初中英語公式例句
比例是什么與什么之比呀,比例有哪三種形式?
比例是:圖上距離與實地距離之比。
(1)數(shù)字式,用數(shù)字的比例式或分數(shù)式表示比例尺的大小。例如地圖上1厘米代表實地距離500千米,可寫成:1∶50 000 000或?qū)懗桑何迩f分之一。
?。?)線段式,在地圖上畫一條線段,并注明地圖上1厘米所代表的實際距離。
?。?)文字式,在地圖上用文字直接寫出地圖上1厘米代表實地距離多少千米,如圖上1厘米相當于地面距離10千米。
三種表示方法可以互換。
現(xiàn)實生活中不等式的例子
現(xiàn)實生活中的確有一些所雹緩頌謂不等式的例子,一般情況下,現(xiàn)實哪冊生活中有一些不成比例不協(xié)調(diào)的實例,比如說,有人平時挺努力的,可就是趕的機遇不好,源鄭總是踩不上點,所以形成不協(xié)調(diào),有時也是不好說,但是,無論結(jié)果如何,努力還是對的。
我的故事的初二作文例文
不知不覺,我從那天真可愛的小孩變成了少年,人生真是一個值得深思的問題,有太多太多可以去思考。
人生給我的經(jīng)歷太多太多,自從踏入初中的大門,我感觸深刻。當我還是小學(xué)一年級時,我就想如果我能快點長大,如果我是初中生,我就可以不用爸爸媽媽管了,我可以自己放學(xué),自己做自己喜歡做的事情?,F(xiàn)在我明白了許多,雖然我可以做許多事情,但是我失去了很多。初中生活就這樣一天一天的過著,我總是覺得生活給我一種說不出來的滋味,我尋找著這種生活,尋找著迷失的自我。夏天來了,這個夏天我好寂寞,我找不到了小學(xué)的同學(xué)一起小隊活動的快樂,這個夏天我沒有收獲什么,他就離開了,緊接著到來了滄桑的秋天,秋天是一個收獲的季節(jié),往年我總能十分開心地享受這個季節(jié),可是現(xiàn)在我感到了秋天帶給我的壓力,這種壓力,壓迫者我,我正在為期末大考復(fù)習(xí)著。
新的一年就要到來,2010上海有世博會,全世界都會聚集在上海,我又踏上我的學(xué)習(xí)之路,我希望我能在學(xué)習(xí)中尋找到快樂??梢琅f還是那樣,我尋著昨天乘21路的路線,再次坐上了去學(xué)校的車,中學(xué)同學(xué)彷佛都沒有那么的天真可愛,我真希望能回到幼兒園時期,那時候的伙伴那時候的朋友,我們是多么的幸福快樂?。∥乙廊幻β抵?,我依然在考試,在做作業(yè),總以為初中時代放學(xué)能給我?guī)磔p松,可以在放學(xué)時留下我心中的愿望?;氐郊抑?,天已經(jīng)黑了,還在為作業(yè)而努力的我,只能聽見馬路上車輛行走的聲音,我聆聽著,我感覺到了,我感覺到了一束溫暖的陽光,他引導(dǎo)我努力地去學(xué)習(xí),這樣將來才會有成就。
我開始努力了,我認真地復(fù)習(xí),把上課沒有聽懂的題目問老師,問同學(xué),把做過的錯題拿出來訂正,我感覺我不再寂寞,我感覺時間在被我爭分奪秒地利用了,我沒有浪費時間,雖然我車上路程很遠,我不再在車上東張西望,我開始拿出小本子瘋狂地記單詞,人生就是時間,他給每個人的時間都是一樣的,勤勞的人會有收獲,懶惰的人會覺得時間一下子過去了。我不再迷茫了,我找到了目標,我要向目標前進,2009年的冬天即將過去,他鼓勵著我,在2010年創(chuàng)下輝煌。
正當我思考這些時,夜更深了,天更冷了,但我做作業(yè)更賣力了,我一定要歡樂地在人生道路上走下去,這就是我的故事,他一直激勵著我……
