英語六年級23課漢語

嘎羧看著天邊那輪火紅的朝陽，心里思潮起伏。
回想我的一生，既像天邊的朝陽，紅紅火火；又像這一湖江水，平平淡淡…… 我的同伴同死神一起召喚我了。曾經(jīng)，就在這里我被波農(nóng)丁救了上來。朝陽啊，你認(rèn)為我是幸運(yùn)的嗎？我是幸運(yùn)的，但是現(xiàn)在，我要和曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗的同伴們躺在一起了。
對不起了，我的祖祖輩輩，對我而言，波農(nóng)丁和村民們是我的“親人”，戰(zhàn)友們就是我的兄弟，村寨就是我的第二個(gè)家，我要與我的兄弟們同躺在一個(gè)“象冢” ?；叵胛易约?，只是一頭普通的戰(zhàn)象，在戰(zhàn)場上奮勇殺敵，得到了村民對我的尊敬。但我很孤獨(dú)，因?yàn)楹臀乙黄饸车膽?zhàn)友，他們都倒在了敵人的槍下！對我而言，習(xí)慣了在槍林彈雨中沖鋒陷陣，習(xí)慣嗅到彈藥與腐爛糅雜在一起的味道。我離不開你們啊!曾經(jīng)和我一起戰(zhàn)斗的戰(zhàn)友，我似乎看到你們中彈倒下，而自己依然沖鋒殺敵的情景。 再見了，村民們！再見了，波農(nóng)?。∥易吡?，不帶走一片云霞，只留下了，一絲遺憾……
啊,曾經(jīng)和我一起戰(zhàn)斗的伙伴們呀!你們可還好嗎?你們倒在戰(zhàn)場時(shí)的情景,我永遠(yuǎn)也忘不了.現(xiàn)在我來了,我來陪你們了,我要和你們在一起了!

課文介紹了敦煌壁畫的哪些情況？（注意生字讀音。） 三、交流領(lǐng)悟 1、學(xué)習(xí)生詞。齊讀，說說詞語意思，在文中指什么？ （翩翩起舞、歷歷在目、孜孜不倦、璀璨奪目……） 2、圍繞以下兩個(gè)問題進(jìn)行交流。 （1）敦煌壁畫的主要特點(diǎn)有哪些？ （課文介紹了敦煌壁畫的三個(gè)特點(diǎn)。第二自然段講第一個(gè)特點(diǎn)：規(guī)模宏大，風(fēng)格各異。第3、4自然段講第二個(gè)特點(diǎn)：內(nèi)容豐富，種類繁多。點(diǎn)面結(jié)合地先介紹了壁畫的種類，后介紹了壁畫的內(nèi)容

追問：不懂
追問：您能在詳細(xì)一些嗎

追答：寶貝，你是要講給同學(xué)們聽呢，還是它的段意呢

對不起了，我的祖祖輩輩，對我而 言，波農(nóng)丁和村民們是我的“家人”，同伴們就是我的兄弟，村寨就是我的第二個(gè)家，我要與我的兄弟們同臥一個(gè)“百象?！薄Ａ?xí)慣了在槍林彈雨中沖鋒陷陣，習(xí)慣了嗅到了彈藥與腐爛糅雜在一起的味道。突然很安靜。這是一種血腥的寂寞?？吹綉?zhàn)友們中彈倒下，而自己只能依然沖鋒殺敵，這無非是我一生中最大的遺恨與恥辱……

再見了，村民們!再見了，波農(nóng)丁!我走了，不帶走一片云霞，只留下了，一絲，遺憾…… 別了，波農(nóng)丁!永別了，鄉(xiāng)親們!我的心里已經(jīng)感受到了死亡的氣息，我知道自己舍不得離開，但我不能再等了，我的生命已經(jīng)垂危，也許，我的同伴們更需要我……二十六年來，我在村寨里生活得十分舒適，但我無時(shí)無刻不在掛念著曾經(jīng)與我并肩作戰(zhàn)的同伴。回想起我自己，只是一頭唯一幸存的戰(zhàn)象，戰(zhàn)場上的槍林彈雨早已習(xí)慣，看到戰(zhàn)友們中彈倒下，而自己只能依然沖鋒殺敵，對于我來說，這是莫大的恥辱，是我一生的遺憾。二十六年前，我沒能與你們一起走向死亡，今天，我踏上了死亡的征程，二十六年的思念，我要全部對你們訴說。我不會去祖宗留下的墳?zāi)?，我要回到曾?jīng)撒過熱血的土

1、第一次是“我們”爬山時(shí)，走的是又彎又窄的山路，不覺渾身是汗，父親說：“……別人爬山是為了征服山，我們爬山是為了征服自己。
2、第二次對話是“我們”爬上山頂時(shí)，父親說：“……能不能爬到山頂并不重要，重要的是你是否盡了力?！?br/>3、第三次是“我們”下山途中，父親叫住我說：“如果你只是急著下山，又怎么能欣賞沿途的美景呢？”

要多少字的？

教學(xué)目的：
1． 訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)命題記憶，想象，并有繪畫形式表達(dá)出來的能力。
2． 鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活、熱愛生活，體會生活之美。
教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。二年級美術(shù)教案
教學(xué)難點(diǎn)：訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)命題記憶，想象的能力。關(guān)于色彩的應(yīng)用。
教具：放大范圖若干張。二年級美術(shù)教案
教學(xué)過程，一組織教學(xué)。
二，講授新課。
1，啟發(fā)談話：畫筆是小朋友的好伙伴，我們常常用它描畫心中的夢想。可是小朋友知道嗎？小畫筆也有自己的夢想和故事呢！。今天我們就請小朋友說說，畫畫他們的故事好嗎？板書課題《小畫筆的童話》
2，讀畫。書本上有許多美麗的圖畫其中小畫筆的一家畫的小朋友和小畫筆快樂地玩耍。畫筆和天上的小星星-----畫筆像樹木一樣的生長。這幅畫和畫筆小樹林畫得有點(diǎn)相似，這幾幅畫都把畫筆擬人化，突出他們的可愛和實(shí)用。欣賞范圖：小畫筆愁眉苦臉，原來它們抱怨主人不好好愛護(hù)它們，把它們弄得遍體鱗傷，有的還折斷了。這幅畫教育我們什么？
生：……
3,作畫步驟:
(1)先劃出小畫筆或小朋友的基本形。
(2)添畫出畫筆的花紋，還有四周的環(huán)境和背景。盡量表現(xiàn)出情節(jié)。
（3）將整幅圖涂上鮮艷美麗的顏色。
三，巡回輔導(dǎo)。鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地完成本課作業(yè)。幫助一些有困難的學(xué)生。
四，進(jìn)行小結(jié)。表揚(yáng)畫的好的學(xué)生，把他們的作品給全班同學(xué)欣賞。指出不足之處。

可愛的熊貓
教學(xué)目的：1，通過想象畫練習(xí)，學(xué)習(xí)簡單的構(gòu)圖知識。
2，進(jìn)行色彩訓(xùn)練，形象思維訓(xùn)練與審美教育。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)熊貓的畫法。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)簡單的構(gòu)圖知識。鍛煉學(xué)生的想象能力。
教具：熊貓范圖。

五年級上冊是難忘的一課，下冊是刷子李！

開寶馬怎么了。。。寶馬最便宜的車型就幾十萬。。。。退一萬步講家里有錢還不能做老師了？

兩只眼睛燒的通紅，見到波農(nóng)丁，歐歐地輕吼著，象蹄急促的踏著地面，鼻尖指向堆放雜物的閣樓，想是想得到閣樓上的什么東西

能不能把課文給我