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形容“朗讀、背誦得熟練流利”的成語：
滾瓜爛熟、倒背如流、爐火純青、駕輕就熟、輕車熟路
一、滾瓜爛熟
【解釋】：象從瓜蔓上掉下來的瓜那樣熟。形容讀書或背書流利純熟。
【出自】：清·吳敬梓《儒林外史》第十一回：“十一二歲就講書、讀文章，先把一部王守溪的稿子讀的滾瓜爛熟?！?br/>【譯文】：十一二歲就讀書、讀文章，先把一部王守溪的稿子讀的滾瓜爛熟子。
【語法】：偏正式；作補(bǔ)語、定語、狀語；含褒義
【近義詞】駕輕就熟、倒背如流、爐火純青
【反義詞】一竅不通、吞吞吐吐、半生半熟
二、倒背如流
【解釋】：背：背誦。把書或文章倒過來背，背得像流水一樣流暢。形容背得非常熟練，記得非常牢。
【出處】：郭沫若《蘇聯(lián)紀(jì)行日記·六月返拆廿七日》：“她把說明小冊子的英文部分似乎已經(jīng)讀得來倒背如流了?！?br/>【語法】：主謂式；作謂語；多指背誦
【近義詞】對答如流、滾瓜爛熟
三、爐火純青
【解釋】：純：純粹。道士煉丹，認(rèn)為煉到爐里發(fā)出純青色的火焰就算成功了。后用來比喻功夫達(dá)到了純熟完美的境界。
【出自】：唐·孫思邈《四言詩》：“洪爐烈火，洪焰翕赫；煙示及黔，焰不假碧?！?br/>【譯文】：熔爐烈火，洪焰顯肆判赫；煙顯示和黔，火焰不假碧。
【語法】：主謂式；作謂語、定語、狀語；指學(xué)問、技術(shù)等
【近義詞】游刃有余、登堂入室、出神入化、揮灑自如、滾瓜爛熟、目無全牛、登峰造極
【反義詞】羽毛未豐、半路出家
四、駕輕就熟
【解釋】：駕：趕馬車。駕輕車，走熟路。比喻對某事有經(jīng)驗，很熟悉，做起來容易。
【出自】：唐·韓愈《關(guān)石處士序》：“若駟馬駕輕車，就熟路，而王良、造父為之先后也?！?br/>【譯文】：如果馬兒駕輕車，熟路，而王良、造父為他先后啊。
【語法】：連動式；作謂語、賓語、定語、狀語；比喻對事物很熟悉
【近義詞】熟能生巧、輕車熟路、游刃有余、得心應(yīng)手、老馬識途、識途老馬、輕而易舉、滾瓜爛熟、如臂使指
【反義詞】半路出家
五、輕車熟路
【解釋】：趕著裝載很輕的車子走熟悉的路。比喻事情又熟悉又容易。
【出自】：唐·韓愈《送石處士序》：“若駟馬駕輕車就熟路裂世改，而王良、造父為之先后也?！?br/>【譯文】：如果馬兒駕輕車，熟路，而王良、造父為他先后啊。
【語法】：聯(lián)合式；作謂語、賓語；含褒義
【近義詞】輕而易舉、駕輕就熟、得心應(yīng)手、如臂使指、老馬識途
【反義詞】人生地疏、人地生疏、任重道遠(yuǎn)

小學(xué)生背誦課文怎樣才能背誦的又好又快？

1個回答2024-02-09 18:22

1、形象記憶法。小學(xué)生背課文更怕的就是死記硬背了，所謂的形象記憶法就有助于克服強(qiáng)行記憶的弊端，比如同學(xué)們在記憶一篇關(guān)于描寫蓮花的文章的時候，同學(xué)們可以先在自己的腦海里想象一下蓮花的樣子，然后在分清段落的層次，先寫的蓮花哪一個部位，哪些特點等。當(dāng)然形象記憶法也存在著一些不足，那就是同學(xué)們對于生活里的所見和文章有一個結(jié)合，如果有的文章寫的是同學(xué)們不太熟悉的事物，那么可能就不適用了，采用這種記憶方法的原因是同學(xué)們在了解一個事物的基礎(chǔ)上，就是相當(dāng)于結(jié)合了自己的理解，因此在記憶的過程中，就簡單了，比如同學(xué)們見過猴子，再讓同學(xué)們閉上眼睛描繪一下，肯定也能描繪一個大概。

2、趣味記憶。這種記憶的方法中的趣味性，建議同學(xué)們可以從自己身上去發(fā)現(xiàn)，也可以從對方身上去發(fā)現(xiàn)，比如同學(xué)們完全可以將背課文當(dāng)做一個游戲，兩個同學(xué)比試一下看誰記得快，或者是一個同學(xué)背上句讓另一個同學(xué)背下句，這就增加了記憶的趣味性。

3、情境記憶。這種記憶方法其實不是很常見的，背一些記敘文的時候，比如某一些對話的記憶，或者是一個情境下的一些事情，同學(xué)們就可以根據(jù)情境記憶去理解，這種記憶的特點往往是記憶了上一句之后，對于下一句所要記憶的內(nèi)容在心中就有一個判斷了，比如一些順暢的文章。通過以上的三種方法的介紹，同學(xué)們是不是才發(fā)現(xiàn)原來記憶課文還有這么多的方法啊，其實這些方法都是很有趣的啊，建議同學(xué)們在平時的時候可以去用一下，一定會發(fā)現(xiàn)自己比其他的同學(xué)背的又快又好，千萬不要忘記分享給認(rèn)識的同學(xué)。

兒童朗誦課文

1個回答2024-01-29 22:02

清秋·落紅　秋木奶奶／遺漏了一地紅葉／風(fēng)婆婆／把它們裝進(jìn)小溪的口袋／燕子得知了／秋木奶奶的傷心／向南方飛去／她說呀／我要幫她找回來　

怎樣朗誦課文

1個回答2024-03-02 16:05

讀正確，讀流利，有感情。首先，初讀文章，要把文章中的字音讀準(zhǔn)，遇到不認(rèn)識或讀不準(zhǔn)的字音查字典；接著，熟讀文章，達(dá)到流利；最后，要把文章讀出感情。有感情，就是要求聲音做到抑揚(yáng)頓挫，同時要融入自己的豐富情感。這一點要在理解課文內(nèi)容基礎(chǔ)上才能做到。這是最高要求，也是最難做到的。

老師（ )動聽地給我們朗誦課文

1個回答2024-03-01 23:47

這是啥意思??？

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