人生給我的經(jīng)歷太多太多,自從踏入初中的大門,我感觸深刻。當我還是小學(xué)一年級時,我就想如果我能快點長大,如果我是初中生,我就可以不用爸爸媽媽管了,我可以自己放學(xué),自己做自己喜歡做的事情?,F(xiàn)在我明白了許多,雖然我可以做許多事情,但是我失去了很多。初中生活就這樣一天一天的過著,我總是覺得生活給我一種說不出來的滋味,我尋找著這種生活,尋找著迷失的自我。夏天來了,這個夏天我好寂寞,我找不到了小學(xué)的同學(xué)一起小隊活動的快樂,這個夏天我沒有收獲什么,他就離開了,緊接著到來了滄桑的秋天,秋天是一個收獲的季節(jié),往年我總能十分開心地享受這個季節(jié),可是現(xiàn)在我感到了秋天帶給我的壓力,這種壓力,壓迫者我,我正在為期末大考復(fù)習(xí)著。
新的一年就要到來,2010上海有世博會,全世界都會聚集在上海,我又踏上我的學(xué)習(xí)之路,我希望我能在學(xué)習(xí)中尋找到快樂??梢琅f還是那樣,我尋著昨天乘21路的路線,再次坐上了去學(xué)校的車,中學(xué)同學(xué)彷佛都沒有那么的天真可愛,我真希望能回到幼兒園時期,那時候的伙伴那時候的朋友,我們是多么的幸福快樂?。∥乙廊幻β抵?,我依然在考試,在做作業(yè),總以為初中時代放學(xué)能給我?guī)磔p松,可以在放學(xué)時留下我心中的愿望?;氐郊抑?,天已經(jīng)黑了,還在為作業(yè)而努力的我,只能聽見馬路上車輛行走的聲音,我聆聽著,我感覺到了,我感覺到了一束溫暖的陽光,他引導(dǎo)我努力地去學(xué)習(xí),這樣將來才會有成就。
我開始努力了,我認真地復(fù)習(xí),把上課沒有聽懂的題目問老師,問同學(xué),把做過的錯題拿出來訂正,我感覺我不再寂寞,我感覺時間在被我爭分奪秒地利用了,我沒有浪費時間,雖然我車上路程很遠,我不再在車上東張西望,我開始拿出小本子瘋狂地記單詞,人生就是時間,他給每個人的時間都是一樣的,勤勞的人會有收獲,懶惰的人會覺得時間一下子過去了。我不再迷茫了,我找到了目標,我要向目標前進,2009年的冬天即將過去,他鼓勵著我,在2010年創(chuàng)下輝煌。
正當我思考這些時,夜更深了,天更冷了,但我做作業(yè)更賣力了,我一定要歡樂地在人生道路上走下去,這就是我的故事,他一直激勵著我……
幫我找一個初中生活事例
什么類型的
說的這么籠統(tǒng)比人怎么幫你
說的這么籠統(tǒng)比人怎么幫你
初中作文的事例
春節(jié)印象
在這個少雪且日漸溫暖的季節(jié)里,春節(jié)不知不覺掩埋了平淡的日子,迎面撲來。看著墻上新買的掛歷,數(shù)著本世紀最后一個春節(jié)臨近的日子,不禁感嘆歲月匆匆,流逝的又是一個平靜而忙碌的一年。
年近而立,孩提時代積攢的或多或少的好印象隨之趨淡,不再是鞭炮煙花水餃壓歲錢的年代,不再憧憬自己又長了一歲,見識又多了一成,與其說春節(jié)是個最快樂的時候,不如說是個讓人猛然意識到年齡為之衰老、責任為之重大的關(guān)口。
泛泛地祝賀一下,說幾句辭舊迎新的吉利話,寫一點鬧春懷舊的文章,早就沒了那份雅興。像節(jié)目主持人一般,說說今年大事,感慨今昔,暢想未來,不過是贏得捧場人恭維的掌聲。自欺欺人的話我不說,或許我們的期望太高,春節(jié)不過是一年365天里平平常常的一天,我們對它注入了太多的文化內(nèi)涵和商業(yè)炒作,因而顯得格外沉重。其實,我們不如以一顆平常心待之,抑制那份期望和躁動,在吃喝說笑、探親訪友的程式外,獲得一些不易覺察的滿足。
