高中生必須考試嗎英語

英語四級口語不是必須要考，屬于自選考項。

考試分為全國大學英語四級口語考試（CET-SET4)、全國大學英語六級口語考試）CET-SET6)?？谡Z考試：參加完以下四級筆試后可以參加四級面試考試。例如，可以在2017年6月參加完CET4考試后，再參加2017年5月的CET-SET4考試。

口語考試：參加完六級筆試后，可以參加六級面試考試。例如，2017年6月參加完CET6考試后，可以參加2017年5月的CET-SET6考試。

口頭考試不需要通過一定的分數線進行考試，口頭考試是分別進行的?？谡Z考試不影響整體成績，不是必考項目，而是英語口語四級，成績單不單獨發(fā)放，成績統一反映在筆試成績單上。但是，四級口語考試也是能力的體現。既然存在，就有一定的存在理由。

如果通過了，肯定比沒考四級口語的人更有競爭力。四級和筆試成績在同一個成績單上，所以四級不及格的話口語欄就空白了。但是，合格與否，要看個人意志和未來工作的發(fā)展是否需要英語口語成績。

寫作文時會可以出現真實人名或地名，只是要求不能將考生的真名實姓寫在上面，以放閱卷教師串通作弊，所以直接編造一個名字進行寫作即可。

聯系自己的生活實際，寫真事情，用假人名，這是考試（競賽）作文題對學生作文的一項基本要求。有時候作文題目中規(guī)定用某一符號代替人名，但絕大多時候只提出“不得出現真實的人名、校名、地名”的要求。

擴展資料：

考場作文取名技巧

1、從人物身份和職業(yè)著眼。

文章中人物職業(yè)不同，身份不一，從這里著眼，“名字”便有著落：黃記者、李司機、趙主任、孫經理等等，這是帶姓氏的名稱；村長、婦聯主任、工程師、保安、網管、白衣天使、抗疫英雄等等，這是不帶姓氏的名稱。

2、從人物輩分排行和性別著眼。

此法也可以分為帶姓氏和不帶姓氏兩種。前者如，劉大娘、李公公、戴嬸、豐哥、朱二奶奶；后者如，二舅、小叔、三姑、新媳婦兒等等。此類人名一用，對其相關方面的介紹也可以從簡。

3、從人物愛好、習慣、氣質和性格特征著眼。

例如：小懶蟲、甜丫頭、老頑固、后浪、噪音君、游戲王子，等。這類典型的名稱能使人物形象更加生動，文章色彩也更加鮮明；也可以從一些不能理解其做法的人的角度，以“傻帽大爺”為名，讓其名其行相悖，均可使文章主旨更加突出，內容更具感人魅力。

4、從人物肖像特征著眼。

結合人物標志性的肖像特征，選出其最有代表性的一點而擬出諢名，常常是肖像描寫的神來之筆。這樣的諢名，帶姓不帶姓均可。

不是必須脫稿講課，但是最好脫稿講課。 一、為什么要盡量脫稿講： 【1】拿著講稿，你主要照看講稿了，與學生的交流就少了。 【2】一個課精不精采，主要看你被受眾接受多少。脫稿過程中，根據學生反映，你可以及時調整你的語言方式、快慢、聲音大小等。 二、面試講課需要注意的東西： 【1】準備一身得體的著裝。參加面試的時候應該根據季節(jié)選擇大方得體的服裝，切忌穿過短或者暴露的服裝，也不宜過于休閑。女生最好選擇適合自己氣質的套裝、裙裝、男生可以穿襯衫長褲，一般不用打領帶。發(fā)型要清爽，切忌夸張的發(fā)型或者染成過于鮮艷的顏色。女生最好化一下淡妝，但是不要佩戴過于明顯的首飾，如長耳環(huán)、夸張的項鏈、手鏈、腳鏈等面試前周密準備。 【2】講出一堂精彩的課程。講課一般抽題目以后有30分鐘準備時間。在這段時間里考生要迅速熟悉一下講課的內容，設計教學過程，寫出講課提綱和板書設計。最好預留大約10分鐘在心中試講一下。雖然只有8分鐘講課時間，但是“引入新課、講解知識、小結”這幾個教學基本環(huán)節(jié)不能缺少。好的開始等于成功了一半，“引入新課”這個環(huán)節(jié)的設計很重要，新穎的引入會讓評委精神振奮，分數自然就提高了。 【3】展現一筆漂亮的板書。板書要做到設計新穎，字跡工整漂亮。一般的師范生都經過訓練，表達上沒有什么大問題，但是板書卻能看出很大的差別。有的考生講得很好，但是板書卻很差，這就不能不讓人感覺到遺憾了，即使你不能把粉筆字寫得很漂亮，但是也要盡可能做到工整大方，切忌出現錯別字。 【4】完成一次精彩的答辯。講課完畢以后要回答評委的一個相關于本節(jié)課知識的問題。很多考生由于精神過于緊張，甚至沒有聽清楚問題，回答得自然不能貼切。所以一定要聽清楚問題，回答問題的時候語速不要太快，要有條理，完整準確。