四年級才開始補英語

?1、記單詞

不管學(xué)英語到了哪個階段，都要背單詞，英語基礎(chǔ)不好，八成都是因為單詞量積累不夠。記單詞可以根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線來記憶，新學(xué)的單詞復(fù)習(xí)頻率可以密切一點，這樣就不用多做無用功，就算每天記一個單詞也是很不錯的習(xí)慣。

2、基礎(chǔ)語法要系統(tǒng)地學(xué)

語法學(xué)習(xí)不用過多地猶豫，隨時都可以開始學(xué)習(xí)，相當(dāng)于一種輔助工具，可以幫助自己在掌握了一定單詞量的基礎(chǔ)上更好地構(gòu)建英語句子。

語法學(xué)習(xí)一開始不用太難，深究太多細(xì)枝末節(jié)的東西，但是建議要有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，可以報一個基礎(chǔ)語法班，集中一段時間系統(tǒng)地學(xué)習(xí)整個語法，可以更好地幫助你認(rèn)識語法到底是一個什么樣的東西。

3、增加接觸英語的機會

循環(huán)同一首英文歌曲、同一部英文電影多聽英文歌曲，找到自己喜歡的曲風(fēng)和音樂，循環(huán)同一首歌曲，抄寫歌詞，弄懂每一個單詞的意義，嘗試著自己翻譯歌詞理解歌曲的真正含義，再試著跟著原唱模范歌曲都是很不錯的練習(xí)方法，既可以增加對英語的興趣，也能進一步學(xué)習(xí)英語，主動性分分鐘調(diào)動起來。

4、通覽教材

把幾本教材認(rèn)認(rèn)真真研究一遍，把知識點，語法，每個問題又涉及到具體哪些方面，用括號總結(jié)出來。下次可以套用這些語法。

5、上課認(rèn)真聽

平時上課跟著老師的步驟走，課上認(rèn)真聽講，單詞要堅持背，結(jié)合重要短語和句子句型。實在覺得難的話，可以報個一對一培訓(xùn)班，讓老師針對性指導(dǎo)。

你的孩子英語學(xué)的怎么樣?初一英語家教補習(xí)幫助你

你家的孩子們英語學(xué)得怎么樣呢?你對于他們學(xué)習(xí)英語的方法了解嗎?他們的學(xué)習(xí)成績你了解嗎?有的孩子學(xué)習(xí)就是不好,可能是學(xué)習(xí)的方式用錯了,現(xiàn)在由初一英語家教補習(xí)老師來為你介紹.

在小學(xué)畢業(yè)之后有一段長長的假期,這期間家長是需要讓孩子了解并且認(rèn)識初中所需要學(xué)的東西的,所以學(xué)習(xí)英語的誤區(qū)不單單是孩子們要改正,家長們也是需要改正的.

仔細(xì)做題

誤區(qū)一:去補課

對策:按部就班才是正確的選擇

切記,任何一種言語的學(xué)習(xí)都必需靠時間的積聚,速成是絕對不可能的.

誤區(qū)二:背單詞是首要任務(wù)

對策:言語運用和了解才能最重要

初一英語家教補習(xí)老師認(rèn)為家長們平時只檢查孩子的單詞背誦情況實際上是完全錯誤的,因為背單詞只是記住了意思,而不懂得真正的運用.所以這些家長們應(yīng)該吸取教訓(xùn).

誤區(qū)三:崇尚全外教教學(xué)

對策:中英分離才是勝利之路

家長們一聽是外國的教授來為小孩子們講課,他們明顯就心動了,覺得人家外國的教授本來說的就是英語,而且又是教授肯定教課也就好,孩子也一定能學(xué)到最正規(guī)的英語.但是實際上呢,并不是會這樣,反而有的人反其道而行.

初一英語家教補習(xí)老師認(rèn)為,外教上英語口語交流課,關(guān)于已有一定英語詞匯積聚和根底言語學(xué)問的人來說,是十分必要的,能夠?qū)W到最真實地道的英語,疾速進步口語交際才能.

誤區(qū)四:"錢花得多就行了"

對策:正確的選擇就已經(jīng)勝利了多半了

初一英語家教補習(xí)老師認(rèn)為家長們在選擇學(xué)校時,首先要綜合思考自己的孩子及其學(xué)校的狀況和孩子自身的學(xué)習(xí)情況來看.選擇正確了,就會有出奇的效果產(chǎn)生呢.