曾經(jīng),春節(jié)留給我許多美麗又難忘的記憶。我想,今天的孩子們也會和我當時一樣,感受到這一喜慶而隆重的節(jié)日。但是,不同年齡階段有不同的體驗,或許是自己的性格和興趣使然,無論各類媒體如何渲染轟炸,我的實際感受總是不盡人意,比平常的日子,多了許多無奈,多了些煩累與沉重。父母那里必須去,親朋好友那里也得去,同事相約還得去,實質(zhì)內(nèi)容總不外乎吃喝二字。恭喜發(fā)財、新年好、大吉大利之類的陳詞濫調(diào)說得心里別扭卻又不得不一遍遍反復(fù)念叨。游街購物、猜謎挑燈、送禮請客一年又一年重重復(fù)復(fù)無休無止。人就像一只陀螺,被它抽打著旋轉(zhuǎn)不止,自己都不知道重心在哪里。如此不堪重負的節(jié)日,我們還要強作兒時的興奮,觀看徹夜循環(huán)的晚會,聽聽屬于別人的笑聲,感受的卻是自己困乏的雙眼、失望的情緒、無欲的胃。我寧肯像往常一樣,粗茶淡飯,十點鐘睡覺,臨時看一會書,或者跟朋友們打一圈牌??傆X得在這個全民皆歡的日子,我絲毫的興致都沒有,甚至一向良好的食欲。
傳統(tǒng)、文化、歷史、習(xí)俗原是人為的產(chǎn)物,是我們的祖先制定了它,我們一代一代人不停地拷貝翻版,演化發(fā)揮使其輝煌燦爛,更有網(wǎng)絡(luò)的宣傳讓其飛騰變異,它最終制約了我們自己,違背了人類起碼的一點本性--人是向往自由和幸福的,春節(jié),可以說是一面最為清晰的鏡子,從中每個人都能看到,如此疲憊消極的臉孔,是你兒時的樣子嗎?哪怕一絲歡樂的影子。
是的,我們不斷老去,不斷感受世事滄桑。今年的春節(jié)又被明年的春節(jié)復(fù)制,今天的不快明天就可能煙消云散,記憶過濾了每個人心底的陰影和悲傷,剩下的或許就是可以稱之為美麗的東西吧,但是曾經(jīng)呢?那里沒有我們的位置,那是經(jīng)過虛化的,虛擬的,明知是假我們還要重復(fù),還要寫成文章,哄一哄行人和孩子。
不能老去,怕只有童年的純真吧
在這個少雪且日漸溫暖的季節(jié)里,春節(jié)不知不覺掩埋了平淡的日子,迎面撲來。看著墻上新買的掛歷,數(shù)著本世紀最后一個春節(jié)臨近的日子,不禁感嘆歲月匆匆,流逝的又是一個平靜而忙碌的一年。
年近而立,孩提時代積攢的或多或少的好印象隨之趨淡,不再是鞭炮煙花水餃壓歲錢的年代,不再憧憬自己又長了一歲,見識又多了一成,與其說春節(jié)是個最快樂的時候,不如說是個讓人猛然意識到年齡為之衰老、責任為之重大的關(guān)口。
泛泛地祝賀一下,說幾句辭舊迎新的吉利話,寫一點鬧春懷舊的文章,早就沒了那份雅興。像節(jié)目主持人一般,說說今年大事,感慨今昔,暢想未來,不過是贏得捧場人恭維的掌聲。自欺欺人的話我不說,或許我們的期望太高,春節(jié)不過是一年365天里平平常常的一天,我們對它注入了太多的文化內(nèi)涵和商業(yè)炒作,因而顯得格外沉重。其實,我們不如以一顆平常心待之,抑制那份期望和躁動,在吃喝說笑、探親訪友的程式外,獲得一些不易覺察的滿足。
