)生對老師的批評敏感，既怕老師，又想得到老師的幫助。所以老師就要主動接近他們，多聊天、談話，解決他們心理上的障礙，使其主動接近老師，并請教問題，以提高他們積極學(xué)習(xí)的興趣。同時教師也要學(xué)會欣賞學(xué)生，多發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點，并及時表揚。教師的一句贊揚的話，一個鼓勵的眼神或欣賞的微笑，都會使他們驚喜，使他們振作。從而由懶惰變?yōu)榍诳?；由軟弱變?yōu)閳詮姟?br/>作為老師也要適時地加以引導(dǎo)，不斷地激勵，肯定學(xué)困生在學(xué)習(xí)中的點滴進步，讓其體驗到學(xué)習(xí)的快樂，獲得成就感和滿足感，不斷樹立自信。我相信學(xué)生困在現(xiàn)有基礎(chǔ)上的提高會讓他們在學(xué)習(xí)中體驗到快樂和成功，從而變被動學(xué)為主動學(xué)，重新樹立學(xué)好各科的信心，才能從真正意義上為他們解困。

我覺得從日常生活中關(guān)心他們比較，最怕的是用憐憫的心態(tài)看他們，如鼓勵的言語，貼心的問侯。

您可以加入我們企業(yè)捐贈的“博大教育希望小學(xué)”愛心聯(lián)盟,讓我們一起去資助那些需要幫助的貧困學(xué)生吧。

學(xué)校地點:四川省瀘州市古藺縣東新鄉(xiāng)吶喊村

加入條件:您有一顆真誠的貧困學(xué)生的心,能夠持續(xù)的幫助他,不僅僅是物質(zhì)上的幫助,更重要的是精神上的交流,讓孩子健康的成長。



樓主可以來我們的愛心聯(lián)盟了解一下!祝您好人一生平安!

你好，
也許你曾經(jīng)聽過這句話，當你向一個女孩子表白時，即使她當面拒絕了你，晚上她也會在自己的日記中寫到：今天又有一個男孩向我表白了。為什么呢？女人都喜歡被愛的感覺，即使她不喜歡你，她也可以大膽的和別人說，你是她的一個追求著，一直追到現(xiàn)在，那豈不是被別人羨慕的瘋了，況且她要是不止一個追求著，那豈不是要飛上天了。
果斷放棄吧，不要因為她和你玩上的一點曖昧就讓自己很困惑，浪費自己的青春和時間，你是男人，還有很多事要去做。
如果你還不死心，就明確的問她一次。然后重新做回你自己。
希望對你有所幫助！

你好！以下意見僅供參考：

1、我認為，目前社會上需要幫助的兒童很多，但最需要關(guān)注的是生活在福利院里的孤殘兒童。他們中的大多數(shù)人，都是被狠心的父母拋棄的。因為很小就被遺棄，所以統(tǒng)稱為社會棄嬰；

2、在這些孤殘兒童中，95%的孩子患有先天殘疾；

3、隨著國家經(jīng)濟的發(fā)展，政府的投入也在逐步加大，福利院的軟硬件水平也在逐年提高，孤殘兒童的生活質(zhì)量也在相應(yīng)改善；

4、盡管如此，這些孩子在精神和物質(zhì)生活方面，還是存在著諸多的需求，如：治療疾?。òㄊ中g(shù)）、康復(fù)訓(xùn)練、養(yǎng)護、特殊教育等等；

5、如果你在北京，可以直接與市民政局聯(lián)系；

6、幫助孤殘兒童，有許多工作可以做，比如定期做義工、助養(yǎng)、捐助等等；

7、特別提示：做善事是一種高尚的行為，但必須量力而行。一點一滴都能體現(xiàn)你的愛心！



謝謝你的美好愿望，祝你心想事成！

不是這樣的，必須每年都申請啊，說不定哪年你還申請不上呢，積極主動和老師溝通

看你的立意了。如果用爸爸去哪兒引出的話是想對比呢還是怎樣？比如鏡頭里出現(xiàn)的貧困兒童，但是觀眾從來不曾關(guān)注他們，這個角度可以用“你看不見我””被忽視的孩子”等等的題目，或者你的意思是有時間看爸爸去哪兒這類節(jié)目不如關(guān)注貧困兒童，同樣是孩子卻忽略的最該關(guān)心的一部分？如果是這個角度的話可以用“無人看見的角落”這一類的題目，我感覺“被忽視的孩子”不錯哈。。其實寫作文可以先寫文章，最后統(tǒng)觀全文，擬出最合適的題目。

朋友您好:

我覺的您已經(jīng)很不錯了，其實很多的方法都可以幫助的，您有沒有想過，您覺得錢看到別人的的幫助嗎?

您可以采取最直接的方法去幫，您可以去一些比較平困的地方，直接給他們，可以是您穿不得的，質(zhì)量好的衣服，可以去孤兒院給一些愛心，有空的時候做一些義工，去一些養(yǎng)老院等等，不是說錢就能解決很多的問題，愛很重要

祝您好運，祝您長壽