如何應(yīng)對高考英語作文
看說的標的是什么了,十萬新的的人民幣沒多一堆,要是十萬大山......
課堂復習有三種:講新課前,復習與之有關(guān)的舊知識,這叫做準備復習;老師講完課后,往往要趁熱打鐵做點練習,這是以消化為目的的準備性復習;一節(jié)課將結(jié)束時,將本節(jié)所學內(nèi)容進行梳理、歸納、小結(jié),這是以吸收為目的的梳理性復習。
課后復習以消除遺忘、強化記憶為目標,不管老師是否留作業(yè),都應(yīng)當對照課堂筆記與教材進行比較性復習,然后再做作業(yè)。
單元復習是指完成了一章或一組內(nèi)容后的復習,主要采取比較異同,尋找內(nèi)在聯(lián)系,篩選累積的方式進行。
期末復習主要是將平時分散學習的知識分門別類地進行分析綜合,系統(tǒng)歸類的過程。
在我們的學習生活中,最寶貴的時間是課后復習,因為防止遺忘的最有效辦法就是及時復習。心理學的研究表明,記憶是有規(guī)律可循的,學過的知識如果不加以復習就會忘記,過一天會忘記一半以上,經(jīng)過兩天就會忘記2/3左右,以后遺忘的數(shù)量會逐漸減少。因此,學習后若不及時復習,就會大大增加復習的困難,降低學習的效率。
為了提高復習的效率,我們要在復習時采取一定的方法,從不同角度做出合理的安排。在時間安排上,課后復習至少安排兩次。第一次利用課間休息時間,用腦子復習一下這節(jié)課的要點,第二次復習應(yīng)安排在晚上,讀一下課堂筆記,對照教科書進行。
在對復習方式的運用上,可根據(jù)自己的實際情況靈活使用。
常用的復習方法有:
(1)嘗試回憶法。即在復習時,先把老師講過的內(nèi)容在頭腦中回憶一遍,然后再打開書或筆記本進行對照,對回憶模糊不清或根本回憶不起來的知識再有針對性地進行復習,這樣做不僅可以強化記憶,而且能夠逐步養(yǎng)成積極思考的習慣;
(2)要點法。即在復習過程中,尋求知識中的要點,抓住要點也就抓住了問題的主干。如復習課文時,就可以把重點詞、每段的關(guān)鍵句、承上啟下的過渡句等用醒目的顏色標上記號,使這些詞句作為記憶的支撐點,抓住幾個關(guān)鍵詞句,也就抓住了整篇課文的內(nèi)容;
(3)比較法。即找出各科知識間的特點和共同點,通過同中求異或異中求同來強化復習效果
源是它生存的必要條件。死亡谷
刷ECU的優(yōu)點:
1、自然吸氣的發(fā)動機可以提升5%-15%的動力和扭矩,扭力最佳點比原廠設(shè)定提前響應(yīng),因此可以解決小排量車型原車一二檔換擋時發(fā)抖問題,換擋平順。
2、帶渦輪車型可以提升30%或以上的動力和扭矩。原裝帶渦輪車型一般設(shè)定發(fā)動機轉(zhuǎn)速在1800轉(zhuǎn)左右渦輪才起作用,而改裝ECU后,渦輪會在1500轉(zhuǎn)左右介入,從而使扭矩更早的發(fā)揮,最大扭矩輸出曲線變得更寬,相對原車更加省油。
3、改裝后自動擋車型換擋會變得更加平順,動力銜接更加順暢。
4、可解決許多原廠無法解決的問題如:怠速過低、易熄火、區(qū)段引擎爆震問題、自排變速箱換擋震動等問題,有效提升發(fā)動機轉(zhuǎn)速。
刷ECU的壞處:
1、需要選擇更好的油品,提高開車成本。
2、若升級ECU程序不恰當,會影響發(fā)動機壽命,亮故障燈,動力輸出不平衡等。
3、某些車型升級后動力過大,制動無法滿足,可能導致剎車距離拉長,影響安全等。
4、影響質(zhì)保。若4S店查出車輛刷過ECU,會直接影響質(zhì)保。
擴展資料:
刷ECU時要注意,不同的車輛有不同的數(shù)據(jù),刷寫時也有不同的應(yīng)用程序,根據(jù)OBD排放標準要求,擅自改變相關(guān)參數(shù)如“瞬間噴油值、發(fā)動機扭矩(功率)”等參數(shù),不但增加油耗,而且與目前相關(guān)道路安全法規(guī)所規(guī)定的限速標準相悖,這是禁止的。當然還有許多其他相關(guān)參數(shù)的改變(刷寫ECU時)同樣不提倡改變(車廠升級除外)。
如果不是業(yè)人士,一般不建議自行刷寫ECU,如果車輛的ECU有故障或是出廠時確實存在“缺陷”,車廠會及時升級更新,車主只要等候售后服務(wù)電話并及時進行更新升級即可。
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