曾經(jīng),春節(jié)留給我許多美麗又難忘的記憶。我想,今天的孩子們也會和我當時一樣,感受到這一喜慶而隆重的節(jié)日。但是,不同年齡階段有不同的體驗,或許是自己的性格和興趣使然,無論各類媒體如何渲染轟炸,我的實際感受總是不盡人意,比平常的日子,多了許多無奈,多了些煩累與沉重。父母那里必須去,親朋好友那里也得去,同事相約還得去,實質(zhì)內(nèi)容總不外乎吃喝二字。恭喜發(fā)財、新年好、大吉大利之類的陳詞濫調(diào)說得心里別扭卻又不得不一遍遍反復(fù)念叨。游街購物、猜謎挑燈、送禮請客一年又一年重重復(fù)復(fù)無休無止。人就像一只陀螺,被它抽打著旋轉(zhuǎn)不止,自己都不知道重心在哪里。如此不堪重負的節(jié)日,我們還要強作兒時的興奮,觀看徹夜循環(huán)的晚會,聽聽屬于別人的笑聲,感受的卻是自己困乏的雙眼、失望的情緒、無欲的胃。我寧肯像往常一樣,粗茶淡飯,十點鐘睡覺,臨時看一會書,或者跟朋友們打一圈牌??傆X得在這個全民皆歡的日子,我絲毫的興致都沒有,甚至一向良好的食欲。
傳統(tǒng)、文化、歷史、習(xí)俗原是人為的產(chǎn)物,是我們的祖先制定了它,我們一代一代人不停地拷貝翻版,演化發(fā)揮使其輝煌燦爛,更有網(wǎng)絡(luò)的宣傳讓其飛騰變異,它最終制約了我們自己,違背了人類起碼的一點本性--人是向往自由和幸福的,春節(jié),可以說是一面最為清晰的鏡子,從中每個人都能看到,如此疲憊消極的臉孔,是你兒時的樣子嗎?哪怕一絲歡樂的影子。
是的,我們不斷老去,不斷感受世事滄桑。今年的春節(jié)又被明年的春節(jié)復(fù)制,今天的不快明天就可能煙消云散,記憶過濾了每個人心底的陰影和悲傷,剩下的或許就是可以稱之為美麗的東西吧,但是曾經(jīng)呢?那里沒有我們的位置,那是經(jīng)過虛化的,虛擬的,明知是假我們還要重復(fù),還要寫成文章,哄一哄行人和孩子。
不能老去,怕只有童年的純真吧
求初中數(shù)學(xué)公式總結(jié) 最好有經(jīng)典例題
自己做筆記,一個認真做的筆記本,就有經(jīng)典的例題,書上也有
求初一周記的格式,要寫題目嗎?最好是有例文
我和你說噢,周記的格式呢就和日記得格式差不多,一樣也行,不要問我要例文,日記相信你會寫,內(nèi)容呢就寫一周中的得失和感悟,還有對下一周的展望決心,你要自己慢慢感悟,別人的始終是別人的你只能借見,自己慢慢寫出來的才最記得清楚的也是最明白的,你老是問別人那你現(xiàn)在能問以后呢,忘了咋辦
初中化學(xué)式大全
CuCl加個小2
求:初中數(shù)學(xué)公式定理大全
初中代數(shù) 【實數(shù)的分類】
【自然數(shù)】 表示物體個數(shù)的1、2、3、4···等都稱為自然數(shù)
【質(zhì)數(shù)與合數(shù)】 一個大于1的整數(shù),如果除了它本身和1以外不能被其它正整數(shù)所整除,那么這個數(shù)稱為質(zhì)數(shù)。一個大于1的數(shù),如果除了它本身和1以外還能被其它正整數(shù)所整除,那么這個數(shù)知名人士為合數(shù),1既不是質(zhì)數(shù)又不是合數(shù)。
【相反數(shù)】 只有符號不同的兩個實數(shù),其中一個叫做另一個的相反數(shù)。零的相反數(shù)是零。
【絕對值】 一個正數(shù)的絕對值是它本身,一個負數(shù)絕對值是它的相反數(shù),零的絕對值為零。
從數(shù)軸上看,一個實數(shù)的絕對值是表示這個數(shù)的點離開原點距離。
【倒數(shù)】 1除以一個非零實數(shù)的商叫這個實數(shù)的倒數(shù)。零沒有倒數(shù)。
