金融課堂筆記英語(yǔ)五年級(jí)

如下：

《課堂上聽(tīng)不到的數(shù)學(xué)傳奇(初中版)》以現(xiàn)行中學(xué)理科教材里的重要知識(shí)單元為主線，講述了科學(xué)發(fā)現(xiàn)過(guò)程中許多生動(dòng)有趣的科學(xué)故事，并配以大量珍貴精美的圖片。

不但可以讓學(xué)生感受科學(xué)本身的深厚魅力，提升科學(xué)素養(yǎng)，還能從一個(gè)側(cè)面鞏固其課堂學(xué)習(xí)成果，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生“想看、愛(ài)看、看了有益”。

對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，這些素材可以作為課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充，用來(lái)活躍課堂氣氛，深化教學(xué)內(nèi)容；對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生來(lái)說(shuō)，書(shū)中的拓展性內(nèi)容還可以引導(dǎo)他們作進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。

相關(guān)釋義

讀書(shū)筆記是指讀書(shū)時(shí)為了把自己的讀書(shū)心得記錄下來(lái)或?yàn)榱税盐闹械木什糠终沓鰜?lái)而做的筆記。在讀書(shū)時(shí)，寫讀書(shū)筆記是訓(xùn)練閱讀的好方法。 記憶，對(duì)于積累知識(shí)是重要的，但是不能依賴記憶。列寧具有驚人的記憶力，他卻勤動(dòng)筆，寫下了大量的讀書(shū)筆記。

俗話說(shuō)：“好記性不如爛筆頭。”所以，俄國(guó)文學(xué)家托爾斯泰要求自己：身邊永遠(yuǎn)帶著鉛筆和筆記本，讀書(shū)和談話的時(shí)候碰到一切美妙的地方和話語(yǔ)都把它記下來(lái)。記下重要的知識(shí)如有不懂可以再看一下。

1.認(rèn)真聽(tīng)講，緊隨老師講課的思路；

2.沒(méi)聽(tīng)懂先做個(gè)記號(hào)，課后再說(shuō)，先跟上老師的講解；

3.盡量將老師講的知識(shí)當(dāng)堂消化；

4.聽(tīng)課時(shí)大腦要如同參加考試一樣機(jī)敏、緊張；

5.記好筆記。筆記主要包括兩個(gè)方面內(nèi)容：一是書(shū)本上沒(méi)有的內(nèi)容；二是聽(tīng)課時(shí)不懂的地方。

總之，老師的思路是一節(jié)課的精華。抓住了老師的思路，也就等同于抓住了一節(jié)課的精華。

“前松后緊”法

“前松后緊”，是說(shuō)聽(tīng)課時(shí)前幾分鐘可以松弛一點(diǎn)，后頭再緊張起來(lái)。一節(jié)課45分鐘，一天好幾節(jié)課，要想每節(jié)課自始至終緊張、專注地聽(tīng)講，基本不可能。因此，父母可以建議孩子聽(tīng)課時(shí)“前松后緊”。

初高中生課堂筆記技巧，課堂筆記要記的內(nèi)容：

1、要記知識(shí)大綱（框架）記課堂筆記不可能把課本重新抄一遍，因此，只需要記知識(shí)大綱即可，這樣既能保證筆記的高質(zhì)量又能提升課堂效率。比如：一節(jié)普通的數(shù)學(xué)課，我們筆記中可以記錄，函數(shù)的概念、表示方法、特性等即可，沒(méi)必要把具體的內(nèi)容抄上去，這樣，復(fù)習(xí)的時(shí)候，對(duì)照課本就可以了。

2、要記錄老師的解題步驟很多時(shí)候同學(xué)們只追求結(jié)果，不追求過(guò)程，而真正的解題思路和解題過(guò)程才是學(xué)習(xí)的精華。老師在講解某道題的時(shí)候，通常要先引導(dǎo)大家分析題干，然后再求解，這個(gè)過(guò)程要在課堂筆記中體現(xiàn)出來(lái)，因?yàn)槿绻患皶r(shí)記錄，從課本上是無(wú)法找到的。

3、要記重點(diǎn)難點(diǎn)“這個(gè)是考試的重點(diǎn)”“這個(gè)必須要記住”老師在上課的時(shí)候，會(huì)用類似的話來(lái)提醒大家哪些是重點(diǎn)，哪些是難點(diǎn)，這些都要在課堂筆記中有所體現(xiàn)，在日后的復(fù)習(xí)中有所區(qū)分，提升學(xué)習(xí)效率。