誤區(qū)五:家長稍微會點英語,能夠本人教

對策:造就孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境

專家以為,關(guān)于大多數(shù)少兒來說,學(xué)英語,應(yīng)該有學(xué)伴,應(yīng)該在課堂上學(xué).

認(rèn)真聽課

課堂不只滿足了視覺請求,激起興味,而且能培育其察看才能,拓寬學(xué)習(xí)渠道,培育協(xié)作肉體.老師的參與,給學(xué)習(xí)中的孩子們提供了充沛的活動和交流的時機.孩子間的互助和競爭也會鼓勵進取心.不只進步積極性,也能感遭到與其他孩子之間的團隊肉體.

初一英語家教補習(xí)老師想要介紹的就完畢了,請大家一定要認(rèn)真的看,有這些誤區(qū)的家長和孩子請一定要改正,在尋求新的學(xué)習(xí)方式.

不需要的，如果家長有能力可以自行輔導(dǎo)，若不行的話，多讓孩子讀英語書，從小培養(yǎng)語感及發(fā)音，書后的單詞必須要背，多聽聽英文兒歌及英文故事，自然會有長進的

英語是中考的重點考試科目，所以同學(xué)們一定要學(xué)習(xí)好英語。如果英語基礎(chǔ)差就要從單詞和語法開始補起，然后再進行聽力、閱讀理解以及寫作的訓(xùn)練。

初三階段要想提高英語成績，學(xué)好英語，最基礎(chǔ)的就是要提升自己的詞匯量，詞匯量是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，沒有詞匯量，想學(xué)好英語無疑是天方夜譚!建議詞匯量較低的學(xué)生，先不要急著去背，而是先把課本里的單詞先全部過一遍，將單詞進行分類。知道單詞的意思并能正確拼寫的暫時放到一邊，知道單詞意思，但是拼寫不正確的，加強記憶，不清楚單詞意思的也不會寫的，要重點記憶。

選購一本講解比較詳細(xì)的語法書，把每一個語法點都學(xué)習(xí)一邊，要理解，掌握，背誦，然后做題練習(xí)。在學(xué)習(xí)初中英語的語法時候，要細(xì)心琢磨語言規(guī)則的含義、用法特征，然后進行歸納總結(jié)，通過典型例句來理解。比如，我們在學(xué)習(xí)時態(tài)的時候，以動詞的時態(tài)表示的時間為線索，把現(xiàn)在進行時與過去進行時，現(xiàn)在完成時與過去完成時等相關(guān)的時態(tài)結(jié)合起來學(xué)，掌握這些時態(tài)表述的時間和動詞形式變化上的共同特點，利用它們的“鎖鏈”關(guān)系，理解和掌握各種時態(tài)的用法。

初三學(xué)生要想學(xué)好英語一定要提高自己的閱讀能力，提高閱讀能力的最有效辦法是進行廣泛的課外閱讀，選擇不同文體和不同題材文章，培養(yǎng)自己的語感和良好的閱讀習(xí)慣，豐富知識。制定切實可行的閱讀計劃，每天或每周幾天都要堅持不懈地進行課外閱讀。

聽力部分是在考試?yán)锩孀钊菀啄梅謹(jǐn)?shù)的部分。最開始的時候，每個文章要聽4-5次，把里面不懂的英語單詞的發(fā)音，含義全部搞清楚，然后每天堅持1個小時的聽力訓(xùn)練，如果沒事，就一直聽英語，讓自己慢慢習(xí)慣英語語境。只要堅持，就會發(fā)現(xiàn)自己原來根本聽不明白的東西變得簡單了。所以還是絕對值得的。

英語作文有多種類型，比如說明文、記敘文、應(yīng)用文等，對于不同類型的文章架構(gòu)，同學(xué)們應(yīng)熟練掌握。當(dāng)掌握了作文的各種結(jié)構(gòu)，也就等于為寫作架好了橋梁，就不會出現(xiàn)東拼西湊毫無層次的作文。同學(xué)們在熟悉一種文章結(jié)構(gòu)時，可進行相應(yīng)的寫作練習(xí)，以便熟練掌握，考試時才能信手拈來。