【完全平方數(shù)】 如果一個有理數(shù)a的平方等于有理數(shù)b,那么這個有理數(shù)b叫做完全平方數(shù)。
【方根】 如果一個數(shù)的n次方(n是大于1的整數(shù))等于a,這個數(shù)叫做a的n次方根。
【開方】 求一數(shù)的方根的運算叫做開方。
【算術(shù)根】 正數(shù)a的正的n次方根叫做a的n次算術(shù)根,零的算術(shù)根是零,負數(shù)沒有算術(shù)根。
【代數(shù)式】 用有限次運算符號(加、減、乘、除、乘方、開方)把數(shù)或表示數(shù)的字母連結(jié)所得的式子,叫做代數(shù)式。
【代數(shù)式的值】 用數(shù)值代替代數(shù)式里的字母,計算后所得的結(jié)果,叫做當這個字母取這個數(shù)值時的代數(shù)式的值?!?
【代數(shù)式的分類】
【有理式】 只含有加、減、乘、除和乘方運算的代數(shù)式叫有理式
【無理式】 根號下含有字母的代數(shù)式叫做無理式
【整式】 沒有除法運算或者雖有除法運算而除式中不含字母的有理式叫整式
【分式】 除式中含字母的有理式叫分式。
【自然數(shù)】 表示物體個數(shù)的1、2、3、4···等都稱為自然數(shù)
【質(zhì)數(shù)與合數(shù)】 一個大于1的整數(shù),如果除了它本身和1以外不能被其它正整數(shù)所整除,那么這個數(shù)稱為質(zhì)數(shù)。一個大于1的數(shù),如果除了它本身和1以外還能被其它正整數(shù)所整除,那么這個數(shù)知名人士為合數(shù),1既不是質(zhì)數(shù)又不是合數(shù)。
【相反數(shù)】 只有符號不同的兩個實數(shù),其中一個叫做另一個的相反數(shù)。零的相反數(shù)是零。
【絕對值】 一個正數(shù)的絕對值是它本身,一個負數(shù)絕對值是它的相反數(shù),零的絕對值為零。
從數(shù)軸上看,一個實數(shù)的絕對值是表示這個數(shù)的點離開原點距離。
【倒數(shù)】 1除以一個非零實數(shù)的商叫這個實數(shù)的倒數(shù)。零沒有倒數(shù)。
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【方根】 如果一個數(shù)的n次方(n是大于1的整數(shù))等于a,這個數(shù)叫做a的n次方根。
【開方】 求一數(shù)的方根的運算叫做開方。
【算術(shù)根】 正數(shù)a的正的n次方根叫做a的n次算術(shù)根,零的算術(shù)根是零,負數(shù)沒有算術(shù)根。
【代數(shù)式】 用有限次運算符號(加、減、乘、除、乘方、開方)把數(shù)或表示數(shù)的字母連結(jié)所得的式子,叫做代數(shù)式。
【代數(shù)式的值】 用數(shù)值代替代數(shù)式里的字母,計算后所得的結(jié)果,叫做當這個字母取這個數(shù)值時的代數(shù)式的值?!?
【代數(shù)式的分類】
【有理式】 只含有加、減、乘、除和乘方運算的代數(shù)式叫有理式
【無理式】 根號下含有字母的代數(shù)式叫做無理式
【整式】 沒有除法運算或者雖有除法運算而除式中不含字母的有理式叫整式
【分式】 除式中含字母的有理式叫分式。
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