小提琴雙音怎么練啟蒙英語

　　主要是學生對自己課堂學習情況的記錄。通常會記錄下學生在上課時對知識技能的掌握情況、聽講情況、合作情況、思維情況、創(chuàng)新情況、應用情況。例如：
今天我們學習了“三角形”，知道了什么叫三角形，三角形的特征，三角形的分類和三角形的穩(wěn)定性在實踐中的廣泛應用等。這節(jié)課，我學得最好的地方是三角形的特征，還有一個地方我還不理解：為什么鈍角三角形中只能有一個鈍角，不能三個角都是鈍角呢?我問了其他幾個同學，他們也不會，明天我得再請老師給我講一講。你看，有問題就是好，它能讓我想得多，把所學知識理解得透徹。

我和你一樣。不知道你是什么程度。拜厄 599 849是起碼的，基本上拉過來就要彈。然后一些小曲子要看一遍就知道情感基本是怎么表達的，因為你要講給小朋友聽的
自己的手指基礎一定要好，千萬不能教壞了

我覺得先讓孩子對鋼琴感興趣比較重要，不在這方面下功夫，孩子漸漸失去興趣，就不愿意練琴。

其次，既然是啟蒙，基礎就非常重要，尤其是手型方面的問題，啟蒙的時候不注意，以后很難改。

再一個就是，盡量讓孩子懂點簡單的樂理知識，要讓孩子明白譜子的演奏方法，以減少孩子對老師、家長以及陪練的依賴，現(xiàn)在很多學生都是老師把知識嚼爛了喂給他們，他們對拍子、節(jié)奏什么的根本就沒有概念，相等難度下，換個曲子就不會彈。所以，在啟蒙階段就培養(yǎng)孩子的獨立學習能力，剛開始可能會慢，但是漸漸地，效率就出來了。

還有，就是讓孩子多聽曲子，兒歌也行，多讓孩子唱練習的作業(yè)，培養(yǎng)孩子的樂感。

最后，就是有耐心。

對于現(xiàn)在中國的鋼琴教育 我只能說太差 一切都是錢出發(fā) 沒有從根本的審美 引導 意境的感受上面來出發(fā)，在啟蒙的時候希望 多聽一些有名的鋼琴曲，了解藝術背景，對其內(nèi)涵有深層次的了解后在去看譜子和樂理知識

有看過《學鋼琴最怕走彎路》這本書嗎？怎么學好鋼琴，看了你就知道了，該書作者曾經(jīng)被新華網(wǎng)有采訪過，絕對值得一看。

孩子學鋼琴最重要的是積累，積累識譜能力、積累手指如何發(fā)力、積累控制節(jié)奏能力、積累調(diào)整心情和心態(tài)能力等等，故首先家長與老師切勿讓孩子背譜，眼睛要看著譜子，“起初”能唱著彈為佳。不斷的積累識譜，是孩子學琴更優(yōu)秀的先前條件

英語（English），屬于印歐語系-日耳曼語族-西日耳曼語支。根據(jù)以英語作為母語的人數(shù)計算，英語是最多國家使用的官方語言，英語也是世界上最廣泛的第二語言，也是歐盟和許多國際組織和英聯(lián)邦國家的官方語言，擁有世界第三位的母語使用者人數(shù)，僅次于漢語和西班牙語母語使用者人數(shù)。
英語由古代從丹麥等斯堪的納維亞半島以及德國、荷蘭及周邊移民至不列顛群島的盎格魯、撒克遜和朱特部落的日耳曼人所說的語言演變而來，并通過英國的殖民活動傳播到了世界各地。由于在歷史上曾和多種民族語言接觸，它的詞匯從一元變?yōu)槎嘣?，語法從“多屈折”變?yōu)椤吧偾邸?，語音也發(fā)生了規(guī)律性的變化。

彈琴時，“手要像握個雞蛋一樣”，這是流傳很廣、很久，至今還在發(fā)生作用的一個說法。
試想，手要握個雞蛋，手指的第一、二關節(jié)（從指尖算起）勢必勾攏回來。為使整個手掌能把握住球體的二分之一以上，否則球體就會脫落。
有位用心的父親劉漢，它親自記錄下了女兒學鋼琴的整個過程，還為學鋼琴的初學者寫了本書，很有用呢，具體叫什么記不清了，好像是“彈鋼琴不走彎路”吧

彈琴時，“手要像握個雞蛋一樣”，這是流傳很廣、很久，至今還在發(fā)生作用的一個說法。

試想，手要握個雞蛋，手指的第一、二關節(jié)（從指尖算起）勢必勾攏回來。為使整個手掌能把握住球體的二分之一以上，否則球體就會脫落。

有位用心的父親劉漢，它親自記錄下了女兒學鋼琴的整個過程，還為學鋼琴的初學者寫了本書，很有用呢，具體叫什么記不清了，好像是“彈鋼琴不走彎路”吧

《幼兒鋼琴入門》全套5本，《約翰·湯普森鋼琴簡易教程》全套8本，這兩本都不錯，可以搭配著使用，我的朋友現(xiàn)在是這樣用的，效果比單用好很多。因為兩套教材都有DVD，幼兒鋼琴入門的DVD小孩子會更喜歡一些，動畫更多，色彩更鮮艷一些。